關(guān)于自我介紹作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的自我介紹作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自我介紹作文 篇1

長著高高的個子，一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的小眼睛完美地鑲嵌在一張如大地般黃色的瓜子臉上。她是誰？——是一個可愛的我。

我今年11歲了，就讀于上海市青浦區(qū)趙巷鎮(zhèn)行知小學(xué)。每當下課鈴悠揚地唱起了歌，我一個箭步跑到教室外?！袄钚?，快過來！快過來！快！”我響亮的聲音一直回蕩在走廊上?！鞍パ?！”李欣不耐煩地說，“知道了，你何必這么大聲呢？”我們一起歡快地做起了游戲。我的性格就是這樣，活潑開朗，不過上課時，我簡直和之前判若兩人：我安安靜靜地坐在椅子上，一聲不吭。如果有問題需要解答，我會端端正正地把手放在桌子上。一面活潑，一面文靜，或許是最好的性格吧。

我的期末考試成績，在班里從不下前三名的寶座。記得有一次，老師讓我們做練習(xí)部分，我?guī)追昼娋妥鐾炅恕＠詈脐柡屯貊┚_還沒有做完，他們小聲地懇求道：“李婷，求你借我們抄抄嘛！”“好好好?！蔽乙豢诖饝?yīng)下來。時間一分一秒地過去了，老師大聲宣布：”時間到了！把練習(xí)部分翻到27頁，有一道重點難題，我必須講講！”“......”什么什么？老師念的答案跟我的答案一模一樣？這，這可是B級題！很有難度呢！李陽轉(zhuǎn)過頭來，伸出大拇指，佩服地說：“李婷，你神了！”“是啊，是??！B級題你都能做對誒！太厲害了！“王雯綺也一唱一和。

昨天晚上，我正在看課堂作文。我點擊想象作文，第一篇作文的名字讓我目瞪口呆——莉娜公主。莉娜公主？是重名嗎？點開看看好了！“??？我的作文上去了？我的作文上去了！太棒了！”我興奮地叫道，與父母高興地笑著。爸爸捧著手機，搜索著課堂作文，一點想象作文，“真，真的是誒！”爸爸不敢相信。媽媽也大呼小叫：“這不是婷婷的名字嗎？你的作文謄上去了！謄上去了！“”yes！yes！yes！“我蹦蹦跳跳，大家也被我的情緒所感染了。

我就是這樣一個優(yōu)秀的人，如果你們想和我做朋友，就請來行知小學(xué)找我吧！

自我介紹作文 篇2

咳咳！剛剛心不在焉的都看過來，我來自我介紹。大家好！我叫潘俏娜，我就一學(xué)霸，長得嘛，也不賴。

試卷說：“我呸！就你還學(xué)霸？你看看你自己有多馬虎！害得我在試卷堆里抬不起頭！”

試卷剛剛說完鏡子就說了：“誰來救救我??！她又在這臭美了！”

電視說：“作為潘俏娜的好朋友，我就幫她說兩句話。鏡子?。τ谒懵蜁?xí)慣的。你們知道嗎？潘俏娜對我可好了！每天放學(xué)，她一做完作業(yè)就讓我放電視給她看！最主要的是我放什么她都看！”

手機有些不滿了：“唉唉唉！我說電視呀！難道潘俏娜星期一到星期五都要上學(xué)嗎？你懂什么叫每天嗎？她一到放假就拿著我不放。每次我都打哈欠了，她倒還興致勃勃！”

雖然，我在家里是這樣的，但我在學(xué)校里是很乖的！

黑板說：“我才不信你在學(xué)校里很乖！你知道嗎？以前，我很討厭老師。但自從認識了你，我就一點兒都不討厭老師了！你每次一下課就跑到講臺上來，把我的臉畫的不成樣子，老師不來你就不放棄！”

橡皮說：“黑板呀，我反而討厭老師。下課時，老師來了你就回到位子上拿起鉛筆在語文書上畫畫，畫膩了，你就拿我擦。你看看你看看！就這么幾天，我都瘦了一大圈了呢！”

透明膠說：“我對老師倒沒意見，不過，潘俏娜！你怎么東西壞了要用我，我完全沒意見?？墒悄銦o聊的時候就把我立起來，滾來滾去，你知不知道很暈的?。　?/p>

尺子說：“我本來是有20厘米高的，可我現(xiàn)在‘縮水’了，你知不知道我很傷心的?。　?/p>

看吧！大家對我有這么多不滿，不過我也有優(yōu)點，如：我會口才和舞蹈。

怎么樣？你認識我了嗎？交個朋友唄！

自我介紹作文 篇3

這就是我

我叫張若茜，今年10歲了。我有一頭烏黑光亮的秀發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張紅紅的櫻桃小口，還有嬌小苗條的身材。

我非常喜歡看書，喜歡到什么程度呢？每當我做完作業(yè)，就會馬上拿起書來看，甚至走路時也要看。有時候看到一些好的文章，連吃飯的時候都在回憶書里精彩的段落。由于我每天晚上臨睡覺前都要看一會兒書，以至于差點得了近視。最近，我最喜歡的書是英國女小說家羅琳寫的《哈利·波特》。這部小說非常好看，一共有7本，一本比一本厚，我想羅琳寫的`時候一定很費心吧。前幾天我還在學(xué)校的圖書館借了一本書，名字叫《春風(fēng)拂面》，多有詩意的名字??！里面的內(nèi)容也很不錯，都是一些中外作家描寫風(fēng)景或抒情的文章。我非常喜歡這本書。每當聽到老師說“下課”，我就會迅速把書拿出來，津津有味地讀起來。有一次，老師看見我正專心致志地看這本書，就問我能不能讀懂，我回答說：“大多數(shù)的地方我能看懂，看不懂的，我會問家長。”老師說我看的書比她看的書還要好，我得意極了，心里美滋滋的。

我也是一個小馬虎，做題經(jīng)常因為馬虎出錯。有一次，老師發(fā)了一張語文卷子，有一道題是：寫出下列詞語的近義詞?？晌姨募绷?，急急忙忙就把答案寫上了，結(jié)果得了一個大紅叉，原來我寫的是那些詞語的反義詞。改完之后，我下定決心改掉愛馬虎的壞毛病。這就是我，聽完我的介紹后，你們愿意和我交朋友嗎？