班隊(duì)會主持稿

在生活中，我們都不可避免地要接觸到主持稿，主持稿的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個性。那要怎么寫好主持稿呢？以下是小編整理的班隊(duì)會主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《自信創(chuàng)造奇跡拼搏書寫神話》主題班會主持稿

全體起立齊唱班歌《永不退縮》

A:各位尊敬的嘉賓，老師們

A:各位親愛的同學(xué)，朋友們

AB：大家晚上好！

A:歡迎來到我們高輔7班的主題班會時間，很榮幸由我和B一起為大家主持活動。謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵，擁有你們的支持就是讓我們進(jìn)步的最大動力。 B:今天是20xx年5月5日，在1年前我們尚且在各地高三的教室里為高前的最后沖刺忙得焦頭爛額，誰又想1年后的今天，能在這里與大家同聚一堂？

A:一年前的8月，我們離開家走向立人路途中，我們有過不安，有過期待，有些憧憬，又有些忐忑，而這一切的一切在踏進(jìn)立人的校門時，都化為一陣欣喜的感嘆刻進(jìn)了我們的內(nèi)心，啊，這里就是我們這一年的家。

B:這一年來，或者有不滿，或者也有些不盡人意，但這世界上怎么會有完美的事呢？盡管如此對于我們自己的學(xué)校，我們還是心存喜愛，心存感恩的。學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)機(jī)會，給予了我們重生的機(jī)會，給予了我們相遇的機(jī)會。

A :距離高考只有30多天，這時的同學(xué)，也許驚慌，也許茫然，也許徘徊。前不久的“省質(zhì)檢”考試，讓部分同學(xué)清醒地認(rèn)識到了自己的理想與現(xiàn)實(shí)的差距，故而產(chǎn)生了心灰意冷前途無望的悲觀心理。

B:如何讓同學(xué)盡快重拾自信全身心地投入到高考復(fù)習(xí)備考是一個迫在眉睫的話題。實(shí)踐證明，通過自信教育，可以創(chuàng)造高考一個又一個的神話，自信教育是學(xué)習(xí)的動力和源泉，只有自信的學(xué)生才能接近成功，創(chuàng)造神話。

A:所以我們將“自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話”確定為此次高輔班會的主題。只要明天還在，只要陽光依舊，就不要悲哀，就不要徘徊，冬雪終將悄悄融化，春雷定將滾滾而來！

B:從現(xiàn)在開始的今后30多天，是高考成敗的關(guān)鍵。這30多天的努力可能意味著你考入夢寐以求的大學(xué)，從此掀開輝煌的人生篇章！

那么接下來，讓我們來看看一段視頻。

播放勵志短片《十年后的你會感謝現(xiàn)在的你還是后悔現(xiàn)在的你》

A：看完視頻，我感觸良多，短片中的兩人有相同的起點(diǎn)，卻在不同的道路上越走越遠(yuǎn)。不同的選擇，便是不同的人生。對于人的一生來說，十年是很長的一段時間，古人有云“十年寒窗苦讀，只為他日金榜題名”到了今天，依舊如此。每個人的一生都會面臨很多重要的關(guān)

口。高考，無疑是這些關(guān)口的重中之重，它可能影響你一生的命運(yùn)。相信大家看完視頻也都有自己的一些看法，接下來請同學(xué)們來談?wù)勛约旱南敕?。有哪位同學(xué)要發(fā)言？

-同學(xué)踴躍發(fā)言

B：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。我們無法確定十年后的自己會是怎樣，所以我們現(xiàn)在要做的便是樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定自我信念。既然夢在前方，那么努力追求便是。要相信，一切都是最好的安排。說到樹立理想，這是我們創(chuàng)造奇跡的第一步，很多人覺得生活很迷茫，那是因?yàn)槟銢]有目標(biāo)。一艘沒有目的地的輪船，任何方向?qū)λ鼇碚f都是逆風(fēng)。那么樹立目標(biāo)之后，要怎么做呢？對，永不放棄。請大家欣賞第二個短片。

播放勵志短片《永不放棄》

A：如大家所見，布洛克背著160磅的隊(duì)友走完了全場，震驚了所有人。人的潛力有多大誰都不知道，不逼自己一把你永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀。永不放棄是一種態(tài)度，更是一種精神，做到堅(jiān)持，才能成功。接下來我們有請同學(xué)們來談?wù)効赐甓唐母邢搿?/p>

同學(xué)踴躍發(fā)言

B：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。xx同學(xué)說得對，我們要學(xué)會感恩。一個會感恩的人才是有用的人。在這里我希望大家能用熱烈的掌聲感謝在場的所有老師，謝謝老師們含辛茹苦的栽培。（掌聲）回到剛剛的短片，人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍?。所以，不要把自己的能力限制在一個范圍內(nèi)，誰知道你的潛力到底有多大呢？試想一下，如果布洛克沒有蒙住眼睛他能走多遠(yuǎn)，50碼？40碼？或許他只能走30碼，又或許他連30碼都走不到。結(jié)果呢，布洛克走完了全場。所以，在這里我送給大家一句話：盲目使人勇敢，如果感到害怕，那就閉上眼睛前進(jìn)吧。

A：人生的路途不會一帆風(fēng)順，我們總會遇到許多挫折。每一個成功人士都有一段屬于自己的沉默時光，每一個班級里的尖子生也都是那些平時埋頭學(xué)習(xí)的人，正是他們的默默拼搏和努力，才有今天的成就。我覺得我們要少點(diǎn)牢騷，少點(diǎn)抱怨，你的辛苦，你的委屈，你的失意和不甘，只有他日飛黃騰達(dá)時在酒桌上娓娓道來才動聽?，F(xiàn)在要做的，是默默的改變自己。不鳴則已一鳴驚人。

B：我們希望通過此次班會，幫同學(xué)們解決一些當(dāng)前的困擾，正確認(rèn)識壓力，調(diào)整面對壓力的心態(tài)，為高考做好充分的準(zhǔn)備。同時也希望今天的班會課能讓大家樹立勇攀高峰的自信心，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。面對高考，面對高輔緊張、高強(qiáng)度的生活，同學(xué)們產(chǎn)生了許多困擾，總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)（PPT）

接下來我們有請簡老師跟大家談?wù)勅绾蚊鎸_，大家掌聲有請。

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

甲：今天我們來學(xué)習(xí)和了解低碳的知識、實(shí)踐低碳生活。

乙：所謂低碳：就是指減少溫室氣體的排放，主要是二氧化碳的排放。

甲：我們現(xiàn)在的溫室氣體排放量已經(jīng)導(dǎo)致世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳愈來愈多，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)。

乙：世界溫度在迅速上升，南北極的眾多冰山過度融化，以至于太平洋的許多小島被海水淹沒。

甲：科學(xué)家預(yù)計(jì)，如果太平洋的海水再增長，在許多年后，五大洲將被淹沒，大家現(xiàn)在了解到了溫室氣體過度排放的恐怖了吧。

乙：有人說，低碳是大人的事，離我們小學(xué)生的生活還遠(yuǎn)著呢。

甲：其實(shí)不然，很多事都是我們舉手之勞、力所能及的，你做到了那些，請同學(xué)們舉手發(fā)言。

乙：同學(xué)們說的都很好，其實(shí)低碳生活很簡單，比如紙張正反面使用、無人房間不開燈、電腦不用及時關(guān)閉、洗菜水留著沖廁所等等。

甲：逐步培養(yǎng)我們的低碳生活方式，只要多留一點(diǎn)心，就可以節(jié)約很多的能源，比如：少買一件衣服，少開汽車，少用塑料袋，少用一次性筷子，少坐電梯嗎，你還能有那些好的建議呢，請舉手發(fā)言吧……

乙：是的，以上同學(xué)講的都很好。大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改變自己的習(xí)慣。

甲：也許我們的行動很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量就能匯聚成地球綠色的希望！

乙：下面出幾道常識性的問題，看看大家對低碳生活到底有多了解。

選擇題

1、國家提倡的夏季空調(diào)溫度是：（C）

A、24度B、25度 ……此處隱藏6196個字……，閃亮動人。

黃：下面我宣布三（3）班《我愛我班》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。

黃：全體起立，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（小隊(duì)人數(shù)報(bào)告完畢）全體立正，報(bào)告輔導(dǎo)員。黃：全體立正，出旗！敬禮?。ò桌蠋煵シ懦銎烨?/p>

黃：禮畢！唱隊(duì)歌！請坐！

嚴(yán)：和著歡樂的節(jié)拍

黃：踏入美麗的校園

嚴(yán)：我們來自四面八方

黃：我們有著不同的個性

嚴(yán)：我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起

黃：組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭（白老師播放音樂《相逢是首歌》）

嚴(yán)：這個家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶、整齊的桌椅。

黃：這個家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！

合：這個家就是我們可愛的班級。這個家就是我們?nèi)?）班！

黃：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位師傅問他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？”徒弟思考了很久都沒有答案？同學(xué)們你們知道嗎？（抽人回答。）

嚴(yán)：我知道，我知道。后來師傅告訴他，說：“要將它投入大海之中?！?/p>

黃：是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們?nèi)?）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才光芒四射。

嚴(yán)：接下來請欣賞詩歌朗誦《我愛我班》，掌聲有請。

黃：掌聲謝謝他們。每個人都是集體中的一員，只有互相關(guān)心、互相幫助才能有好的班集體。

嚴(yán)：為了我們這個家，同樣需要人人做好自己。先做好該做的事情，再做喜歡的事情。每個人都是班級的一部分，都有責(zé)任做好自己，對班級負(fù)責(zé)。那在我們的課堂中又該怎么做呢？請欣賞情景劇《班級的一天》

嚴(yán)：讓我把掌聲送給他們，謝謝他們的表演。

黃：哎，嚴(yán)睿。（思考好奇的表情）剛剛的情景好像很熟悉啊，總覺得在哪里見過？嚴(yán)：這就是我們在學(xué)校的樣子啊。同學(xué)們，你們覺得課堂上，教室里就只有自己嗎？（同學(xué)們回答：不是）像剛才情景中表演的，同學(xué)們上課不認(rèn)真，在下面講話，做小動作不僅自己沒有聽到新的知識，同時也對其他同學(xué)造成影響，打亂班級上課秩序，也影響老師給整個班級上課。這個情景劇告訴我們：每個人不是活在只有自己的世界

里，而是作為一部分在生活在班級里。課堂上我們要管好自己，不影響他人，更不能不影響集體。

黃：同學(xué)們，或許我們并不聰明，或許我們也曾頑皮，常常惹老師父母生氣。（合）：但是我們不氣餒，我們不放棄，我們通過努力，我們也會，我們也行。黃：下面請輔導(dǎo)員白老師講話。

嚴(yán)：謝謝白老師的講話。相信我們會做得更好。

黃：全體起立。（舉起右拳）請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號。

白：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

少先隊(duì)員齊呼：“時刻準(zhǔn)備著！”

嚴(yán)：退旗，敬禮?。úシ磐似烨?，全體靜立，敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗退出全場。）黃：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，

嚴(yán)：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。

黃：是的，班集是一條河流，我們是河流中的小水滴。

合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這條河流奔流不息！我們每個人只有做好自己，才能對班級負(fù)責(zé)，《我愛我班》主題對會到此結(jié)束。謝謝大家！

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好！

甲：今天我們來學(xué)習(xí)和了解低碳的知識、實(shí)踐低碳生活。

乙：所謂低碳：就是指減少溫室氣體的排放，主要是二氧化碳的排放。

甲：我們現(xiàn)在的溫室氣體排放量已經(jīng)導(dǎo)致世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳愈來愈多，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)。

乙：世界溫度在迅速上升，南北極的眾多冰山過度融化，以至于太平洋的許多小島被海水淹沒。

甲：科學(xué)家預(yù)計(jì)，如果太平洋的海水再增長，在許多年后，五大洲將被淹沒，大家現(xiàn)在了解到了溫室氣體過度排放的恐怖了吧。

乙：有人說，低碳是大人的事，離我們小學(xué)生的生活還遠(yuǎn)著呢。

甲：其實(shí)不然，很多事都是我們舉手之勞、力所能及的，你做到了那些，請同學(xué)們舉手發(fā)言。

乙：同學(xué)們說的都很好，其實(shí)低碳生活很簡單，比如紙張正反面使用、無人房間不開燈、電腦不用及時關(guān)閉、洗菜水留著沖廁所等等。

甲：逐步培養(yǎng)我們的低碳生活方式，只要多留一點(diǎn)心，就可以節(jié)約很多的能源，比如：少買一件衣服，少開汽車，少用塑料袋，少用一次性筷子，少坐電梯嗎，你還能有那些好的建議呢，請舉手發(fā)言吧……

乙：是的，以上同學(xué)講的都很好。大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改變自己的習(xí)慣。

甲：也許我們的行動很微不足道，但用我們聚沙成塔的信心和力量就能匯聚成地球綠色的希望！

乙：下面出幾道常識性的問題，看看大家對低碳生活到底有多了解。

選擇題：

1、國家提倡的夏季空調(diào)溫度是：（C）

A、24度B、25度C、26度D、27度。

4、以下哪些是正確的環(huán)保節(jié)能習(xí)慣（A）

A、用電子郵件代替紙質(zhì)信函B、紙張單面打印，復(fù)印。

C、使用塑料袋用品、D、用含苯的膠水，修正液、

9、我國水資源總量為2、8萬億立方米居世界第幾位（D）

A、第一位B、第二位C、第五位D、第四位。

12、節(jié)日表達(dá)祝福，其中（A）不符合環(huán)保理念。

A、寄賀卡B、發(fā)短信C、發(fā)郵件。

13、選無磷洗衣粉（B）

A、保護(hù)衣物B、防止污染C、保護(hù)雙手。

A、5月6日B、3月21日C、12月1日D、6月5日。

16、綠色食品指什么食品？（C）

A、蔬菜，水果B、綠顏色的食品。

C、安全無污染食品D有豐富營養(yǎng)價值的食品。

17、下列哪一項(xiàng)是可以分類回收、循環(huán)再生的垃圾。（C）

A、回收廢塑料B、回收剩飯C、回收廢紙D、回收生物垃圾

18、為保護(hù)藍(lán)天，我們在出門時，應(yīng)該（C）

A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具。

B、使用私人車。

C、盡量選擇乘坐公共交通工具。

19、減少“白色污染”我們應(yīng)該（A）

A、自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋。

B、亂扔塑料垃圾。

C、盡量使用塑料制品。

判斷題1、白天在公共場所應(yīng)盡量采用自然光照明。（對）

3、干電池應(yīng)排序分段使用，先用于手電筒，再用于普通收音機(jī)。（錯）

7一顆紐扣電池產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可污染60萬升水，相當(dāng)于一個人一生的用水量。（對）

10、1棵樹1年可吸收二氧化碳18。3千克，應(yīng)提倡植樹造林。（對）

乙：同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)低碳，開始環(huán)保新生活。

合：低碳生活，從我做起。