教師新年聯(lián)歡會主持詞

主持詞是主持人在節(jié)目進行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當(dāng)今社會生活中，主持成為很多活動不可或缺的一環(huán)，快來參考主持詞是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的教師新年聯(lián)歡會主持詞，歡迎閱讀與收藏。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

乙：親愛的老師們，

合：大家晚上好！

甲：新的鐘聲。

乙：新的一年。

甲：新的祝福。

乙：新的期待。

甲：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，我們歡聚在這里，一起迎接新年的曙光。

乙：真的感嘆時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)站在了維穩(wěn)年的尾巴上。

甲：在這新年伊始的季節(jié)里，讓我把祝福送給你。

乙：送你一萬個祝福，祝福里有我的萬語千言。

甲：送你一萬個祈禱，祈禱里是我的晶瑩杯盞。

乙：讓我的祝福飄在長風(fēng)里，如歌如夢。

甲：讓我的祈禱飄在雪花里，如詩如畫。

乙：讓我們手牽手。

甲：讓我們肩并肩。

乙：歌唱春天。

甲：歌唱未來。

合：歌唱美麗的實驗小學(xué)。

甲：實驗小學(xué)20xx年教師元旦聯(lián)歡會

合：現(xiàn)在開始！

[讓我們再次感謝徐校長的的祝福，讓我們把掌聲把祝福也送給徐校長和他的家人。祝他們新年快樂，萬事如意！同時，也把祝福送給在座的各位和你的家人，祝大家新的一年里萬事如意，心想事成！]

甲：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。

乙：雖然我們無法阻擋時間流逝，但是，我們可以記錄此時燦爛的瞬間；

甲：在實驗小學(xué)，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子；

乙：有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；

甲：告別今天，我們將站在新的起點；

乙：展望明天，我們將迎來新的希望。

甲：因為，我們始終相信：

合：明天會更好！

今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

男：領(lǐng)導(dǎo)

女：教職員工

各位下午好

男：鑼鼓大豐收，喚醒新年；

女：盛開的梅花，寫著春天的信息。

男：今天，我們在這里見面。唱歌跳舞，寫昨天的歌謠

女人：今天，我們聚集在這里，同心同德，唱出明天的榮耀！

男：我宣布——第二屆教職工慶祝元旦演出

Co:現(xiàn)在開始！

在新的一年里，在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校取得了豐碩的成果，呈現(xiàn)出溫馨、和諧、團結(jié)的景象。當(dāng)玉兔開心地笑著，在跳舞的時候，我們李校長也應(yīng)該表達我們的激動。讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長致新年賀詞。

李主席回顧了過去一年的工作，展望了未來。我們相信，在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下，八強子學(xué)校在未來的20年里，一定會不斷取得更大的成就。

男：眾所周知，明天是元旦，20xx，這是一個團聚的日子。父母不想讓我們?yōu)樗麄冏鎏嘭暙I。經(jīng)?；丶揖秃茫埿蕾p岳校長等領(lǐng)導(dǎo)老師帶來的合唱《?；丶铱纯础贰?/p>

男：潮起浪來，浪舞帆，落葉歸根，青春不歸。幸運的是，當(dāng)我們遇到這個世界的命運時，我們往往會錯過它，而是尋求這種生活與夢想之間的聯(lián)系。

激動人心的時刻，揮之不去的緣分，此刻就在這里詮釋。請聽劉仲琦的男聲獨奏《紅紅好姑娘》

女：我們學(xué)校的年輕老師多才多藝，今天也很有才華。請欣賞年輕美麗的老師岳洋帶來的歌曲《倒帶》。

男：是啊，人生不能重來，要珍惜現(xiàn)在的每一分鐘。

女：蔡麗，你知道我們學(xué)校有多少對老師嗎？

男：我真的不知道。

女：我數(shù)過10對，工作上互相支持，生活上互相尊重，互相愛護，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天，幾位老師向我們展示了他們在生活中是如何相互尊重和愛護的，并為徐秀娟老師和曹明春老師帶給我們的黃梅戲《夫妻雙雙把家還》鼓掌。

男：真讓人羨慕。祝在座的各位老師，相親相愛，白頭偕老。

男：有句話說的很好。冬天來了，春天還會遠嗎？那時，我們北方也滿懷熱情地歡迎春天的歸來。請欣賞路暢從中學(xué)帶來的獨奏《北國之春》。

女：聽了陸校長唱的《北國之春》你感受到春天的氣息了嗎？

女：我輕輕的走了，就像我輕輕的來，我輕輕的揮揮手，沒有帶走一片云彩。

男：你怎么做到的

突然詩性大發(fā)了呀?

女：喔，主要是下面的節(jié)目引發(fā)了我引吭高詩。

男：你是說幼兒園老師表演詩朗誦吧。

女：下面請欣賞由幼兒園劉海燕等幾位老師表演的詩朗誦《教師贊》。

男：是啊，我們的教師無悔于自己的選擇，無悔于自己的奉獻，無愧于自己的稱號，我們以自己是一名教師而驕傲。

男：在你的記憶也許藏著很多人的故事，他們只是一些普通人，但他們的舉動卻讓我們感覺驚天動地，讓我們都借著這首歌來默默的給他們說一聲：好人一生平安!下面請欣賞李毅老師演唱的《好人一生平安》

女：“平安”，平安是最大的好，平安是最大的福，愿普天下的人都一生平安。

女：《大約在冬季》這首歌曲曾經(jīng)深深地打動了許多人，給我們留下了深刻的印象，每當(dāng)音樂響起，心中都會涌起一股暖流，現(xiàn)在請大家跟著江天培老師一起，回味曾經(jīng)那些年少輕狂的青蔥歲月，下面請欣賞《大約在冬季》

女：裊裊的煙升向藍天，一對美麗的鴛鴦戲水纏眠，我拉著你的手來到小河邊，吻吻你的眼睛吻吻你的臉……..我和你戀愛在童話的里面,讓我們隨著年輕帥氣的王書記深情纏綿的歌聲一起帶回到我們曾經(jīng)的甜蜜時刻。《愛在秋天的童話》掌聲歡迎。

男：青春已不見容顏已改變，童話里不變的你我的纏眠，讓我們永遠沉浸在愛的童話里。

男：我們都知道藝術(shù)表現(xiàn)形式有很多種，唱歌、跳舞，也有書法，今天曹文迪也要當(dāng)場創(chuàng)作一幅書法作品，請欣賞。(“龍騰虎躍”，曹老師的愿望也是我們?nèi)w教師的心聲，祝我們來年生活、工作、學(xué)校的發(fā)展龍騰虎躍。)

女：各位老師，一生當(dāng)中你也許想過妻子或者丈夫，想過朋友，想過兒女，但你想過你的媽媽嗎?李勇老師用他那飽含深情的聲音就表達了兒子對媽媽的思念之情。請欣賞歌曲《媽媽我想你》

男：一個個英雄愛美人的故事被一代代傳頌，聽起來多么的灑脫，下面讓我們靜靜地去聆聽由張洪波老師帶來的《愛江山更愛美人》。

女：在我們學(xué)校有一位能用人名給我們帶來歡聲笑語的領(lǐng)導(dǎo)，我不說大家也許猜到了，就是趙立軍校長，今天他和張艷輝主任合作，帶來相聲《巧猜人名》，掌聲歡迎。

女:趙本山連續(xù)三年與賣拐有關(guān)，不知趙校長明年會給我們又會帶來哪些驚喜?期待你的作品。

女：朋友們， ……此處隱藏9547個字……記的不平凡的一年，我們中國第一個走出全球金融危機、世界經(jīng)濟危機。也是我們學(xué)校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結(jié)果，正因為我們的教師隊伍有著“眾人劃槳”的勢頭，正因為我們是一個積極向上的團隊，我們才會有今天的收獲，感謝大家一年的付出。

回顧過去，我們倍感自豪;展望未來，我們充滿信心。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，玲瓏小學(xué)未來的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在20xx年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開拓創(chuàng)新、與時俱進，取得更為突出的成績，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進步，身體健康，合家幸福!

開場白

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，同行們：

合：大家晚上好!

甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日的暖陽，滿懷喜悅的心情，20xx年元旦如約而至

乙：新年拉近了我們生活的距離

甲：新年染紅了我們快樂的時光

乙：新年讓我們截取了四季的片段

甲：新年給了我們?nèi)松臅诚?/p>

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受人生美好的時光

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激-情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，激-情滿懷、心潮澎湃

乙：今天，我們帶著祝愿、帶著囑托

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

乙：看，霓虹燈燦爛，那是新年絢麗的色彩

甲：聽，聲樂瑯瑯，這是新年動人的旋律

合：在詩與畫流動的佳節(jié)里，我們邀同行們一起慶賀快樂的節(jié)日。20xx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始

甲：首先，由玲瓏中心小學(xué)校長xx-先生致新年祝詞!

乙：感謝-校長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康!同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!

甲：今天，參加晚會的還有，對你們的光臨，我們表示熱烈的歡迎。

節(jié)目串詞

節(jié)目1：《新年隨想》

甲：新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢?期待著美好的明天，還是憧憬著輝煌的事業(yè)?讓我們在xx-老師的詩朗誦《新年隨想》中進入今天的聯(lián)歡吧

節(jié)目2：《山路十八彎》

甲：我們是山村的教師，教的大多是山村的孩子。但是山路十八彎卻哺出了美如水的山妹子，水路九連環(huán)，育出壯如山的放排漢，讓我們在xx-的歌聲里一起走過《山路十八彎》

節(jié)目3：《千紙鶴》

乙：相思是一種美麗，相思是一種痛苦。相思是一種痛并快樂的美好，值新年之際，想著遠在他鄉(xiāng)不能相見的朋友，掩不住太多的牽掛，寄不出太多的情話。隨著xx-老師的歌聲放飛我們心中的《千紙鶴》，來表達我們的思念情懷吧。

節(jié)目4：《春暖花開》

甲：不論是蜜蜂合唱的夏天，還是高粱醉紅的秋季，即便是冰封雪地的冬天，在這里也是春暖花開。請欣賞xx-老師帶來的歌曲《春暖花開》

節(jié)目5：《風(fēng)往北吹》

乙：我們的生活需要音樂，它像一劑良藥可以醫(yī)好我們的悲傷，吹散心頭的濃霧。抬頭望北斗，出門迎北風(fēng)。北風(fēng)吹來了圣誕的喜悅，同時也帶來了新年的希望。而在今晚，我們xx-老師，也借著這陣幸福的風(fēng)，帶給大家動聽的樂曲請欣賞《風(fēng)往北吹》

節(jié)目6：《月滿西樓》

甲：“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?”我知道這是李清照的詞《月滿西樓》，她以其獨特的方式感知著人類社會普遍存在的一種自然情感，并以她獨特的技巧將之呈現(xiàn)，今天，xx-以其優(yōu)美的舞姿，凝其審美的精華，使這首詞煥發(fā)出永恒的藝術(shù)魅力。

節(jié)目7：《SHE》

乙：作為小學(xué)教師，我能代許多種課，語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、科學(xué)……卻代不了英語課，咱們的英語教師就是牛，就是棒，他們能聽English，聽出其中的快樂!能說English，說出校園的生活!能讀English，讀遍世界每個角落!能寫English，寫出身邊真善美的歌!也能唱English，唱出他們的風(fēng)采。請聽xx-和xx-的合唱《SHE》

節(jié)目8：《在那桃花盛開的地方》

甲：你知道桃花是什么時候開的嗎?

乙：桃花三月嘛。

甲：對，你知道桃花盛開的地方嗎?

乙：這個，好像不知道。不過，現(xiàn)在這個時候也看不到啊?!

甲：冬天已過去，春天還會遠嗎?春天將來了，還愁看不見桃花嗎?咱們先在東山完小崔小林老師的歌聲中，幻想一下春天的桃花，夏天的桃林吧。掌聲有請xx-老師帶來的《在那桃花盛開的地方》

節(jié)目9：《一個真實的故事》

乙：人們都愛聽故事，特別是真實感人的故事：“有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴，在她大學(xué)畢業(yè)以后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方，可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴，滑進了沼澤地就再也沒有上來”，人們用歌曲講述這真實的故事，今天，xx-老師也把這故事傳承，有請王老師。

節(jié)目10：《囚鳥》

甲：愛是夢想的翅膀，任何時候都不要忽視信念的力量，只要你堅持奔跑的方向，幸福之光終會將你照亮!不要清高，不要卑微，因為清高有清高的監(jiān)牢，卑微有卑微的囚籠。請欣賞xx-老師帶來的歌曲《囚鳥》

節(jié)目11：《紅旗飄飄》

乙：紅火火的春天紅火火的歌，紅火火的日子一天比一天好，五星紅旗與春風(fēng)長伴，卷起中國歷史的萬匹巨浪，涌向南方、涌向北方……五星紅旗與云作伴，揚起中國歷史進程的萬頃波濤，涌向大海，五星紅旗與我們作伴，喚起我們慷慨報效祖國教育事業(yè)的凌云壯志。請聽xx-老師帶來的歌曲《紅旗飄飄》

節(jié)目12：《超級挑戰(zhàn)》

甲：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!新的一年即將到來，我們也將面臨新的挑戰(zhàn)，20xx年，你準(zhǔn)備好了嗎?讓我們共同參與xx-老師帶來的游戲《超級挑戰(zhàn)》

結(jié)束語：

甲：多么動人的夜晚，多么難忘的時光。雖然我們無法阻止時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;

乙：今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出我們玲瓏小學(xué)的教師是一個充滿活力，面向未來的集體;

甲：在玲小，校訓(xùn)“尚德啟智與時俱進”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心;

乙：在玲小，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜求學(xué)的莘莘學(xué)子;

甲：在玲小，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏;

乙：在玲小，有我們對生活的激-情，更有我們對未來的渴望;

合：因為，我們始終相信：明天會更好!

甲：今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成