【實用】教師培訓(xùn)總結(jié)4篇

在這短暫的學(xué)習(xí)中，我獲得了一筆精神財富！從劉局長的講話中，我認識到了本次教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性及必要性。特別是聆聽了林景教研員關(guān)于“有效教學(xué)的思考”專題講座和各位優(yōu)秀教師對于新課程及新的教學(xué)理念的品評，使我的教育教學(xué)觀念和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到進一步提高，可謂收益頗豐。下面我將我的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、 善于學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。

在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。形勢迫切需要我們教師更新專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。有句話說得好，要想給人一杯水，自己必須有一桶水，而且這一桶水還要在不斷地增加。因此我們要不斷地充電，學(xué)習(xí)和研究先進的教育教學(xué)理論，并自覺地運用理論反思自己的教學(xué)實踐、指導(dǎo)自己的教學(xué)活動，在學(xué)習(xí)中深刻反思、認真消化、并付諸于實踐。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、進一步錘煉師德師風(fēng)，加強自身道德修養(yǎng)。

教師是人類靈魂的工程師，他擔(dān)負著教書育人，傳播人類文明，培養(yǎng)合格人才，提高民族素質(zhì)的重任。教師的知識水平、業(yè)務(wù)能力、思想道德、心理素質(zhì)如何，將直接影響到人才的質(zhì)量與教育的效果。教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能更好地教育和影響學(xué)生。一位好的教師對孩子的影響將是一生的，我們要以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，以自己的人格力量去影響學(xué)生，達到教書育人的最高境界。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對

待事業(yè)，對待學(xué)生以外，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。

一、 合作學(xué)習(xí)，共同成長。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)，共同成長，成為一個

親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效。培訓(xùn)結(jié)束后，就是我們新的合作開始，我們將相互學(xué)習(xí)、切磋、交流教學(xué)經(jīng)驗，共同成長。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我從各位優(yōu)秀教師的身上學(xué)到了不少豐

富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)。參加教師培訓(xùn)的機會是難得的，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，今后在學(xué)校的教育教學(xué)中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，與全體教師共同致力于新課改的研究和探索中，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，為新時代培養(yǎng)更多富有創(chuàng)新意識、

創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的合格人才做出貢獻！

本年度圍繞上級部門總體工作安排，依據(jù)我局20xx年提出的“促進教師隊伍建設(shè)創(chuàng)新”的工作思路，結(jié)合實際認真做好教師培訓(xùn)工作，具體工作總結(jié)如下：

一、召開“務(wù)實、精致、有效引領(lǐng)”的小學(xué)校本研修現(xiàn)場會

針對20xx年校本研修調(diào)研現(xiàn)狀：即對校本培訓(xùn)認識定位不準，對校本研修的特征和意義不清晰，培訓(xùn)目標和內(nèi)容缺乏針對教師需要的考慮，缺乏前瞻性和先進性，對做的好的學(xué)校及時總結(jié)提升，通過培育典型，以點帶面的形式推廣運用。

20xx年11月6日，一場主題為“總結(jié)經(jīng)驗、深入推進、特色發(fā)展”的校本研修現(xiàn)場推進會在林口鎮(zhèn)明德小學(xué)舉行。各（鄉(xiāng)）鎮(zhèn)、縣直小學(xué)校長、中心校教研員、主管培訓(xùn)校長、主管培訓(xùn)教導(dǎo)主任、學(xué)科教研組長共100余人參加了會議。會議由XX縣教師進修學(xué)校教師培訓(xùn)部主任王立文主持，XX縣教師進修學(xué)校副校長田汝寶出席了會議，并做了重要講話，他的講話為全縣小學(xué)校本研修工作指明了努力的方向。

會議組織與會代表現(xiàn)場觀摩了林口鎮(zhèn)明德小學(xué)10節(jié)不同學(xué)科 “學(xué)本式成長課堂”教學(xué)，查看了校本研修材料，聽取了XX縣古城三小——《尋找教研與培訓(xùn)的結(jié)合點，提升教學(xué)質(zhì)量》、XX縣實驗學(xué)校小學(xué)部——《創(chuàng)新校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)》、林口鎮(zhèn)明德小學(xué)——《校本研修——給教師搭一架向上的梯》三所學(xué)校經(jīng)驗介紹。會前對三所學(xué)校的發(fā)言稿進行有機整合，提煉觀點，形成一些實施要領(lǐng)，給各學(xué)校改進校本研修工作提供方向和方法，三所學(xué)校的經(jīng)驗發(fā)言讓與會者眼前一亮，掌聲多次響起，會議結(jié)束了他們依然感到意猶未盡。

會后，他們紛紛表示：通過這次會議，對于如何開展校本研修活動有了明確的方向和目標，知道了如何有效開展校本研修活動；他們認為本次會議是一次“實實在在”的會議，發(fā)言學(xué)校的經(jīng)驗介紹很“務(wù)實”、很“精致”，活動組織周密、準備扎實，既有典型經(jīng)驗交流，又有材料展示和課堂教學(xué)展示，對提高學(xué)校有效實施校本研修的意識和能力起到了很大地推動作用。古城三小校本研修工作成為20xx年度小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查亮點之一。

二、認真細致，盡職盡責(zé)，圓滿完成第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)對象考核認定工作（51人）

20xx年9月，依據(jù)《第二期“名優(yōu)工程”實施方案》和名優(yōu)工程管理辦公室的工作安排，開展了第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)對象考核認定工作?？己苏J定以《第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)培訓(xùn)實施方案》和《培養(yǎng)工作流程》要求為依據(jù)，主要考核學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況、個人成長情況、名優(yōu)示范作用發(fā)揮情況、師德師風(fēng)表現(xiàn)情況等四個方面。人事股鄧金連股長和田汝寶副校長到基層學(xué)校采取實地考察、查閱資料、座談與訪談、民主評議和綜合評定等方式進行了考核。XX縣第二期被評定為名優(yōu)教師的有48人，其中：研究型教師2人、骨干型教師45人。參加考核47人，其中，7人考核優(yōu)秀，40人為合格。XX縣第二期名優(yōu)校長培養(yǎng)對象有4人，其中：研究型校長1人、骨干型校長3人，參加考核4人，1人考核優(yōu)秀，3人為合格。

20xx年12月，XX市教育局下發(fā)《關(guān)于XX市第二期“名優(yōu)工程”考核認定結(jié)果的通知》，認定研究型教師2人、骨干型教師45人，研究型校長1人、骨干型校長3人。

三、依托“國培計劃”，加強教師培訓(xùn)團隊建設(shè)（16人）

加強培訓(xùn)者隊伍建設(shè)，打造“干得好、用得上”的教師培訓(xùn)團隊，為提升XX縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力，本學(xué)期依托“國培計劃”，共選派11人參加“國培計劃”培訓(xùn)示范性項目學(xué)習(xí)，通過集中培訓(xùn)和教師工作坊高端研修項目，推動教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T快速成長。本學(xué)期參加20xx年示范性教師培訓(xùn)團隊研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)項目參訓(xùn)學(xué)員5人；參加20xx年“國培計劃”——示范性教師工作坊高端研修項目參訓(xùn)學(xué)員13人，教師工作坊研修為期一年，依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，對區(qū)縣骨干教師教研員（專職培訓(xùn)者）進行不少于100學(xué)時的混合式培訓(xùn)，20xx年11月，北京大學(xué)初中數(shù)學(xué)教師工作坊開班，20xx年12月，北京外國語大學(xué)高中教師工作坊開班。

通過項目實施，打造信息技術(shù)環(huán)境下的教師學(xué)習(xí)共同 ……此處隱藏1709個字……長提高教育能力。我們還要與社區(qū)密切合作，爭取社區(qū)對我們幼兒教育的支持，創(chuàng)設(shè)利用好周邊的環(huán)境，擴大幼兒活動的范圍，使幼兒與周圍環(huán)境之間產(chǎn)生積極的交互作用。通過以上綜合利用各種資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，更好地做好幼兒教育工作。

在今后的工作實際中，我們?nèi)w教師要以《綱要》為指導(dǎo)，把《綱要》的精髓落實到自己的工作中去。

南橋中學(xué)：耿玉林 教師是人類靈魂的工程師，平凡卻又神圣的，因為我們的工作雖然普通，但卻肩負著下一代成長的責(zé)任。同時面對快速發(fā)展的時代，不斷更新的教育觀念，我們必須不斷提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)，使自己成為高素質(zhì)、專業(yè)化的教育人才。為此，醴陵市教育局組織并開展了初中教師適崗培訓(xùn)活動。而我有幸參加了這一培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)，雖然只有短短的4天時間，但是通過株洲市權(quán)威專家的講座、同行間的集體備課、上課和評課等交流和研討活動，使我這個剛剛進入教學(xué)行業(yè)的新教師受益匪淺，不僅拓寬了我的學(xué)習(xí)視野，更新了教育觀念，而且理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力也得到了提升，對我今后的教育教學(xué)有非常大的幫助。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的心得體會：

一、教師必須具備良好的師德。

加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的責(zé)任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要。教師職業(yè)和地位的特殊性，決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響。師德是一個教師的靈魂，要想成為一個好教師，必須要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。第一，要熱愛教師的職業(yè)，具有高度的責(zé)任感。這是做好教學(xué)工作的前提。我們要熱愛、忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡管我從事教育工作的時間還不長，但我已經(jīng)對這一行業(yè)產(chǎn)生了感情，雖然每天工作非常辛苦，但我感到工作是非常有意義的。尤其是作為班主任，天天與孩子們接觸，我深深地感到同學(xué)們的純真、可愛，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人才。第二，要以身作則，為學(xué)生做好榜樣?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?。教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。教師的一言一行、一舉一動，學(xué)生都看在眼里，還會極力模仿。教育心理學(xué)表明，教師的榜樣對學(xué)生的影響是巨大的，從幼兒園兒童到大學(xué)生都有模仿教師行為的傾向。所以教師必須言行一致，用文明健康、積極向上的言行教育和感染學(xué)生?？鬃佑醒裕?其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"。第三，要具有無私奉獻的精神、能否成為一位好的教師，關(guān)鍵在于一種精神，一種無私奉獻的精神。作為一位教師，首先應(yīng)調(diào)整過來心態(tài)，工作畢竟不是享受，尤其是教師，比起他的職業(yè)來說，他的奉獻精神要求更多一些，而

且在工作中又離不開學(xué)習(xí)，必須要學(xué)會在工作中找到快樂。這樣才能有更多的`興趣與信心去準備每一天的課程，做好每一項工作。 第四，要熱愛、關(guān)心、理解、寬容學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。我們尊重學(xué)生的人格，以寬容，積極的態(tài)度對待學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，要和藹地與學(xué)生交談，關(guān)心學(xué)生的成長，處處傾注對學(xué)生的愛。特別是學(xué)困生和留守兒童，要給予更多的關(guān)注和關(guān)心，使其健康快樂的成長。

二、教師要學(xué)會改善自己的職業(yè)生活方式。

陳捍東校長的講座幽默風(fēng)趣，生動貼切的實例，扣人心弦，讓我感觸頗深。特別是其中講到不要“窮兇極惡”地惡搞教育，以“生時何必久睡，死后自會長眠”為啟發(fā)，批判教育的盲目。學(xué)習(xí)最好的學(xué)習(xí)方式不是老師的獨角戲，而應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會“講給別人聽”。學(xué)生先獨立自學(xué)，學(xué)會20%，然后討論展示，學(xué)會70%，最后精講想，學(xué)會10%。還有就是講到用“改作業(yè)”造句，如“舉頭望明月，低頭改作業(yè)”等等，幽默風(fēng)趣且生動形象地表現(xiàn)出了教師改作業(yè)的現(xiàn)狀，這也啟發(fā)了我今后在布置作業(yè)上要精簡，具有針對性、綜合性、層次性，甚至可布置一些實踐性的作業(yè)，從而在保證學(xué)生全面健康和諧發(fā)展的前提下，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，這也是教師的一種減負。最重要的是要想改善我們的職業(yè)生活方式，必須要做到以下幾點：1.授人以魚，可以傳授知識，教師是主導(dǎo)作用；

2. 授人以漁，能培養(yǎng)能力，學(xué)生是主體作用；3.授人以漁場，啟迪學(xué)生智慧，創(chuàng)新是重要的； 4. 不要把基礎(chǔ)教育溶成基礎(chǔ)知識，應(yīng)注重知識和技能培養(yǎng)。

三、教師要上讓學(xué)生“心動”的課。

市教科院張曼平老師在其講座“關(guān)于教學(xué)的幾點思考”中講到怎樣的課才算是好課呢？“心動”是前提。關(guān)注學(xué)生的興趣不是問題，更重要的是如何激發(fā)學(xué)生的思想。這對于政治課堂來說尤為重要。我們在上課是往往是老師在講，學(xué)生在聽，課堂缺乏樂趣，學(xué)生自然提不起學(xué)習(xí)的興趣，教學(xué)效果也就不會很好。而有些教師為了追求課堂形式上的“活”，大量活動充斥課堂，但有些活動只做表面文章而缺乏實質(zhì)內(nèi)容；教師提問雖多，但有效的問題少；學(xué)生發(fā)言踴躍，但質(zhì)疑、創(chuàng)新的成分少。這些都沒有真正的讓學(xué)生“心動”。我認為要想讓學(xué)生“心動”，就要尊重學(xué)生個性發(fā)展，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生，而教師應(yīng)由知識的傳播者變?yōu)橹笇?dǎo)者，由學(xué)生的學(xué)習(xí)管理者變?yōu)楹献髡?，讓思想政治課充滿活力，讓學(xué)生

享受學(xué)習(xí)思想政治的真實樂趣。此外，還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一些讓學(xué)生“心動”的小活動，寓教于樂，這樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也會加深學(xué)生對這一知識點的印象和認識，教學(xué)效果會更好。在聽課的過程中，易張娜老師就針對于“我選擇，我負責(zé)”這一教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計了一個小游戲，輸?shù)囊魂犚邮芤粋€懲罰。通過這個游戲，學(xué)生深刻的體會到了選擇也就意味著責(zé)任，我們要為自己的選擇負責(zé)，從而也就達到了這一教學(xué)目標，這樣的課堂活潑有趣且印象深刻。此外，還要注重構(gòu)建問題，注重文化。

四、教師要具備創(chuàng)新觀念。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。那么在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為教學(xué)目標的新教育觀，改變堂堂要求一致的課堂氛圍，營造生動活潑、主動探索、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的課堂氛圍。鼓勵學(xué)生大膽實踐，勇于探索。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點并及時給予鼓勵，不同程度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。

五、教師要終身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

在這次培訓(xùn)中，我們一起備課、聽課和評課，交流討論，取長補短，讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。每個老師的教學(xué)方法雖有不同，但都有值得我學(xué)習(xí)的地方。如湯老師、鄧老師教態(tài)沉穩(wěn)大氣，教學(xué)經(jīng)驗豐富，能準確地把握每一課的教學(xué)重難點。易老師上課活潑自然，語調(diào)親切，深受學(xué)生喜愛，同時能隨機應(yīng)變，更為重要的是能寓教于樂。所以，我深刻的認識到：作為一名政治教師，我還有很多不足，因此今后必須加強政治思想的學(xué)習(xí)，把握正確的方向。認真鉆研學(xué)科知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。遵守教學(xué)常規(guī)，吃透教材，認真?zhèn)湔n，積極聽課、評課，與各位老師相互切磋教學(xué)心得，做好教學(xué)反思，從而得到不斷提高。積極進取，與時俱進，踐行終身學(xué)習(xí)理念，在做好基本工作的前提下，多花心思，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，掌握教育界和學(xué)科的新動態(tài)，及時做出相應(yīng)的改變。

短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我收獲了許多，也懂得了許多，在以后的教育生涯中我將以此為契機，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理論，探討新的教育方法，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師