【熱】幼兒園工作計劃

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、教育教學(xué)方面

新學(xué)期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，漂亮大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期，我們的各項教育教學(xué)活動都將結(jié)合本班幼兒的進(jìn)展水平，從五大領(lǐng)域培育幼兒掌握適應(yīng)將來的人類生活所必備的學(xué)問，成為一個有信念、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

二、保育工作方面

在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，老師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信念。

三、平安工作方面

1、做好晨午檢的檢查狀況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。

2、對活動室、、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。

3、準(zhǔn)時開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。

4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻留意孩子。

5、不體罰或變相體罰幼兒，把平安工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。

四、家長工作方面

1、主動取得家長協(xié)作。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家庭中的具體狀況。

3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長主動參與，并能出謀劃策。

4、通過開家長會，讓家長間能互相溝通切磋育兒閱歷。

在新的一學(xué)期里，我們還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，就讓我們一起共同加油吧!

總結(jié)：提高家長教育意識，實施家園同步教育

一、問題的提出：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！笨梢姡變航逃螁问怯變簣@一方面的事情，同時，幼兒的教育也不是家庭的教育所能勝任的，它只能使孩子們得到片面的發(fā)展

在我國面向推行素質(zhì)教育的今天，只有實施家園共育，幼兒園教育和家庭教育共同合作，幼兒才能健康成長，而我們的教育也能事半功倍。那么在如今家園共育得到廣泛的關(guān)注的時候，怎樣提高家長的教育意識，調(diào)動家長的積極性，使他們能有效的參與幼兒園的教育？我們進(jìn)行了一些嘗試，轉(zhuǎn)化家長的教育觀念，提高家長的教育意識，從而實施家園的一致教育。

二、分析家園共育的現(xiàn)狀，了解家長教育的誤區(qū)：

（一）家長的教育誤區(qū)：

1、、現(xiàn)在的家庭教育體現(xiàn)出家長的過度寵溺：由于現(xiàn)在的家庭都是4+2+1的模式，無論是哪一位親人對孩子都是百依百順，想要什么有什么，吃的是高精尖，穿的是時尚，玩的都是高科技，使得孩子們是衣來不知道伸手，飯來不張口，遇事不愿意想辦法，這樣孩子怎樣健康成長？

2、望子成龍是每個家長的愿望，很多家長都重視了智力的開發(fā)，如學(xué)習(xí)識得很多漢字，會說很多的英語，我聽到很多家長多說我的孩子只有三歲能進(jìn)行很多漢語拼音；我的孩子認(rèn)識很多字。但是家長們忽視了幼兒非智力因素的培養(yǎng)，是否關(guān)注到孩子的社會適應(yīng)能力如何，孩子的自信心、進(jìn)取心、堅持性、自制力和勇敢精神等，他們是否想到了孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這也是影響幼兒一生的發(fā)展。

3、教育方法不得當(dāng)：一種是要求過高，孩子無法完成，家長則是比較嚴(yán)厲；而另一種則是沒有要求，孩子怎么做都是對的、好的；再一種是家長的教育不一致，當(dāng)一個孩子伸出手打了爺爺一巴掌的時候，爸爸說“不能打爺爺”而爺爺會說“看，她用小手打我了，多好玩呀！”使孩子感到茫然，沒有是非觀念。

（二）家園共育現(xiàn)狀：

一種情況是家長不能積極的參與配合：我們經(jīng)常能聽到家長說教育是你們幼兒園的事情，怎么總讓我們做這做那的，事情都我們做了，你們教師還干什么呢？因此在活動中不能給予大力的支持與合作。

再有一種情況是家長的盲從，老師說什么我做什么，做完了就完，不能將這些活動和孩子的教育相聯(lián)系或是對教師的話言聽計從，不能從中提出自己的想法、見解等。

三、實施方法與步驟：

（一） 加強(qiáng)家長的教育意識，提高教育技能：

1、召開家長會：在會上向家長介紹了關(guān)于我班上學(xué)期幼兒的情況，幼兒在什么地方有了進(jìn)步，在什么地方小朋友還需要努力，同時幫助家長對幼兒的這些情況進(jìn)行了分析，造成幼兒的反復(fù)的原因有的是幼兒出勤不好的原因，使得幼兒不適應(yīng)幼兒園的一些常規(guī)習(xí)慣，還有的幼兒可能是在幼兒園和在家中的要求不一致導(dǎo)致的，最明顯的就是幼兒在幼兒園中能遵守的常規(guī)在休病假回來后，就都不能做到了，因此向家長提出要求，請家長配合幼兒園的常規(guī)要求，保持家園教育的一致性。向家長介紹我們班在新學(xué)期的教育目標(biāo)，及所要進(jìn)行的主題活動，還有一些我班的新學(xué)期的常規(guī)要求、行為培養(yǎng)的要求等，使家長更加清晰，與幼兒園的教育保持一致，并聽取家長的意見。

2、好文推薦：針對家長在教育上的一些誤區(qū)，我在日常向家長推薦了一些文章：如新時代的家長、應(yīng)該注意培養(yǎng)幼兒哪些教育養(yǎng)成？從而使家長能給自己進(jìn)行一個新的定位，而在教育上更加有效，那么家長通過不斷地學(xué)習(xí)育兒知識，掌握一些科學(xué)的方法，才能和幼兒園的教育相配合，共同教育好孩子。

3、教師的示范作用，對于提高家長的教育技能有較大的幫助：

家長對幼兒的教育，也是幼兒健康發(fā)展的必由之路，因此要提高家長的教育技巧。記得我們班練習(xí)親子瑜伽的時候，有的小朋友比較活潑，只練了一兩下就跑開了，有的小朋友東張西望，不能注意老師和家長，有的家長只能說“寶貝，快點，做動作了”有的家長說“好好做”可是態(tài)度確實很不好，看到家長的無奈，我想這時該發(fā)揮教師的教育機(jī)智，就說“我想看一看誰想當(dāng)小演員？”老師一說，小朋友都把小手舉起來了，“好，請小演員準(zhǔn)備好了，我們開始表演?！痹倏葱∨笥岩粋€個站的真精神，這時老師向家長示范了，如何利用孩子的心理，有效地調(diào)動幼兒的積極性。此外，還向家長介紹了一些方法：如在穿脫衣服的練習(xí)上，鼓勵家長做一個“懶”家長，由開始語言和手的一致的幫助，過渡到用語言進(jìn)行提示的幫助，給孩子嘗試的機(jī)會；對于有情緒的小朋友，一定要給予語言的鼓勵，使孩子們自己樹立信心“我能行”。

（二）照顧好幼兒幼兒，多種形式與家長交流，使幼兒園與家長相互信任：

1、精心 ……此處隱藏22935個字……標(biāo)志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。

2。極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1———10的加減，初步運(yùn)用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題。認(rèn)識貨幣、時鐘。

社會性發(fā)展方面：

認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

三、主要活動

1。參加年級活動，環(huán)保方案和小小辯論會，以提高幼兒的主體意識。

2。為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。

3。開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備六一匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

四、家長工作

1。結(jié)合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

3。通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

一、班級情況分析及工作重點。

本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)。

（一）健康領(lǐng)域。

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)換簡單的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認(rèn)識五官懂得保護(hù)。

4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。

（三）社會領(lǐng)域。

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂意和同伴一學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

3、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域。

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域。

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學(xué)工作。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記。

（2）學(xué)會正確的洗手方法。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好。

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作。

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。