學(xué)校中秋節(jié)晚會主持詞

主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞?，F(xiàn)今社會在不斷向前發(fā)展，主持人的需求越來越高，那么我們該怎么去寫主持詞呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校中秋節(jié)晚會主持詞，希望對大家有所幫助。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。

乙：親愛的老師、同學(xué)們。

合：大家，晚上好！（鞠躬）

甲：丹桂飄香、秋風(fēng)送爽。在這個金色的季節(jié)里，我們迎來了第ｘｘ個教師節(jié)，我們也迎來了最有人情味、最具詩情畫意的我國傳統(tǒng)節(jié)日————中秋節(jié)。

乙：在此，我們要祝愿我們的老師身體健康、萬事如意！

甲：我們要祝愿光臨今天晚會現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師、祝愿全體同學(xué)—————合：教師節(jié)快樂！中秋節(jié)快樂！

乙：每逢佳節(jié)倍思親。此時此刻，我們遙望到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽、爺爺奶奶和所有的親人，以及為我們走進(jìn)xx學(xué)校曾經(jīng)付出汗水的親愛的老師們，我們也要祝愿他們 合：節(jié)日快樂！

甲：今夜花好月圓，今夜星光燦爛。在這個人月兩團(tuán)圓的日子里，我們又一批新同學(xué)，來到xx學(xué)校這個大家庭里團(tuán)圓賞月，一起度過這個美好的夜晚。

合：我們熱情地歡迎xx學(xué)校數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院每一位新學(xué)子！

乙：雖然我們在這里只有短短的四年時間，但我們在這里學(xué)習(xí)生活的每一天，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>

甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的銳氣與朝氣，經(jīng)過學(xué)校的培養(yǎng)與教育，必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡！

乙：今晚皓月當(dāng)空、今晚月光遍灑。在我們南通大學(xué)又一批新同學(xué)首次歡聚的時刻，我們十分榮幸地請來了學(xué)?！旅嫖覀冇姓垖W(xué)?！獮榇蠹抑罗o！大家掌聲歡迎！

1、甲：又是一年月圓日，尋夢的我們來到這里；來到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾。

乙：九月，每一個閃光的日子都是一朵飄逸的時光音符，你們的到來裝飾了校園秋天的金黃夢境。

甲：朗朗月光，承載著我們太多的夢想。打開扉頁，綻放朝陽；合上書本，撒出月光。淡淡的墨香中，我們精心澆灌那茁壯的希望之樹。乙：青春已在用最美的聲音為你們歌唱，絢爛的舞臺已為你們鋪好。來吧，帶著夢想，帶著憧憬，在這里放飛希望，用激情奏響人生最華麗的樂章。

請欣賞小品《買月餅》。

2、歌曲合唱《但愿人長久》

甲：讓我們把心中的希望折成千紙鶴，橫越星際。這是一個多么溫馨的時刻，所有望穿秋水的目光，都曲曲折折成一條希望之路。乙：面對濃濃的月光，就讓我們從這里起步。相信下個月圓之時，我們定會邁著碩果累累的腳步迎面而來，融著內(nèi)心收獲的欣喜。甲：今夜無眠，青春的激情澎湃在心田。淡淡輕輝中，我們徹夜詠誦：但愿人長久，千里共嬋娟。乙：請欣賞歌曲《但愿人長久》。

3、合唱《爸爸媽媽》

我們有太多的感動，來自于父母的引導(dǎo)；我們有太多的感動，來自于父母的關(guān)愛；我們有太多的感動，來自于父母的教誨；我們有太多的心里話，全都源于感動。

讓我們用實際行動來報答像春泥一般呵護(hù)花朵的父母。請欣賞歌曲《爸爸媽媽》。

4、合唱《忘情水》

合：問世間情為何物，啊啊，給我一杯忘情水，大家不陌生吧？？？甲：大家想聽嗎？

乙：下面欣賞歌曲《忘情水》。

5、獨唱《蘭亭序》

成長的路上有坎坷，那是我們能力的試金石，成長的路上有激情，那是我們追求夢想的源泉，跳動的旋律點燃青春的激情，飛揚的音樂詮釋不老的希望，讓我們踏著來自王羲之的節(jié)拍，與夢想一起飛翔！請欣賞獨唱《蘭亭序》。

6、歌曲《我心永恒》

永恒如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；永恒似一組優(yōu)美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。永恒是激揚的舞蹈，因為永恒，我們歡欣鼓舞；夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。

7、《愛錯》

甲：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤桓在耳邊，有一種激情蕩漾在心底！

乙：那是青春在燃燒，那是熱情在流溢，那是理想在翱翔。甲：請欣賞老歌新唱《愛錯》。

8、《鄉(xiāng)思》

甲：故鄉(xiāng)是家，故鄉(xiāng)是茶，故鄉(xiāng)是那一杯清淡的醇酒，故鄉(xiāng)是母親手中綻放的絨花。

乙：每個人都向往故鄉(xiāng)，每個人都愛慕故鄉(xiāng)，就象依戀自己母親溫馨的胸膛。

甲：漂泊卻是人生不息的宿命，乙：輾轉(zhuǎn)亦是生活無奈的選擇。

甲：于是，又有一片熱土，再次用母親般的胸懷承載著我們，這是我們新的故鄉(xiāng)。

乙：請欣賞歌曲《鄉(xiāng)思》，表演者：xx。

9、歌曲合唱《夠愛》

甲：不知疲憊，用愛的火種靜靜的燃燒自己，閃爍的光，熾熱的愛，為的是托起明天太陽的希望。請欣賞美聲合唱《夠愛》。乙：表演者是來自。

10、歌曲《水手》

今天，改革開放的碩果掛滿枝頭，金杯高高舉起；今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果寫在臉上，祝福滾滾而來；今天，我們歡聚一堂，為共和國的騰飛走向慷慨激昂的贊歌；今天，我們輕歌曼舞，盡情表達(dá)我們對祖國的自豪之情。請欣賞歌曲《水手》。

11、當(dāng)仁不讓《搶凳子》

甲：聽了很多的歌曲，讓我們的耳朵暫時休息一下，請大家睜大眼睛，我們來玩?zhèn)€游戲?。ㄕ?—8個人上臺）乙：大家歡迎xxx！

12、歌曲《愛因為在心中》

甲：今夜，是誰在仰首天空，月兒潔白的羽翼，浮過秋水，朦朧里，我輕展相思的素箋，畫一輪圓月。今夜，我沉浸在一杯香茶里，任大家的歡聲笑語，如盈盈的月光，瀉滿我幸福的心空。

乙：是誰，駕著夢想的風(fēng)帆，翔過我生命的坎坷。云兒呀，作我的翅膀，向著今夜的圓月，靠攏。這是我積蓄已久的渴望，跋涉教育之旅，挺立三尺講臺，終我一生的理想。

甲：請欣賞歌曲《愛因為在心中》、

13、歌曲《最熟悉的陌生人》

合：總在妄想回到過去，找到失去的魔力，和一個人守望在今日可惜不是你，牽手的嫣然一笑，早已成為發(fā)如雪時的回憶，如今我們咫尺天涯，最熟悉的陌生人，滿滿的都是愛，在今天這個日子里，找尋失去的回憶，只可惜never had a dream come ture，這樣的過去。乙：請欣賞歌曲《最熟悉的陌生人》、

14、歌曲《算你狠》

甲：青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺已為我們鋪好。來吧，帶著夢想，帶著憧憬，帶著希望，用激情譜寫人生最華麗的樂章。

乙：青春是展翅的飛鴻，雄偉，壯觀；甲：青春是離弦的箭，敏銳，執(zhí)著；乙：青春是冉冉升起的太陽，積極，向上；甲：青春是潮起時的浪花，樂觀，豪邁；乙：我們展望未來；更多的機遇，更多的挑戰(zhàn)；甲：有理想導(dǎo)航，有遼闊的藍(lán)天，有奮發(fā)向上的精神翅膀。乙：與其束縛前行的腳步，甲：下面請 ……此處隱藏9030個字……>合：請欣賞xx班街舞表演。

女1：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。你看，月亮上是不是有一個倚著桂花樹的神仙姐姐正看著我們呢？

女2：是呀，不過，你知道嗎，月亮上不僅桂花飄香，還鮮花遍地呢。

女1：那我們飛過去看看好嗎？

女2：好?。∥覀兌嘞肽軌蜃杂傻娘w翔。

女1：xx班學(xué)員歌曲：《自由飛翔》

男：愛情甜不甜吶？

女2：你說的是哪里的話？

男：我說的是心里話，

女：心里話是這樣子的嗎？

男：哎呀，我們就不在獻(xiàn)丑了，我請大家欣賞一段小品《家庭配角》。

女1：我們不會忘記在那溶溶的月光下，定格了我們曾經(jīng)艱辛的昨天。

女2：我們也不會忘記，風(fēng)雨曾淋濕了我們的發(fā)絲，也淋濕了我們的心田

男：我們更不會忘記，小路曾牽引我們永遠(yuǎn)也走不累的腳步，放飛我們年輕的夢想，

女1：xx班的一曲《陽光總在風(fēng)雨后》送給在座的所有同學(xué)們。

女1：同學(xué)們，今夜秋高氣爽，我們相聚xx教育，我們歌唱、吟詩、誦讀，如果覺得快樂你就拍拍手，如果覺得快樂你就跺跺腳。讓你的快樂在我們xx永駐。

男：同學(xué)們，今晚明月當(dāng)空，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間時間已經(jīng)在談笑的指尖輕輕滑過，愉悅的歌聲仍回蕩在xx四周，快樂的鼓點還敲響在晴朗的上空，熟息的身影時時就在我們的房間圍桌而聚。

女2：海上升明月，天涯共此時。朋友們，伸出你們的雙手捧著我們誠摯奉上的祝福，讓我們?yōu)榻裉欤瑸槲覀兊南嗑酆炔省?/p>

女1：相逢是緣份，相聚是首歌，朋友們今天的相聚是xx的勝事，更是我們的一大樂事。但愿人長久，千里共嬋娟借李白這句詩，在這里我們祝福所有的朋友們家庭幸福、平安、快樂！

男：但愿人長久。千里共嬋娟。同學(xué)們，各位朋友，伴隨的音律的節(jié)拍，今天的中秋晚會就到此結(jié)束。

女1：感謝各位的到來，也非常感謝大家的熱情參與，共同與我們度過了一個美好而難忘的夜晚

女2：同時也感謝大家一直以來對xx的支持和關(guān)懷，我們祝愿大家身體健康，家庭幸福。

合：中秋快樂！各位，晚安。

女主持：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

男主持：親愛的老師們，同學(xué)們

合：大家晚上好！

女主持：這里是xx中學(xué)、xx小學(xué)xx年中秋聯(lián)歡晚會現(xiàn)場

男主持：我是節(jié)目主持人xx

女主持：我是節(jié)目主持人xxx

合：歡迎大家！

女主持：中秋佳節(jié)，是最和諧、最美滿、詩情畫意的節(jié)日；

男主持：是啊，這八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的時刻。

女主持：這里，我們首先請xx教育集團(tuán)董事長，代表xx中學(xué)、xx小學(xué)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們和同學(xué)們表達(dá)節(jié)日的祝福。

男主持：有請董事長。

女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說、嫦娥的神話深深地吸引著我們。

男主持：哦，這里有一批人間嫦娥，她們清麗多姿，翩翩起舞。

女主持：請欣賞由高三年級xxx等六名同學(xué)表演的舞蹈《傣家女》。

男主持：請聽有xx小學(xué)xxx同學(xué)為我們帶來的童聲獨唱《魯冰花》。

女主持：用歡樂的音符回蕩成運動的旋律，讓矯健的舞姿煥發(fā)出青春的光彩。

男主持：請欣賞由xx中學(xué)xx等老師表演的健美操，《建文炫一族》。

女主持：是“公益為本，誠信辦學(xué)”的教育理念，把我們帶進(jìn)了這座知識的殿堂；

男主持：是“成人—成才—成功”的培養(yǎng)目標(biāo)，把xx編織成了我們成長的搖籃。

女主持：聽，xx學(xué)子用心、用情、用對xx刻骨銘心的愛，贊頌著xx的老師、xx的文化、xx的事業(yè)。

男主持：詩朗誦《祝福您——xx》，創(chuàng)作，初三年級語文組；表演，初三年級全體內(nèi)宿生。

女主持：請聽有xx小學(xué)帶來的獨唱《兵哥哥》，表演者，xx老師。

男主持：有爸爸媽媽呵護(hù)，我們“不怕不怕”；有老師的指引，我們“不怕不怕”；今晚，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”。

女主持：請xx小學(xué)的小女生們?yōu)槲覀儽硌莞璋槲琛恫慌虏慌隆贰?/p>

女主持：請聽相聲《吹?！?，表演者，初三年級xx、xxx

男主持：請聽對唱《心會跟愛一起走》，表演者，xx小學(xué)xxx、xxx老師。

女主持：接下來，請高二“l(fā)oe”組合為我們表演一段精彩的街舞。

男主持：他們的表演粗獷、豪放，充滿濃厚的青春氣息，展示了建文小伙子們的勃勃生機。有請“l(fā)oe”組合。

女主持：朋友們，下面這個節(jié)目，將給我們講述一個催人淚下的故事。

男主持：19xx年秋，xx一組游客到xxxx河xx風(fēng)景區(qū)游玩，在乘坐纜車快到達(dá)山頂?shù)臅r候，由于超載出現(xiàn)故障，纜車向山谷滑下。

女主持：一聲巨響震徹山谷，纜車上xx人死亡，xx人受傷。其中一位幸存者，是靠父母用四只手高高托起的，年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷，而他的爸爸媽媽卻永遠(yuǎn)地離開了人世。

男主持：請欣賞由高三年級xx和高二年級xxx表演的歌伴舞《天亮了》。

女主持：請聽鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者，高二年級xxx。

女主持：合唱《思鄉(xiāng)曲》、《在太行山上》，表演者xx中學(xué)師生合唱團(tuán)。

男主持：該節(jié)目曾獲xx街道“建黨xx周年合唱比賽”三等獎。歡迎他們！

女主持：接下來請高二年級xxx、xx同學(xué)，為我們表演他們自創(chuàng)歌曲《難道》。

男主持：火是魂，火是神，火是圖騰，火是生命?；鹉茯?qū)趕愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。

女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明。我們擁有太陽，擁有明月，我們擁有燃燒的火把。

男主持：請欣賞由高三年級xxx等同學(xué)表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。

女主持：該節(jié)目曾獲xx街道民營黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。

女主持：請聽吉他彈唱，《想唱就唱》，表演者，xx中學(xué)xx老師，xx小學(xué)xxx老師。

男主持：請欣賞武術(shù)舞蹈組合，《武魂》，表演者，高二年級xx等。

女主持：獨唱《西波浥》，表演者，高二年級xx。

男主持：xx同學(xué)曾獲xx區(qū)校園歌手大獎賽，中學(xué)組特等獎。有請xx同學(xué)。

男主持：舞翩翩，月也無眠，愛在天上人間；

女主持：歌綿綿，星也有約，美在夢想之間。

男主持：請欣賞華爾茲《今夜無眠》，表演者，xxx、xxx等。

【音樂至最后一節(jié)時，主持人上】

男主持：中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓；

女主持：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。

男主持：朋友們，xx中學(xué)、xx小學(xué)，2020年中秋聯(lián)歡晚會到此結(jié)束。

女主持：祝大家天天好心情，快樂到永遠(yuǎn)。明年的今天，我們再相聚。

合：再見！