培訓(xùn)邀請函匯總4篇

邀請函是邀請親朋好友、知名人士、專家等菜價(jià)某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)所發(fā)出的請約性書信。在現(xiàn)在社會(huì)，邀請函出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，那么邀請函的格式，你掌握了嗎下面是小編為大家收集的培訓(xùn)邀請函5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓(xùn)邀請函 篇1

尊敬得家長朋友：

您好!

感謝您一直以來對(duì)我校各項(xiàng)工作得關(guān)心、理解和支持。

光陰荏苒，您得子女已經(jīng)在韜奮學(xué)校這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)和生活了半個(gè)學(xué)期。為了向您全面匯報(bào)孩子在校得學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，共同探討孩子得未來，進(jìn)一步加強(qiáng)家校得聯(lián)系與溝通，增進(jìn)友誼，以提升我校教育教學(xué)得管理水平，讓您得子女在韜奮學(xué)校健康成長、快樂學(xué)習(xí)。學(xué)校謹(jǐn)訂于5月6日(星期六)上午8:30在各班級(jí)教室召開家長會(huì)。誠摯地邀請您在百忙之中抽出時(shí)間蒞臨本校，屆時(shí)我們將真誠與您溝通，共同搭建家校合作得平臺(tái)，也敬請您對(duì)學(xué)校得教育教學(xué)工作提出寶貴意見，真誠地感謝。

　　余江韜奮學(xué)校

培訓(xùn)邀請函 篇2

各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長、教研員及高中教師：

截止20xx年9月1日，全國大多數(shù)省（市）都進(jìn)入高中新課程改革，許多省（市）的高考都已完成從大綱卷到課標(biāo)卷的過渡。為促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標(biāo)精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力教育機(jī)構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)。《新課程》雜志（CN14-1324/G4）是國家新聞出版總署批準(zhǔn)，山西出版集團(tuán)出版，全國唯一推廣新課改的教育類核心期刊；光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標(biāo)高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校等多家分支機(jī)構(gòu)，從20xx年開始舉辦全國新課程高中教師培訓(xùn)研討會(huì)至今已經(jīng)五年。本次新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)的主講師資團(tuán)隊(duì)，陣容強(qiáng)勁，很多講師都是國內(nèi)教育界的知名人士，新課改的領(lǐng)軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地?cái)?shù)十場巡回講座中，得到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。

一、會(huì)議背景

自國家教育部實(shí)行新課標(biāo)以來，在全國各地教學(xué)部門掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標(biāo)熱潮。很多教師深入領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的理念，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿新教材灌輸?shù)倪€是舊思想，上課仍是機(jī)械灌輸；有的老師用大量做題來解決教學(xué)內(nèi)容增加的問題，這些與新課標(biāo)都是背道而馳的。新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)以體驗(yàn)式研修為授課方式，最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實(shí)際，以全國特高級(jí)專家教師的新課標(biāo)教學(xué)案例為依托，以“從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略”為特色，揭開新課標(biāo)教學(xué)的神秘面紗，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對(duì)新課標(biāo)教學(xué)無從下手的問題，指導(dǎo)高中教師掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。以傳授“新課標(biāo)教學(xué)技能”為途徑，引導(dǎo)教師掌握新課標(biāo)的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤滑新課標(biāo)教學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動(dòng)新課標(biāo)在全國范圍內(nèi)的順利開展。

二、會(huì)議特色

為在職教師量身定制靈活的學(xué)習(xí)方式針對(duì)教師當(dāng)前面臨的實(shí)際教學(xué)難題，解決教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)問題，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)實(shí)踐，專為新課標(biāo)形勢下的在職教師量身定制。上課時(shí)間為周六日，與教師平日上課時(shí)間并無沖突；周末課上所學(xué)的.教學(xué)理念新課標(biāo)教師研修班的師資是國內(nèi)教育界知名新課改專家名師，同學(xué)都是各和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長。教育界精英交流平臺(tái)

三、會(huì)議內(nèi)容

存在問題講座內(nèi)容目標(biāo)教師不能將高中新課標(biāo)的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)新課程的優(yōu)秀能將高中新課標(biāo)合：

1、拿新教材灌輸舊思想；

2、上課時(shí)仍是老師教學(xué)案例剖析理念與本學(xué)科教講學(xué)生聽；

3、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度；及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)學(xué)實(shí)踐結(jié)合各學(xué)科老師機(jī)械套用新課改教學(xué)設(shè)計(jì)，不明晰各學(xué)新課程背景下能在本學(xué)科內(nèi)靈科新課標(biāo)理念與實(shí)踐結(jié)合中的個(gè)體差異的學(xué)科教學(xué)法活運(yùn)用新課改教學(xué)法教師不清楚新課標(biāo)對(duì)高考命題及備考方法的影響：

1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)高考；

2、仍用死背書備戰(zhàn)高考；新課標(biāo)下的高能用新課標(biāo)理念考命題和應(yīng)試指導(dǎo)學(xué)生高效備策略研究考地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同研討新課標(biāo)教學(xué)。

教師不能有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：新課標(biāo)下學(xué)生能有效組織學(xué)生：

1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂亂而無效；

2、教師不重視“自主學(xué)習(xí)”“自主學(xué)習(xí)”本學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；策略研究科內(nèi)容并取得理想效果四、邀請對(duì)象普通高中、示范高中和重點(diǎn)中學(xué)在職一線教師及教導(dǎo)主任等教學(xué)管理人員。

培訓(xùn)邀請函 篇3

各位經(jīng)銷商、準(zhǔn)經(jīng)銷商：

20xx年已經(jīng)轟轟烈烈地過去，雖然國家房產(chǎn)調(diào)空政策對(duì)建材家居業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響，東方邦太櫥柜卻能穩(wěn)步發(fā)展，在20xx年保持了應(yīng)有的增長。在這樣的時(shí)期我們?nèi)阅苋绱顺晒θQ于很多因素，其中一個(gè)很重要的原因，就是我們這些年來一直不斷地在努力幫助經(jīng)銷商更好地經(jīng)營東方邦太產(chǎn)品，我們追求的是長足發(fā)展，我們著眼于與每個(gè)經(jīng)銷商在未來保持互惠互利的友好合作關(guān)系，我們致力于讓與我們緊密合作的經(jīng)銷商獲得最大程度的成功!

大會(huì)主題：聚勢合力贏未來

大會(huì)目的：經(jīng)驗(yàn)分享、銷量提升、新產(chǎn)品推薦；提升東方邦太品牌知名度和在櫥柜行業(yè)的影響力。

報(bào)到時(shí)間：20xx年3月1日

年會(huì)時(shí)間：20xx年3月2日——20xx年3月4日

大會(huì)地點(diǎn)：南京曙光國際大酒店

培訓(xùn)邀請函 篇4

尊敬的企業(yè)負(fù)責(zé)人：

您好！青島崇德培訓(xùn)學(xué)校邀請貴企業(yè)參加本學(xué)校開辦的企業(yè)心理系列培訓(xùn)活動(dòng)。

本學(xué)校自20xx年開始做員工心理培訓(xùn)?，F(xiàn)已在省內(nèi)各企事業(yè)中開展“企事業(yè)員工心理培訓(xùn)”課程。通過我們的培訓(xùn)會(huì)達(dá)到改善職工精神面貌、穩(wěn)定職工隊(duì)伍、消除員工心理隱患、提高企業(yè)績效的目的。

企事業(yè)單位中面臨影響工作效率的問題：

第一個(gè)最突出的心理問題是壓力。員工的壓力可能來源于工作本身，可能來源于工作中的人際關(guān)系，也可能來源于家庭和日常生活，總之壓力可能來源于工作、生活的各個(gè)方面，壓力過大會(huì)引起很多消極反應(yīng)，比如容易疲勞、沮喪，記憶力、創(chuàng)造性下降，工作熱情和積極性下降，還可能產(chǎn)生各種身體反應(yīng)。這無疑會(huì)極大地影響著工作效率。

第二個(gè)比較突出的問題是溝通和人際關(guān)系的問題。在當(dāng)今社會(huì)，溝通對(duì)于人際關(guān)系比以往任何時(shí)候都重要。溝通體現(xiàn)在人際關(guān)系上有幾個(gè)方面，一是與客戶的溝通，二是同事之間的溝通，三是上下級(jí)之間的溝通。這三個(gè)方面都是很重要的。溝通直接關(guān)系到對(duì)客戶服務(wù)質(zhì)量和單位的安定團(tuán)結(jié)。

第三是心理危機(jī)問題。在某些特定的時(shí)期，企業(yè)存在心理危機(jī)，比如企業(yè)裁員、合并等事件。這時(shí)，員工會(huì)產(chǎn)生彌漫性的心理恐慌，心理學(xué)的干預(yù)是很需要的。

第四是員工的一些個(gè)人問題，比如戀愛、婚姻家庭、子女教育、個(gè)人心理困擾等問題。這雖然是員工的個(gè)人問題，卻是影響員工壓力和情緒的重要因素。

我們的心理服務(wù)能夠在以下方面，幫助個(gè)人、管理人員和組織機(jī)構(gòu)：

提高生產(chǎn)力和工作效率；

減少工作事故，降低缺勤率和員工周轉(zhuǎn)率；

極大限度的改善上下級(jí)關(guān)系，塑造團(tuán)隊(duì)合作；

提高培訓(xùn)在全企業(yè)中的滿意度；

吸引及保留員工，樹立組織關(guān)心員工的形象；

減少員工抱怨，提高員工士氣和積極性；

通過對(duì)員工的心理調(diào)查與測評(píng)，幫助員工發(fā)現(xiàn)并處理工作和生活中的各種心理問題；

對(duì)有心理問題的員工，提供及時(shí)有效的咨詢與輔導(dǎo)；

根據(jù)企事業(yè)的要求，為企事業(yè)舉辦滿足各層次需要的針對(duì)性的培訓(xùn)。

希望貴單位能進(jìn)一步關(guān)心職工，為員工提供精神

福利，讓他們在心身愉悅下與企業(yè)一起成長。