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升旗儀式主持稿

時(shí)間:2025-01-22 12:49:18
升旗儀式主持稿(通用17篇)

升旗儀式主持稿(通用17篇)

在生活中,我們用到主持稿的地方越來(lái)越多,主持稿一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成。寫(xiě)主持稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的升旗儀式主持稿,希望能夠幫助到大家。

  升旗儀式主持稿 篇1

甲:尊敬的老師!

乙:親愛(ài)的少先隊(duì)員們!

合:大家早上好!

甲:寒風(fēng)料峭,冬意濃濃。

乙:踏著歲月的腳步,我們又一次走到憧憬希望的起點(diǎn)。

甲:整理剛剛走過(guò)的2021年,祈盼2022年的到來(lái)。

合:在此,我們向全校的老師們和同學(xué)們送上誠(chéng)摯的新年祝福。

甲“新年新希望”主題升旗儀式———現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:全體肅立,出旗!

乙:升國(guó)旗、唱國(guó)歌、敬禮!

甲:禮畢!

乙:下面請(qǐng)陳主任在國(guó)旗下講話,大家歡迎!

甲:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員潘老師介紹升旗手事跡。大家歡迎!

乙:下面請(qǐng)陳主任為升旗手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

甲:讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

乙:隊(duì)員們,我們的校訓(xùn)是:

合:自信自強(qiáng)

甲:我們的校風(fēng)是:

合:文明守紀(jì)勤學(xué)節(jié)儉

甲:站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴(yán)的呼號(hào):

忠于祖國(guó)!———為祖國(guó)服務(wù)!

甲:升旗儀式到此結(jié)束,請(qǐng)各班有序退場(chǎng)!

  升旗儀式主持稿 篇2

一、開(kāi)場(chǎng):

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!很高興本周升旗儀式由我們四(2)班主持。我們中隊(duì)的口號(hào)是:“快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,快樂(lè)成長(zhǎng)!”我是來(lái)自四(2)班的牟仕琳。

首先,向大家介紹一下我們中隊(duì)的旗手和護(hù)旗手。擔(dān)任本次升旗手的是我們中隊(duì)的何欣欣同學(xué),護(hù)旗手是許昕毅、王昕怡。他們學(xué)習(xí)認(rèn)真、樂(lè)于助人、關(guān)心集體,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

二、升旗

又是一個(gè)嶄新的早晨,又是一個(gè)激情洋溢的時(shí)刻。xx小學(xué)第一學(xué)期第十五周升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始!

全體立正,出旗,敬禮。禮畢!

升旗,奏國(guó)歌,敬禮!

唱國(guó)歌。

三、國(guó)旗下講話

一份耕耘一份收獲,只有在耕耘的時(shí)候,付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。下面請(qǐng)闞老師為我們分享《成功來(lái)自勤奮付出終有回報(bào)》。

四、值周反饋

下面請(qǐng)高老師做上周值周反饋。

五、升旗儀式結(jié)束

請(qǐng)獲得流動(dòng)紅旗班級(jí)的班長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取流動(dòng)紅旗。本周升旗儀式到此結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們按秩序退場(chǎng)。

  升旗儀式主持稿 篇3

甲:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,今天是20xx年11月14日,擔(dān)任升旗任務(wù)的是我們四五中隊(duì),今天升旗儀式的主題是《消防記心中,安全伴一生》。

乙:上周已過(guò)立冬節(jié)氣,每逢進(jìn)入冬季,氣候變的很干燥,容易引發(fā)火災(zāi)。為了增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí),公安部于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國(guó)消防日,11月9日三個(gè)數(shù)字恰好與火警電話號(hào)碼119相同,這既是對(duì)消防工作的警示,也是對(duì)火警電話的宣傳。甲:今天升旗儀式的升旗手是鐘子易同學(xué)。鐘子易同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,樂(lè)于幫助同學(xué),是同學(xué)眼中的好榜樣。

乙:護(hù)旗手是王文浩,高彤輝同學(xué)。這兩位同學(xué),對(duì)班級(jí)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的對(duì)象。升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始,升旗手、護(hù)旗手入場(chǎng),全體敬禮!

甲:下面請(qǐng)聽(tīng)國(guó)旗獻(xiàn)詞《消防安全記心中》。演講人劉銘洋、張子涵、鄧博文同學(xué)。

合:《消防安全記心中》(齊讀)

甲:提到消防,同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字?;?,帶給人們光明,賦予人們溫暖,但火災(zāi)也曾奪去了無(wú)數(shù)的生命,留下了累累傷痕。

乙:大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià),給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘,警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。

丙:身處人員密集的校園中的我們,應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”的警鈴,提高防火的意識(shí)和技能。

甲:回顧過(guò)去,我們心中有太多慘烈的記憶。去年的上?!?1.15”特大火災(zāi),吉林商業(yè)大廈火災(zāi),沈陽(yáng)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)售樓處火災(zāi)?這些都給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的危害。

乙:人的生命只有一次,生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的,安全是生命的保護(hù)神。在人生的道路上,我們只有依靠“安全”這個(gè)拐杖才不會(huì)摔跤,才會(huì)快樂(lè)幸福。

丙:“遠(yuǎn)離火災(zāi),創(chuàng)造和諧校園”是我們共同的目標(biāo),讓我們更加關(guān)愛(ài)生命,關(guān)注消防。敬禮!

乙:火,給人們帶來(lái)光明和溫暖,帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì)的進(jìn)步,但火一旦失去了控制,就會(huì)釀成火災(zāi),給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。因此,消防應(yīng)從小事做起,從你我做起。下面請(qǐng)聽(tīng)國(guó)旗下的演講《消防從你我做起》。演講人……同學(xué)。

甲:作為小學(xué)生,我們應(yīng)做到:一:不帶火柴或打火機(jī)等火種。

乙:不隨意點(diǎn)火,不在存放有易燃物品處用火。

丙:不在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品。

合:突遇火災(zāi)莫驚慌,心定方能有主張。能撲救時(shí)快撲救,呼喊他人離火場(chǎng)。撲救不及快撤走,報(bào)警撥打"119"?;饒?chǎng)地址要講清,區(qū)縣街路及樓層。有無(wú)爆炸危險(xiǎn)品,有無(wú)人員困其中。報(bào)警之后莫耽擱,迎候消防伏火魔。敬禮(齊讀)

合:升旗儀式到此結(jié)束,謝謝大家。

  升旗儀式主持稿 篇4

女:尊敬的老師!

男:親愛(ài)的同學(xué)們!

合:早上好!

女:我是主持人xxx

男:我是主持人xxx

女:新的一周開(kāi)始了。

男:這是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

女:這又是一次快樂(lè)的啟程。

男:讓我們以嶄新的面貌來(lái)迎接這新的一周吧!

女:今天我們聚在一起迎來(lái)了這莊嚴(yán)而又神圣的一刻—升國(guó)旗!這次升旗儀式由xxx班負(fù)責(zé)。xxx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,也是一個(gè)溫馨和諧的大家庭。一直以來(lái),xxx班同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,一起團(tuán)結(jié)奮進(jìn),一起快樂(lè)成長(zhǎng)。全班每一名同學(xué)都在努力以自己出色的表現(xiàn)為班集體增光添彩。

男:今天的旗手有:xxx等同學(xué),他們品學(xué)兼優(yōu),樂(lè)觀向上,尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng),是我們要學(xué)習(xí)的好榜樣。

合:廟下鎮(zhèn)灣子小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在——開(kāi)始!

男:立正、稍息!

現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng):出旗。

女:下面進(jìn)行第二項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌,少先隊(duì)員敬禮!全體師生行注目禮。

禮畢!稍息。

男:下面進(jìn)行第三項(xiàng):唱少先隊(duì)隊(duì)歌。

女:下面進(jìn)行第四項(xiàng):少先隊(duì)員宣誓。

隊(duì)員們請(qǐng)高高舉起你們的右手,大聲宣誓:

我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我在隊(duì)旗下宣誓:我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo),好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,時(shí)時(shí) ……此處隱藏4737個(gè)字……:又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);又是一輪只爭(zhēng)朝夕日。再過(guò)兩周,我們將迎來(lái)本學(xué)期的半期檢測(cè)。

男:為了在本次測(cè)驗(yàn)中能取得好成績(jī),我們四、二福娃中隊(duì)特地向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:

女:一、復(fù)習(xí)要有計(jì)劃,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,要取得好的復(fù)習(xí)效果,務(wù)必先訂立一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

男:二、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意反復(fù)記憶,理解性記憶,不要死記硬背。

女:三、復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,不必須要面面懼到。

男:四、在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我們還應(yīng)注意勞逸結(jié)合,學(xué)會(huì)調(diào)整休息。

(合)預(yù)祝大家在半期考試中取得好成績(jī)。

男:下面,有請(qǐng)XXX老師作國(guó)旗下講話,大家歡迎。

  升旗儀式主持稿 篇14

甲:又是一個(gè)嶄新的早晨,

乙:又是一個(gè)激情洋溢的時(shí)刻

合:大家早上好!

甲:嶄新的一周又開(kāi)始了。

乙:在期盼中我們又迎來(lái)這莊嚴(yán)而又神圣的一刻。今天的升旗儀式由我們五年級(jí)2班為大家主持。

甲:我是x年級(jí)x班的xxx

乙:我是x年級(jí)x班的xxx

甲:我們班是一個(gè)生機(jī)盎然的樂(lè)園,49位活潑可愛(ài)的孩子,就是這個(gè)溫暖大家庭的成員。墻壁上,貼著我們精彩紛呈的習(xí)作,黑板上,展示著我們的成長(zhǎng)足跡。在這里,我們與書(shū)為友,在書(shū)海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;在這里,我們彰顯個(gè)性,展示特長(zhǎng);我們愛(ài)我們的班級(jí),愛(ài)我們的中隊(duì)。最后,我想代表49名少先隊(duì)員表達(dá)我們的心聲:今天的我們只是一棵嫩芽,明天的我們將是一片蒼松翠柏。(班級(jí)簡(jiǎn)介)

合:下面我宣布培英小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始!

乙:立正、稍息!現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng),出旗。

甲:今天的升旗手是我班的4位同學(xué)。乙:升旗手:徐佳凝,她勤學(xué)好問(wèn),品學(xué)兼優(yōu),熱情大方。

護(hù)旗手:,他成績(jī)優(yōu)異,熱愛(ài)集體,樂(lè)于助人。護(hù)旗手:孫海鳳,她文明禮貌,積極上進(jìn),樂(lè)觀開(kāi)朗。護(hù)旗手:

乙:第二項(xiàng),升國(guó)旗,奏國(guó)歌,(全體敬禮?。?/p>

甲:禮畢!

乙:下面是國(guó)旗下的演講,有五2班的同學(xué)為大家演講。甲:謝謝為我們所做的演講!

乙:下面頒發(fā)上周流動(dòng)紅旗獲得班級(jí)。

紀(jì)律:xx

衛(wèi)生:xx

甲:我宣布xx民辦小學(xué)升旗儀式到此結(jié)束!

  升旗儀式主持稿 篇15

甲:尊敬的老師!

乙:親愛(ài)的少先隊(duì)員們!

合:大家早上好!

甲:彈去往日的風(fēng)塵,迎來(lái)新一天的燦爛時(shí)光。

乙:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

甲:再過(guò)幾天我們將迎來(lái)XX年1月1日,元旦。

乙:這是我們大家的節(jié)日,我們都將為它歡慶。

甲:“迎新年慶元旦勤學(xué)習(xí)”主題升旗儀式———現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:全體肅立,出旗!

乙:升國(guó)旗、唱國(guó)歌、敬禮!

甲:禮畢!

乙:下面請(qǐng)汪主任在國(guó)旗下講話,大家歡迎!

乙:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員耿老師介紹升旗手事跡。大家歡迎!

甲:下面請(qǐng)汪主任為升旗手頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

乙:讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

乙:隊(duì)員們,讓我們一起說(shuō),我們的校訓(xùn)是:

合:自信自強(qiáng)

甲:我們的校風(fēng)是:

合:文明守紀(jì)勤學(xué)節(jié)儉

甲:站在鮮艷的五星紅旗下讓我們莊嚴(yán)的呼號(hào):

忠于祖國(guó)!——為祖國(guó)服務(wù)!

甲:人生旅途就像一輛馬車(chē)從起點(diǎn)出發(fā),總會(huì)有坎坎坷坷、崎嶇不平。

乙:但是只要你勇敢地走過(guò)去,勤奮學(xué)習(xí),努力去拼搏,人生就顯得更加美麗。

甲:升旗儀式到此結(jié)束,請(qǐng)各班有序退場(chǎng)!

  升旗儀式主持稿 篇16

大家早上好!

由于學(xué)校要為同學(xué)們重修操場(chǎng),所以前兩周沒(méi)有舉行升旗儀式。這個(gè)操場(chǎng)也是在昨天才剛剛清理出可以供我們升旗的地方,讓我們向他們的辛勤付出表示感謝,懂得感恩、善于感恩,才能讓我們的生活更幸福。

今天是20xx年2月20日,“世界社會(huì)公正日”。聯(lián)合國(guó)設(shè)立它的目的是進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)際社會(huì)在消除貧困、實(shí)現(xiàn)男女平等和促進(jìn)社會(huì)公正等方面所進(jìn)行的努力。在此,我們也呼吁廣大同學(xué)能在今后的生活中,讓自己的每個(gè)行為都光明磊落,努力追求公平正義,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)公民。

今天為我們擔(dān)任升旗任務(wù)的是來(lái)自七年級(jí)(10)班的張佳欣、馮秀秀、李明洋三位同學(xué),這三位同學(xué)都是入團(tuán)積極分子,表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)秀,讓我們歡迎他們。

好,升旗儀式正式開(kāi)始!

全體立正,升旗手,護(hù)旗手——出旗,奏樂(lè)。

全體立正,脫帽,行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。升國(guó)旗,奏、唱《國(guó)歌》。

禮畢。

古希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖曾說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半”,如何有一個(gè)良好的開(kāi)端,一個(gè)良好的開(kāi)端需要怎樣的準(zhǔn)備,相信聽(tīng)完屈婉昕同學(xué)的演講,大家一定會(huì)有所啟發(fā)。讓我們掌聲歡迎來(lái)自七年級(jí)(10)班的屈婉昕同學(xué),她演講的題目是《做一個(gè)創(chuàng)造名牌的人》。

一個(gè)良好的開(kāi)端,就是走向成功的勇氣與力量。因?yàn)橛辛擞職?,才?huì)使我們充滿自信地踏上征途;因?yàn)橛辛肆α?,才能支撐我們笑到最后。笑到最后,才能讓我們笑得最好?/p>

下面我們有請(qǐng)程校長(zhǎng)講話,大家歡迎。

感謝程校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),新的學(xué)期,新的征程,無(wú)論是奮斗中考的初三同學(xué)們,還是正在前進(jìn)的初一初二同學(xué)們,讓我們齊心協(xié)力,把握開(kāi)端,抓好起始,創(chuàng)造起點(diǎn)之美,打造自己的名牌。

最后頒發(fā)上周獲得“重常規(guī)、抓養(yǎng)成”循環(huán)紅旗。

今天的升旗儀式到此結(jié)束,各班按順序返回并注意安全。

  升旗儀式主持稿 篇17

大家上午好!

今天是開(kāi)學(xué)的一天。

每的一學(xué)期開(kāi)學(xué)一天,都是陽(yáng)光明媚,秋風(fēng)送爽。

在這個(gè)收獲的季節(jié),在這美麗祥和的日子里,我們迎來(lái)了新學(xué)一天升旗儀式。

新學(xué)期,新氣象,我已然感到,希望正在我們每一個(gè)人心中充盈、升騰。

從今天開(kāi)始名新一的小同學(xué)正式融入了七小學(xué),

他們將與我們同在xx校這個(gè)充滿生機(jī)與活力的大集體中學(xué)習(xí)與生活。

在此,讓我們用熱烈的掌聲歡迎這些小弟弟、小妹妹們的加入。

下面,我宣布:xx小學(xué)一周升旗儀式準(zhǔn)備開(kāi)始。

首先請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員介紹升旗手、護(hù)旗手

一項(xiàng):升國(guó)旗奏國(guó)歌,請(qǐng)全體同學(xué)立正,少先隊(duì)員敬禮。(放國(guó)歌)

二項(xiàng):唱國(guó)歌(放國(guó)歌)

三項(xiàng):請(qǐng)苗校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話

同學(xué)們,之所以有鋤禾日當(dāng)午的老農(nóng),那是因?yàn)樗麄兊男闹杏幸粋€(gè)金色的秋天;之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科學(xué)家,那是因?yàn)樗麄兊男闹猩盥裰l(wèi)星升空的渴望、他們心中充滿對(duì)藍(lán)天的向往。同學(xué)們,有耕耘就有收獲,在我們成長(zhǎng)的歷程中播下的每一片種子,都將長(zhǎng)成參天大樹(shù);在我們前進(jìn)的路途上灑的每一滴汗水,終將會(huì)匯成大海中的浩瀚碧波。讓我們從今天起嚴(yán)格要求自己,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生!

一周升旗儀式升旗儀式到此結(jié)束。

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