教師新年聯(lián)歡會主持詞

主持詞是主持人在節(jié)目進行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當今社會生活中，主持成為很多活動不可或缺的一環(huán)，快來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的教師新年聯(lián)歡會主持詞，歡迎閱讀與收藏。

甲：尊敬的各位領導，

乙：親愛的老師們，

合：大家晚上好！

甲：新的鐘聲。

乙：新的一年。

甲：新的祝福。

乙：新的期待。

甲：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們歡聚在這里，一起迎接新年的曙光。

乙：真的感嘆時光飛逝，轉眼間我們已經站在了維穩(wěn)年的尾巴上。

甲：在這新年伊始的季節(jié)里，讓我把祝福送給你。

乙：送你一萬個祝福，祝福里有我的萬語千言。

甲：送你一萬個祈禱，祈禱里是我的晶瑩杯盞。

乙：讓我的祝福飄在長風里，如歌如夢。

甲：讓我的祈禱飄在雪花里，如詩如畫。

乙：讓我們手牽手。

甲：讓我們肩并肩。

乙：歌唱春天。

甲：歌唱未來。

合：歌唱美麗的實驗小學。

甲：實驗小學20xx年教師元旦聯(lián)歡會

合：現(xiàn)在開始！

[讓我們再次感謝徐校長的的祝福，讓我們把掌聲把祝福也送給徐校長和他的家人。祝他們新年快樂，萬事如意！同時，也把祝福送給在座的各位和你的家人，祝大家新的一年里萬事如意，心想事成！]

甲：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。

乙：雖然我們無法阻擋時間流逝，但是，我們可以記錄此時燦爛的瞬間；

甲：在實驗小學，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學的莘莘學子；

乙：有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；

甲：告別今天，我們將站在新的起點；

乙：展望明天，我們將迎來新的希望。

甲：因為，我們始終相信：

合：明天會更好！

今天的聯(lián)歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

男：領導

女：教職員工

各位下午好

男：鑼鼓大豐收，喚醒新年；

女：盛開的梅花，寫著春天的信息。

男：今天，我們在這里見面。唱歌跳舞，寫昨天的歌謠

女人：今天，我們聚集在這里，同心同德，唱出明天的榮耀！

男：我宣布——第二屆教職工慶祝元旦演出

Co:現(xiàn)在開始！

在新的一年里，在李校長的領導下，學校取得了豐碩的成果，呈現(xiàn)出溫馨、和諧、團結的景象。當玉兔開心地笑著，在跳舞的時候，我們李校長也應該表達我們的激動。讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長致新年賀詞。

李主席回顧了過去一年的工作，展望了未來。我們相信，在李校長的領導下，八強子學校在未來的20年里，一定會不斷取得更大的成就。

男：眾所周知，明天是元旦，20xx，這是一個團聚的日子。父母不想讓我們?yōu)樗麄冏鎏嘭暙I。經?；丶揖秃?，請欣賞岳校長等領導老師帶來的合唱《常回家看看》。

男：潮起浪來，浪舞帆，落葉歸根，青春不歸。幸運的是，當我們遇到這個世界的命運時，我們往往會錯過它，而是尋求這種生活與夢想之間的聯(lián)系。

激動人心的時刻，揮之不去的緣分，此刻就在這里詮釋。請聽劉仲琦的男聲獨奏《紅紅好姑娘》

女：我們學校的年輕老師多才多藝，今天也很有才華。請欣賞年輕美麗的老師岳洋帶來的歌曲《倒帶》。

男：是啊，人生不能重來，要珍惜現(xiàn)在的每一分鐘。

女：蔡麗，你知道我們學校有多少對老師嗎？

男：我真的不知道。

女：我數過10對，工作上互相支持，生活上互相尊重，互相愛護，成為我們學習的榜樣。今天，幾位老師向我們展示了他們在生活中是如何相互尊重和愛護的，并為徐秀娟老師和曹明春老師帶給我們的黃梅戲《夫妻雙雙把家還》鼓掌。

男：真讓人羨慕。祝在座的各位老師，相親相愛，白頭偕老。

男：有句話說的很好。冬天來了，春天還會遠嗎？那時，我們北方也滿懷熱情地歡迎春天的歸來。請欣賞路暢從中學帶來的獨奏《北國之春》。

女：聽了陸校長唱的《北國之春》你感受到春天的氣息了嗎？

女：我輕輕的走了，就像我輕輕的來，我輕輕的揮揮手，沒有帶走一片云彩。

男：你怎么做到的

突然詩性大發(fā)了呀?

女：喔，主要是下面的節(jié)目引發(fā)了我引吭高詩。

男：你是說幼兒園老師表演詩朗誦吧。

女：下面請欣賞由幼兒園劉海燕等幾位老師表演的詩朗誦《教師贊》。

男：是啊，我們的教師無悔于自己的選擇，無悔于自己的奉獻，無愧于自己的稱號，我們以自己是一名教師而驕傲。

男：在你的記憶也許藏著很多人的故事，他們只是一些普通人，但他們的舉動卻讓我們感覺驚天動地，讓我們都借著這首歌來默默的給他們說一聲：好人一生平安!下面請欣賞李毅老師演唱的《好人一生平安》

女：“平安”，平安是最大的好，平安是最大的福，愿普天下的人都一生平安。

女：《大約在冬季》這首歌曲曾經深深地打動了許多人，給我們留下了深刻的印象，每當音樂響起，心中都會涌起一股暖流，現(xiàn)在請大家跟著江天培老師一起，回味曾經那些年少輕狂的青蔥歲月，下面請欣賞《大約在冬季》

女：裊裊的煙升向藍天，一對美麗的鴛鴦戲水纏眠，我拉著你的手來到小河邊，吻吻你的眼睛吻吻你的臉……..我和你戀愛在童話的里面,讓我們隨著年輕帥氣的王書記深情纏綿的歌聲一起帶回到我們曾經的甜蜜時刻?！稅墼谇锾斓耐挕氛坡暁g迎。

男：青春已不見容顏已改變，童話里不變的你我的纏眠，讓我們永遠沉浸在愛的童話里。

男：我們都知道藝術表現(xiàn)形式有很多種，唱歌、跳舞，也有書法，今天曹文迪也要當場創(chuàng)作一幅書法作品，請欣賞。(“龍騰虎躍”，曹老師的愿望也是我們全體教師的心聲，祝我們來年生活、工作、學校的發(fā)展龍騰虎躍。)

女：各位老師，一生當中你也許想過妻子或者丈夫，想過朋友，想過兒女，但你想過你的媽媽嗎?李勇老師用他那飽含深情的聲音就表達了兒子對媽媽的思念之情。請欣賞歌曲《媽媽我想你》

男：一個個英雄愛美人的故事被一代代傳頌，聽起來多么的灑脫，下面讓我們靜靜地去聆聽由張洪波老師帶來的《愛江山更愛美人》。

女：在我們學校有一位能用人名給我們帶來歡聲笑語的領導，我不說大家也許猜到了，就是趙立軍校長，今天他和張艷輝主任合作，帶來相聲《巧猜人名》，掌聲歡迎。

女:趙本山連續(xù)三年與賣拐有關，不知趙校長明年會給我們又會帶來哪些驚喜?期待你的作品。

女：朋友們， ……此處隱藏9547個字……記的不平凡的一年，我們中國第一個走出全球金融危機、世界經濟危機。也是我們學校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，教育質量穩(wěn)步提升，學生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結果，正因為我們的教師隊伍有著“眾人劃槳”的勢頭，正因為我們是一個積極向上的團隊，我們才會有今天的收獲，感謝大家一年的付出。

回顧過去，我們倍感自豪;展望未來，我們充滿信心。在上級領導的關心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，玲瓏小學未來的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在20xx年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開拓創(chuàng)新、與時俱進，取得更為突出的成績，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進步，身體健康，合家幸福!

開場白

甲：尊敬的各位領導、各位來賓，同行們：

合：大家晚上好!

甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日的暖陽，滿懷喜悅的心情，20xx年元旦如約而至

乙：新年拉近了我們生活的距離

甲：新年染紅了我們快樂的時光

乙：新年讓我們截取了四季的片段

甲：新年給了我們人生的暢想

乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受人生美好的時光

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激-情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，激-情滿懷、心潮澎湃

乙：今天，我們帶著祝愿、帶著囑托

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

乙：看，霓虹燈燦爛，那是新年絢麗的色彩

甲：聽，聲樂瑯瑯，這是新年動人的旋律

合：在詩與畫流動的佳節(jié)里，我們邀同行們一起慶賀快樂的節(jié)日。20xx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始

甲：首先，由玲瓏中心小學校長xx-先生致新年祝詞!

乙：感謝-校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康!同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!

甲：今天，參加晚會的還有，對你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。

節(jié)目串詞

節(jié)目1：《新年隨想》

甲：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢?期待著美好的明天，還是憧憬著輝煌的事業(yè)?讓我們在xx-老師的詩朗誦《新年隨想》中進入今天的聯(lián)歡吧

節(jié)目2：《山路十八彎》

甲：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環(huán)，育出壯如山的放排漢，讓我們在xx-的歌聲里一起走過《山路十八彎》

節(jié)目3：《千紙鶴》

乙：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛并快樂的美好，值新年之際，想著遠在他鄉(xiāng)不能相見的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著xx-老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達我們的思念情懷吧。

節(jié)目4：《春暖花開》

甲：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開。請欣賞xx-老師帶來的歌曲《春暖花開》

節(jié)目5：《風往北吹》

乙：我們的生活需要音樂，它像一劑良藥可以醫(yī)好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風。北風吹來了圣誕的喜悅，同時也帶來了新年的希望。而在今晚，我們xx-老師，也借著這陣幸福的風，帶給大家動聽的樂曲請欣賞《風往北吹》

節(jié)目6：《月滿西樓》

甲：“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?”我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨特的方式感知著人類社會普遍存在的一種自然情感，并以她獨特的技巧將之呈現(xiàn)，今天，xx-以其優(yōu)美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發(fā)出永恒的藝術魅力。

節(jié)目7：《SHE》

乙：作為小學教師，我能代許多種課，語文、數學、美術、科學……卻代不了英語課，咱們的英語教師就是牛，就是棒，他們能聽English，聽出其中的快樂!能說English，說出校園的生活!能讀English，讀遍世界每個角落!能寫English，寫出身邊真善美的歌!也能唱English，唱出他們的風采。請聽xx-和xx-的合唱《SHE》

節(jié)目8：《在那桃花盛開的地方》

甲：你知道桃花是什么時候開的嗎?

乙：桃花三月嘛。

甲：對，你知道桃花盛開的地方嗎?

乙：這個，好像不知道。不過，現(xiàn)在這個時候也看不到啊?!

甲：冬天已過去，春天還會遠嗎?春天將來了，還愁看不見桃花嗎?咱們先在東山完小崔小林老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請xx-老師帶來的《在那桃花盛開的地方》

節(jié)目9：《一個真實的故事》

乙：人們都愛聽故事，特別是真實感人的故事：“有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進了沼澤地就再也沒有上來”，人們用歌曲講述這真實的故事，今天，xx-老師也把這故事傳承，有請王老師。

節(jié)目10：《囚鳥》

甲：愛是夢想的翅膀，任何時候都不要忽視信念的力量，只要你堅持奔跑的方向，幸福之光終會將你照亮!不要清高，不要卑微，因為清高有清高的監(jiān)牢，卑微有卑微的囚籠。請欣賞xx-老師帶來的歌曲《囚鳥》

節(jié)目11：《紅旗飄飄》

乙：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風長伴，卷起中國歷史的萬匹巨浪，涌向南方、涌向北方……五星紅旗與云作伴，揚起中國歷史進程的萬頃波濤，涌向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報效祖國教育事業(yè)的凌云壯志。請聽xx-老師帶來的歌曲《紅旗飄飄》

節(jié)目12：《超級挑戰(zhàn)》

甲：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)，20xx年，你準備好了嗎?讓我們共同參與xx-老師帶來的游戲《超級挑戰(zhàn)》

結束語：

甲：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。雖然我們無法阻止時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;

乙：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們玲瓏小學的教師是一個充滿活力，面向未來的集體;

甲：在玲小，校訓“尚德啟智與時俱進”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心;

乙：在玲小，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學的莘莘學子;

甲：在玲小，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏;

乙：在玲小，有我們對生活的激-情，更有我們對未來的渴望;

合：因為，我們始終相信：明天會更好!

甲：今天的聯(lián)歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成