學(xué)習(xí) 邀請(qǐng)函

各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長、教研員及高中教師：

截止?2015?年?9?月?1?日，全國大多數(shù)?。ㄊ校┒歼M(jìn)入高中新課程改革，許多?。ㄊ校┑母呖级?已完成從大綱卷到課標(biāo)卷的過渡。為促進(jìn)新課標(biāo)教學(xué)的進(jìn)一步實(shí)施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標(biāo)?精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實(shí)提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，?《新課程》雜志社聯(lián)合光華鼎力?教育機(jī)構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)。?《新課程》雜志（cn14-1324/g4?）是國家新聞出版總署批準(zhǔn)，山西出版集團(tuán)出版，全國唯一?推廣新課改的教育類核心期刊；光華鼎力是在北京海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標(biāo)?高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下設(shè)北京光華鼎力咨詢公司、北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)?校等多家分支機(jī)構(gòu)，從?2004?年開始舉辦全國新課程高中教師培訓(xùn)研討會(huì)至今已經(jīng)五年。本次新課?改教師培訓(xùn)研討會(huì)的主講師資團(tuán)隊(duì)，陣容強(qiáng)勁，很多講師都是國內(nèi)教育界的知名人士，新課改的領(lǐng)?軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地?cái)?shù)十場巡回講座中，得?到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門、高中校及廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。

一、會(huì)議背景?自國家教育部實(shí)行新課標(biāo)以來，?在全國各地教學(xué)部門掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標(biāo)熱潮。?很多?教師深入領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的理念，但具體到教學(xué)實(shí)踐中時(shí)往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿?新教材灌輸?shù)倪€是舊思想，上課仍是機(jī)械灌輸；有的老師用大量做題來解決教學(xué)內(nèi)容增加的問題，這?些與新課標(biāo)都是背道而馳的。?新課改教師培訓(xùn)研討會(huì)以體驗(yàn)式研修為授課方式，?最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實(shí)際，?以全國?特高級(jí)專家教師的新課標(biāo)教學(xué)案例為依托，以“從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略”為特?色，揭開新課標(biāo)教學(xué)的神秘面紗，將新課標(biāo)理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對(duì)新?課標(biāo)教學(xué)無從下手的問題，指導(dǎo)高中教師掌握新課標(biāo)教學(xué)的方法和技巧。?以傳授“新課標(biāo)教學(xué)技能”為途徑，引導(dǎo)教師掌握新課標(biāo)的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)，潤滑新課標(biāo)教?學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動(dòng)新課標(biāo)在全國范圍內(nèi)的順利開展。

二、會(huì)議特色為在職教師量身定制?靈活的學(xué)習(xí)方式針對(duì)教師當(dāng)前面臨的實(shí)際教學(xué)難題，解決教學(xué)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)問題，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)實(shí)踐，專為新課標(biāo)形勢下的在職教師量身定制。?上課時(shí)間為周六日，與教師平日上課時(shí)間并無沖突；周末課上所學(xué)的教學(xué)理念?新課標(biāo)教師研修班的師資是國內(nèi)教育界知名新課改專家名師，同學(xué)都是各?和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長。?教育界精英交流平臺(tái)?三、會(huì)議內(nèi)容?存在問題?講座內(nèi)容?目標(biāo)?教師不能將高中新課標(biāo)的教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)?新課程的優(yōu)秀?能?將?高?中?新?課?標(biāo)?合：1、拿新教材灌輸舊思想；2、上課時(shí)仍是老師?教學(xué)案例剖析?理?念?與?本?學(xué)?科?教?講學(xué)生聽；3、上課時(shí)匆匆忙忙求進(jìn)度；?及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?學(xué)實(shí)踐結(jié)合?各學(xué)科老師機(jī)械套用新課改教學(xué)設(shè)計(jì)，不明晰各學(xué)?新課程背景下?能?在?本?學(xué)?科?內(nèi)?靈?科新課標(biāo)理念與實(shí)踐結(jié)合中的.個(gè)體差異?的學(xué)科教學(xué)法?活?運(yùn)?用?新?課?改?教?學(xué)法?教師不清楚新課標(biāo)對(duì)高考命題及備考方法的影響：?1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對(duì)高考；?2、仍用死背書備戰(zhàn)高考；?新課標(biāo)下的高?能?用?新?課?標(biāo)?理?念?考命題和應(yīng)試?指?導(dǎo)?學(xué)?生?高?效?備?策略研究?考?地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同研討新課標(biāo)教學(xué)。

教師不能有效指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：?新課標(biāo)下學(xué)生?能?有?效?組?織?學(xué)?生?1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂亂而無效；2、教師不重視?“自主學(xué)習(xí)”?“自主學(xué)習(xí)”本學(xué)?學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；?策略研究?科內(nèi)容并取得理?想效果?四、邀請(qǐng)對(duì)象?普通高中、示范高中和重點(diǎn)中學(xué)在職一線教師及教導(dǎo)主任等教學(xué)管理人員。?五、時(shí)間地點(diǎn)：?會(huì)議時(shí)間：2015?年?10?月?23?日至?25?日（23?日全天報(bào)到）?報(bào)到地點(diǎn)：北京大學(xué)資源東樓?1103?號(hào)，光華鼎力教育機(jī)構(gòu)?會(huì)議地點(diǎn):?北京大學(xué)?六、參會(huì)費(fèi)用?參會(huì)人員每人交會(huì)務(wù)費(fèi)?980?元（含聽課、資料、文具等費(fèi)用及?10?月?24?日午餐）,?往返交通差?旅費(fèi)及食宿費(fèi)自理。為更好地為您服務(wù)，務(wù)請(qǐng)?zhí)崆皥?bào)名。?七、報(bào)名辦法聯(lián)系人：?聯(lián)系電話；楊老師?13120195445?010-80548384辦公電話：?010-80502792?傳真?郵箱?地址?：?010-80502792?：?#url#：?北京市通州區(qū)永順東里財(cái)富東方?b2-1406?室?《新課程》雜志社?北京光華鼎力培訓(xùn)學(xué)校

二?00?九年九月二十日

附件一：師資隊(duì)伍?語文?周京昱：北京教育學(xué)院中學(xué)語文教研室教研員，北京市高考語文閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組成員，連?續(xù)多年主持北京地區(qū)高考作文閱卷工作。教育部考試中心《中國考試》特約撰稿人，主持北京新課?改教師培訓(xùn)講座。?數(shù)學(xué)?明知白：著名初等數(shù)學(xué)教育家，數(shù)學(xué)特級(jí)教師，東城區(qū)教研中心數(shù)學(xué)室主任,北京數(shù)學(xué)會(huì)?常務(wù)理事,副理事長，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材常務(wù)編委、中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練。參與制定《數(shù)學(xué)考試說?明》?，他所作的“高考命題與試題評(píng)價(jià)”和“研究高考、科學(xué)備考”專題報(bào)告?zhèn)涫芨鞯刂袑W(xué)老師歡迎。?英語?田憶林：特級(jí)教師、北京市考試院高考評(píng)價(jià)組顧問、高考閱卷組組長、英語名師工作室?主持人。長年執(zhí)教高三一線，對(duì)新課改高考備考有獨(dú)特的備考經(jīng)驗(yàn)。?物理?扈之霖：北京市朝陽區(qū)優(yōu)秀教研組組長、學(xué)科帶頭人，朝陽區(qū)中教研兼職教研員，朝陽?區(qū)職稱高評(píng)委成員、光明日?qǐng)?bào)《考試》雜志編委，中國教育報(bào)《考試就業(yè)周刊》高考研究專家組顧?問，全國著名高考物理教學(xué)專家。

中央教科所新課改師資培訓(xùn)專家組成員。?化學(xué)?劉振貴：北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)特級(jí)教師、全國高考理科研究第一人、中國教育專家委員會(huì)高?考委員會(huì)資深委員，?《中國教育報(bào)》高考研究高級(jí)顧問，中國教育電視臺(tái)、北京電視臺(tái)理綜綜合主?講教師。任中國教育專家委員會(huì)學(xué)術(shù)委員，中央電教館資源中心研究員。?化學(xué)?婁志武：西城教研中心主任、中國科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)教育委員會(huì)研究員、北京化學(xué)學(xué)會(huì)理事，?著名化學(xué)高考輔導(dǎo)專家。?生物?王永惠：北京市生物特級(jí)教師、北京市生物學(xué)科兼職教研員、首師大教育碩士專業(yè)學(xué)位?研究生兼職指導(dǎo)教師，西城區(qū)生物學(xué)科兼職教研員、學(xué)科帶頭人。?地理?王樹聲：地理特級(jí)教師、北京師大、首都師大及北京教育學(xué)院兼職教授。近年來從事高考文科綜合能力測試的理論與命題研究，多次應(yīng)邀赴全國各地講學(xué)，并出版有關(guān)高考復(fù)習(xí)講座的多?種光盤和圖書。?地理?邵?英：地理特級(jí)教師、人教社與湘教社特聘新課程培訓(xùn)團(tuán)專家、河北師大兼職教授、唐?山市地理教研員，近年來對(duì)中、外高考地理試題設(shè)計(jì)與測量評(píng)價(jià)研究成果顯著。?歷史?韓?校：北大附中知名教師、海淀區(qū)歷史學(xué)科帶頭人,海淀區(qū)青年優(yōu)秀教師、北京市“五四”?青年優(yōu)秀教育工作者、高考研究專家，參加編寫新課標(biāo)歷史高中教材。?政治?王?斌：北師大附中政治高級(jí)教師、北京市青年骨干教師，每年參加全國高考試題分析與?評(píng)卷工作。參加教育部及北京市多項(xiàng)重點(diǎn)科研課題及新課程研究。

附件二：報(bào)名回執(zhí)表

學(xué)習(xí) 邀請(qǐng)函 [篇2]

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好。我公司是天津金冠貝諾爾科技發(fā)展有限公司。感謝您百忙之中抽閱此信。

為了促進(jìn)學(xué)校、畢業(yè)生、我公司之間的交流和溝通，為了招聘人才的需要，我們誠與貴校函商學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)合作事宜。下面是我公司的招聘簡章。

招聘簡章

招聘崗位：實(shí)習(xí)生。

人數(shù)：20名。

崗位描述：

實(shí)習(xí)生可在本公司實(shí)習(xí)，進(jìn)修、迅速提高實(shí)際動(dòng)手操作能力。本公司特別對(duì)實(shí)習(xí)生制定了專業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，由專業(yè)技師任教，進(jìn)行實(shí)踐操作，可有效避免實(shí)習(xí)中出現(xiàn)一人干十人看的局面。

初期學(xué)習(xí)普通活動(dòng)義齒、固定義齒的制作；中期學(xué)習(xí)活動(dòng)義齒、隱形義齒、全口義齒、固定義齒、精密鑄造技術(shù)及金屬烤瓷技術(shù)的制作。后期看掌握技術(shù)程度可提升為專業(yè)全套師傅、專業(yè)邊緣師傅、專業(yè)蠟冠師傅、專業(yè)車金師傅、專業(yè)上瓷師傅、專業(yè)車瓷師傅、專業(yè)膠托師傅、專業(yè)隱義師傅及專業(yè)鋼托師傅。專業(yè)師傅鑒技術(shù)月薪3000-7000元之間。

條件：1、為人好學(xué)上進(jìn)、謙虛、穩(wěn)重。

2、態(tài)度端正，溝通能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。

3、有集體榮譽(yù)感，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，有主人翁意識(shí)。

4、有口腔專業(yè)類畢業(yè)書或?qū)W校推薦書。

5、能夠遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。

待遇：提供食宿；有實(shí)習(xí)工資。具體工資面議；實(shí)習(xí)期滿，表現(xiàn)優(yōu)秀者，可獲得實(shí)習(xí)獎(jiǎng)金，可成為公司正式員工。

希望貴學(xué)校給予支持和幫助，期待互相合作。詳情請(qǐng)復(fù)函或聯(lián)系我們。

（后附公司介紹及聯(lián)系方式）

特此函商

學(xué)習(xí) 邀請(qǐng)函 [篇3]

各相關(guān)單位：

為貫徹國家《信息化和工業(yè)化深度融合專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2015－2018 年）》（工信部信[2015]317號(hào)）為更好地了解國外先進(jìn)制造業(yè)，全面提升我省企業(yè)智能裝備水平。我公司決定將于2015年4月中旬組織相關(guān)企業(yè)赴德國學(xué)習(xí)考察德國“工業(yè)4.0”發(fā)展情況。參觀全球頂級(jí)、世界排名第一“2015德國漢若威工業(yè)博覽會(huì)”，深入了解世界工業(yè)發(fā)展先進(jìn)水平和動(dòng)態(tài)。

德國制造業(yè)是世界上最具競爭力的制造業(yè)之一，在全球制造裝備領(lǐng)域擁有領(lǐng)頭羊的地位。德國政府在德國工程院、弗勞恩霍夫協(xié)會(huì)、西門子公司等德國學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界的建議和推動(dòng)下，2015年4月的漢諾威工業(yè)博覽會(huì)上正式提出“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略。德國學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界認(rèn)為，“工業(yè)4.0”概念即是以智能制造為主導(dǎo)的第四次工業(yè)革命，或革命性的生產(chǎn)方法。其目的是為了提高德國工業(yè)的競爭力，在新一輪工業(yè)革命中占領(lǐng)先機(jī)。本次考察將進(jìn)入德國“工業(yè)4.0”戰(zhàn)略發(fā)源地實(shí)地了解第四次工業(yè)革命帶來的創(chuàng)新與機(jī)遇，加強(qiáng)與德國制造業(yè)間的交流與合作，為幫助我省企業(yè)全面打造“智能工廠”提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。具體事宜如下：

一、 報(bào)名對(duì)象：規(guī)模以上企業(yè)的董事長（總經(jīng)理）；企業(yè)主管工業(yè)化或信息化的副總經(jīng)理以及其他相關(guān)部門高管。

二、 考察時(shí)間：擬定2015年4月中下旬，全程十一天。

三、 相關(guān)安排：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

德國工業(yè)4.0：制造業(yè)創(chuàng)新、德國制造業(yè)的研發(fā)與創(chuàng)新、德國制造的品質(zhì)管理、精益生產(chǎn)在德國制造中的實(shí)踐等主題；

2、交流機(jī)構(gòu)：

—大眾汽車沃爾夫斯堡市總廠、曼國曼商用車輛股份有限公司、保時(shí)捷萊比錫工廠、寶馬萊比錫工廠motortech公司、德國v-line公司、漢若威工業(yè)博覽會(huì)等；

3、交流地點(diǎn)：、漢諾威、、法蘭克福、德累斯頓、沃爾夫斯堡市等地

備注：我司對(duì)最終學(xué)習(xí)考察安排有更改和解釋權(quán)，依時(shí)間安排，出團(tuán)前確認(rèn)。

四、 相關(guān)費(fèi)用：

1、報(bào)名費(fèi)：xx-xxx元/人（含邀請(qǐng)函、簽證費(fèi)）

2、考察費(fèi)：xx-xx元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、考察費(fèi)、食宿費(fèi)、翻譯費(fèi)、交通費(fèi)等）

備注：因個(gè)人問題拒簽或其他原因，報(bào)名費(fèi)不予返回。

五、 報(bào)名方式及匯款方式：

1、報(bào)名時(shí)間：2015年3月1日前；

2、報(bào)名方式：按填好報(bào)名表格，傳真我司，并交納相關(guān)費(fèi)用

3、匯款方式： 收款單位：湖南海量測量有限公司

聯(lián)系電話：0731-84808540

傳真：073184808540

學(xué)習(xí) 邀請(qǐng)函 [篇4]

各位企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)青年代表：

為進(jìn)一步拓寬我區(qū)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)青年的視野，學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)在國際化、市場化、集團(tuán)化的經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同意，擬組織一批企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)青年代表赴上海、寧波學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并參加2015國際家族企業(yè)論壇，具體安排如下：

培訓(xùn)時(shí)間：2015年10月16日—10月20日（共5天）

培訓(xùn)地點(diǎn)： 上海利豐集團(tuán)、寧波家業(yè)長青接班人學(xué)院（杭州灣開發(fā)區(qū)濱海二路方太集團(tuán)內(nèi)）

培訓(xùn)內(nèi)容：

1、利豐集團(tuán)參觀學(xué)習(xí)

2、方太集團(tuán)傳承專題講座與對(duì)話

3、企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力提升專題學(xué)習(xí)

4、2015國際家族企業(yè)論壇專題交流學(xué)習(xí)

四、培訓(xùn)費(fèi)用：學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用由區(qū)財(cái)政經(jīng)費(fèi)支出，交通、住宿費(fèi)用學(xué)員自理，每人約4500元（注：如須住宿單人房，則另補(bǔ)差價(jià)1000元），多退少補(bǔ)。

誠摯邀請(qǐng)您參加本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，與來自全球的企業(yè)家、學(xué)者、專家互動(dòng)交流；填妥附件4.報(bào)名表，于9月30日前發(fā)郵件到區(qū)工商聯(lián)。

附件: 1. 培訓(xùn)日程安排

2. 參觀企業(yè)及授課教師簡介

3. 2015年國際家族企業(yè)論壇活動(dòng)相關(guān)安排

4. 企業(yè)家報(bào)名表

中共番禺區(qū)委統(tǒng)-戰(zhàn)部

番禺區(qū)工商業(yè)聯(lián)合會(huì)

2015年9月23日

學(xué)習(xí) 邀請(qǐng)函 [篇5]

尊敬的

l危機(jī)當(dāng)前，深陷泥沼，舉步維艱？

l

項(xiàng)目進(jìn)程一拖再拖！成本越來越難控制?

l隊(duì)伍越來越難管理！團(tuán)隊(duì)效率越來越低?

歡迎您及您的團(tuán)隊(duì)來參加

溫州 6月19日 《細(xì)節(jié)決定成敗》

嘉賓介紹：

中國精細(xì)化管理實(shí)踐的締造者及推動(dòng)者

北京大學(xué)精細(xì)化管理研究中心 主任

首次提出“精細(xì)化管理”的理念，至今“精細(xì)化管理課程”已傳播到全國274個(gè)城市，受訓(xùn)學(xué)員15.5萬人。隨著《精細(xì)化管理》叢書的不斷出版，汪中求老師逐漸深入中國企業(yè)，指導(dǎo)中國企業(yè)持續(xù)學(xué)習(xí)精細(xì)化管理理念，開展精細(xì)化管理培訓(xùn)，建設(shè)精細(xì)化管理體系。

學(xué)習(xí)大綱：

一、《細(xì)節(jié)》是讀書筆記

二、透過細(xì)節(jié)看管理? ? ※細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)和功能? ?? ?? ?? ? ※提高素質(zhì)改造生存狀態(tài)??

※管理不可重“管”輕“理”? ???※執(zhí)行力弱八條主要原因

三、細(xì)節(jié)意識(shí)的養(yǎng)成? ? ※高層的７項(xiàng)核心工作? ?? ?? ???※制造業(yè)總經(jīng)理的17個(gè)指標(biāo)??

※老總的10個(gè)不要? ?? ?? ?? ?? ?※主管15問? ?? ?? ?? ?? ?※溝通原則

四、從倡導(dǎo)細(xì)節(jié)到精細(xì)化管理??※中國文化的精細(xì)化管理元素??※精細(xì)化管理的定義??

※持續(xù)改進(jìn)原則? ?? ?? ?? ?? ?※企業(yè)管理三階段? ?? ? ※中國文化的特點(diǎn)

學(xué)習(xí)收獲：

1、幫助企業(yè)突破瓶頸，獲取新的成長空間；

2、減少企業(yè)浪費(fèi)，幫企業(yè)實(shí)現(xiàn)低耗高產(chǎn)；

3、提升管理效能，使管理簡化，使管理者得到解放；

4、讓管理科學(xué)化，形成成熟的可復(fù)制的管理模式，讓企業(yè)內(nèi)功得以大幅提升。

精細(xì)化管理時(shí)代 ，細(xì)節(jié)決定成??！

參會(huì)對(duì)象：企業(yè)全體人員，非會(huì)員2800元/人