【精品】學校教師培訓總結(jié)五篇

總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的學校教師培訓總結(jié)5篇，希望對大家有所幫助。

1.認真組織青年教師教學素養(yǎng)達標提升活動。

為青年教師購置了字帖、鋼筆、小黑板、普通話教材等培訓材料。目前，全體青年教師正根據(jù)學校要求，扎扎實實地學習和訓練著。

2.中小學教師遠程研修工作準備充分。

全省小學語文、數(shù)學、英語教師的遠程研修是今年教師培養(yǎng)的重要內(nèi)容。分為集中和分散研修兩個階段。八月底正式開始。目前，我校已做好了方案制定上報、報名分組、場地器材等準備工作。

3.課例打磨活動創(chuàng)造新亮點。

由我校名師人選副校長牽頭，依托其名師工作室進行了課例打磨活動，全體數(shù)學教師圍繞“計算教學中如何使算理和算法有效結(jié)合”進行的網(wǎng)上磨課過程及相關視頻材料將作為今年遠程研修的課程供全省小學數(shù)學教師研修學習。

4.組織了各科教學能手推選活動。

我們根據(jù)市教研室的有關要求成立了學校教學能手推選領導小組、制定了《教學能手推選方案》《教學能手推選計分辦法》等相關文件，規(guī)范了教學能手推選，最大限度地保證了推選的公正和公平。共推選15人參加了市直教學能手評選，其中9人參加了市教學能手評選，4人將代表市參加下半年舉行的全省教學能手評選。在這里，衷心希望四位青年教師不負眾望，馬到成功，為我校贏得新的榮譽！

5.走出去，請進來，積極參加教研活動。

我們先后派出120余人次參加上級組織的各項教學研討和培訓活動，進一步開闊了教師的視野。先后9次承辦上級組織的教研活動和會議，為學校引進了豐富的智力資源。

6.促進了教師的專業(yè)成長。

我校先后被評為市、省、全國首批中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校，我校網(wǎng)站被評為市“十佳教育教學網(wǎng)站”，2人獲市教學技能大賽一等獎，8人獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，2人獲市創(chuàng)新課一等獎，4人獲省優(yōu)質(zhì)課一、二等獎，1人被評為市課程與教學管理先進個人，2人被評為市先進班主任，6人被評為市教學工作先進個人，4人被聘為市教科所兼職研究員，12位教師榮獲市“優(yōu)秀教育博客”獎。

2月21日，在濰坊市教育局的精心組織和安排下我們有幸聆聽了北京師范大學，資深英語語音專家褚金麗教授有關語音知識與教學技能的講座。褚教授純正的語音語調(diào)，優(yōu)雅柔美的授課風格給我們每一位教師都留下了深刻的印象。上課伊始，她用一個故事形象的詮釋了要讓學生聽得多輸入得多才能使學生語音識別能力高，繼而聽說讀寫能力才會相應得到發(fā)展。

緊接著分組讓全體學員再次活躍了起來。熱情高漲的學習激情讓我們扎扎實實的學到了英語語音知識及如何培養(yǎng)學生的模仿能力，如何培養(yǎng)學生拼讀能力，如何培養(yǎng)學生拼讀單詞的能力等等，一次一次的跟讀一次一次的模仿褚教授純正的語音語調(diào)并爭先恐后的向褚教授討教學習，這樣的學習態(tài)度受到了褚教授的高度贊賞。通過學習我們切實的感受到自己的在語音方面還有好多需要修煉。但今天實實在在的培訓確實讓我們的觀念得以洗禮，理論得以提高，既有了知識上的積淀，也有了教學技藝上的提升。我們堅信只要堅持下去一天比一天做得好定會如褚教授贈我們的寄語一樣在不遠的將來成為名師的。

此次培訓為《中小學英語教師語音知識與教學技能培訓》充分展示了語音教學對英語教學的重要關聯(lián)。語音對于小學老師來說非常重要，老師一個錯誤的讀音會影響學生一輩子。因此，褚教授詳細地給大家“補了一次課”。她從48個音素、詞的音節(jié)、重讀、失爆、連續(xù)、弱化、脫落、同化、重音到句的意群劃分，節(jié)奏、音調(diào)等都做了詳細的示范和講解。

褚教授講的字母、音標、音節(jié)以及直拼法等知識，是我近年來一直關注的一個點，很多看法不謀而合，所以如遇知音，很是熟悉和欣賞。而對于“失爆、連續(xù)、弱化、脫落、同化”等語音知識，我平時只是懂得表面，沒有真正地深入和挖掘過，所以收獲頗豐。

對于禇教授的精彩講解，我從內(nèi)心敬佩之至，并且禇教授向教學生一樣，在會場不辭辛苦的教我們正確的發(fā)音及發(fā)音要領，可以說這種執(zhí)著的精神是我努力學習的榜樣。針對禇教授的講解，我反思我的教學中是不是也存在著這些弊端。原本對自己充滿自信的我此時已顯得力不從心。通過培訓學習讓我對語音知識有了更系統(tǒng)，更全面的了解。同時也看到了自己的不足，特別是在兩個元音之間的連讀，句子的重音方面都需要特別加強。

楮老師在講座中講到：任何一種語言都有三個要素：語音、詞匯、語法。語音是三個要素中最重要的，是語音學習的基礎，是英語學習可持續(xù)發(fā)展的能力，聽說讀寫都離不開語音，如果語音不好，單詞發(fā)音不準確，單詞語句重音掌握不好，語調(diào)不正確，會影響正確意思的表達、理解，影響口語交際和表達能力的發(fā)展，這就很好的解釋了為什么有這么多的啞巴英語。在小學，老師們往往注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，很少在語音教學上下工夫，有的也只是蜻蜓點水似的提一提，孩子們就這樣朦朦朧朧的.進入初中學習，而初中老師由于考試的壓力，更多的是注重孩子們的解題能力，很少關注孩子們語音是否準確流利，這也就很好的解釋了為什么初中的學生往往聽力題丟分很多。因此，從小學低年級階段開始，我們就要重視語音教學，給學生大量標準的語言輸入，引導學生多模仿、多朗讀，只有進行了大量標準的語言輸入，在高年級的時候我們才可能看到學生標準的輸出，學生才可能進行英語交流，才能真正培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。

在各級各類培訓中，我們可能都有這樣一種感受：一個專家在教育理論、教學技能等方面都講解很不錯，但卻說著一口蹩腳的英語時，聽講教師往往會對這樣的專家打個折扣。這就不難看出，語音就如我們英語教師的名片一樣，起著至關重要的作用。因此，要想成為一名優(yōu)秀的英語教師，不僅僅是閱讀教育著作，跟新理念，提高教育教學技能，最重要的還是說一口標準、漂亮的英語。通過楮老師的講座，讓我認識到了自己在語音方面還有許許多多需要學習的地方，可以說楮老師的講座就如一把鑰匙，為我們開啟了語音學習的大門，我將在語音宮殿里給自己不斷充電，為自己打造一張美麗的名片。

通過這一天的學習，不僅讓我開闊了視野，增長了知識，更為我今后的英語教學注入泓泉。新時代，新知識，新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。在今后學習生活中我將更加努力學習，不斷探索，努力提升自我英語涵養(yǎng)。

烈日炎炎的夏天，我參加了20xx年江蘇省南通市暑期教師全員培訓，在這里我由衷的感謝教育部門為我們搭建了這個快捷、方便、精美的學習提高的平臺，在培訓的過程中，通過“看課”、“作業(yè)”、“話題”、“活 ……此處隱藏3397個字……訓3人次。

2、抓好學歷提高培訓。認真核查本單位學歷未達標人員，動員他們參加中央電大(xx分校)函數(shù)學習。

3、積極參加縣級集中培訓：

(1)師德培訓者培訓1人

(2)師德全員28人參加培訓。結(jié)合新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學班主任工作條例》及培訓者培訓的相關內(nèi)容，精心組織好今年暑期師德培訓工作，達到培訓效果，提高教師的職業(yè)道德水平。

(3)信息技術能力提升工程管理者培訓。今年4月縣教育局舉辦一期中小學校長、中心學校校長參加的培訓，以推動我縣信息技術能力提升工程盡快啟動。

(4)信息技術能力提升工程培訓者培訓，今年4月縣教育局將舉辦了一期中小學學校信息技術骨干教師培訓，具體負責信息技術能力提升工程日常管理和指導工作。

(5)今年5月培訓一期微課制作、翻轉(zhuǎn)課堂，對中小學教導主任進行息技術能力提升工程管理平臺的運用能力的培訓。

(6)今年7月對20xx年新招聘的一批中小學教師在縣開展一次專項培訓。

(7)7月對所有幼兒園的保健員進行培訓。

(8)8月對20xx年新招教師進行上崗前培訓，通過培訓使他們盡快適應教育教學崗位，提高師德修養(yǎng)，增強適應新課程的能力和水平。

(9)暑期教育局舉辦一期保育員任職資格培訓。

(10)8月，學校的安保主任進行培訓。

(11)暑期對教導主任的教學管理能力進行系統(tǒng)培訓。

(三)以農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展為重點，深入推進校本研修工作。

1、扎實開展“五個一”活動。認真落實縣教育局《關于進一步深化全縣中小學校本研修工作全面提高教育教學質(zhì)量的實施意見》(西教發(fā)〔20xx〕24號)文件精神，重點抓好“五個一”活動。即：每學期主講一節(jié)公開課，形成個人典型課例;每學期撰寫一份教學反思報告;提交一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂實錄;制作并上傳一個優(yōu)質(zhì)的教學課件;撰寫一篇高質(zhì)量教學論文或教師業(yè)務論壇講稿。同時將每位教師的“五個一”活動材料整理冊，以備檢查驗收。

2、扎實開展教師論壇工作。每周舉辦一期教師論壇，并形成安排表。每次論壇有記載，有發(fā)言記錄，有經(jīng)驗成果。

3、認真利用好《教師專業(yè)發(fā)展手冊》。我們把《教師專業(yè)發(fā)展手冊》作為促進教師專業(yè)發(fā)展的有效載體，以此引領校本研修，提升專業(yè)水平，并作為教師校本研修學分登記的重要依據(jù)，同時要求每位教師每學期對聽課10節(jié)、讀書筆記達5000字以上的教師每學期記1分。

4、認真開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動，全校注冊曬課達100%。

(四)認真完成五年一個培訓周期學時總?cè)蝿?十教培[20xx]3號)

1、今年是五年一個培訓周期的結(jié)帳年，本周期的起止時間為：20xx年1月1日—20xx年12月31日。

2、五年周期內(nèi)，在職在崗教師應完成不少于360學時的培訓任務，其中集中培訓不少于180學時。新任教師在試用期內(nèi)須完成120學時的上崗培訓(其中集中培訓不少于60學時)，班主任教師每五年須接受不少于30學時的專題培訓。

3、五年周期內(nèi)，小學校長(含副校長)應完成不少于360學時的在任校長全員培訓。新任校長必須參加不少于300學時的任職資格培訓，持證上崗。

(五)構建交流平臺，總結(jié)推廣經(jīng)驗。

1、積極開展 “六優(yōu)”評比活動。鼓勵廣大一線教師積極參與課改研討活動，把“教師論壇”工作作為推動課題研究、推廣校本研修的一項重要措施來抓，以“教師論壇”中推薦的作品為“六優(yōu)”評比的依據(jù)，在6月和11月各開展了一次集中評選，每一位教師每年有一篇作品參評。

2、認真做好教師教育宣傳工作。充分利用《新課程研究·教師教育》、《省教育信息網(wǎng)》、《市教育信息網(wǎng)》、《xx育信息網(wǎng)網(wǎng)》等媒體，對教師教育各項重大活動和工作經(jīng)驗進行宣傳報道，并總結(jié)推廣經(jīng)驗，去年在各教育網(wǎng)站發(fā)表教育宣傳報道累計190余篇。

三、主要做法

1、抓實考評，促進教師隊伍師德師風根本轉(zhuǎn)變

我校一年來，根據(jù)xx縣教育局《師德師風安全常規(guī)檢查細則》，做到教師自評與互評相結(jié)合，小組平時監(jiān)督與集中考評相結(jié)合，社會監(jiān)督與學校評議相結(jié)合，每月對教師實行考評考核，并及時公示考核結(jié)果，每半年匯總，將匯總后的得分結(jié)果，評選出校級師德標兵，上年評選2名校級師德標兵(夏臣彩、吳樂樂)，1名縣級師德標兵(夏臣彩)，在校內(nèi)張榜公示。

今年下學期，我們根據(jù)xx縣教育局《關于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風大排查、大討論、大整改的》通知要求，進一步更好地貫徹落實西教函(20xx)117號和西教發(fā)(20xx)27號文件精神，促進教師隊伍師德師風根本轉(zhuǎn)變，減少違反師德師風現(xiàn)象對教育的負面效應，讓教師更有尊嚴，讓教師這個職業(yè)更受人尊敬，讓教育的環(huán)境更加優(yōu)化，我校于20xx年12月21日至20xx年12月27日，在全場教育系統(tǒng)開展師德師風大排查、大討論、大整改活動，依據(jù)西教函(20xx)117號文件的排查內(nèi)容和西教發(fā)(20xx)27號的評議考核內(nèi)容進行，人人學習、人人反思、人人自查、人人發(fā)言、人人承諾。同時做到三個結(jié)合：即自己查、領導提、老師幫相結(jié)合;學校查、學生評、家長評相結(jié)合;排查、整改、查處相結(jié)合。通過師德師風“大掃除”。使教職員工人人都受到教育、受到感召，師德水平得到提高。

2、加強學習，提升能力。加強學習，特別是要加強教育理論和現(xiàn)代教育技術的學習，不斷提升網(wǎng)絡環(huán)境下的管理能力，提高政治素質(zhì)和理論素質(zhì)，更好地服務于教師教育工作。

3、深入開展調(diào)查研究，確保培訓實效。深入一線，調(diào)查研究，了解動態(tài)，掌握信息，開發(fā)課程，使培訓更加切合教育的實際，適應教師專業(yè)發(fā)展需要。

4、強化過程管理，提高培訓質(zhì)量。選擇一批年輕骨干教師到外地參觀學習;認真抓好培訓者培訓，使之能較好地勝任培訓工作;嚴格落實訓前分學科集體備課、授課方案通過集體論證、備課教案存檔、學員評教等措施，建立健全培訓的各項管理制度，嚴格過程管理，提高培訓質(zhì)量。

5、強化服務意識，提升服務水平。一是要牢固樹立為教育服務、為教師服務的意識;二是優(yōu)化培訓過程管理，在集中培訓方面，進一步完善點名制、簽到制、考試考核制、訓后通報制、訓后跟蹤考核制、學分記載及憑證發(fā)放制、憑證登記制等來約束培訓者和受訓者，科學管理，強化服務，優(yōu)化模式，提高質(zhì)量。

6、加強學分管理，以學分促教師學習，以學分促教師繼續(xù)教育工作開展。

展望20xx年，我們將一如既往的按照上級教育行政部門的要求，結(jié)合我校實際，重點做好以下幾方面的工作：一是繼續(xù)開展師德師風常規(guī)評比工作;二是繼續(xù)做好教師遠程繼續(xù)教育全員培訓。利用遠程網(wǎng)絡平臺，集中和共享優(yōu)質(zhì)教師培訓資源，高水平、高質(zhì)量、高效益開展好中小學教師繼續(xù)教育全員培訓;三是通過集中培訓與校本培訓相結(jié)合的方式，繼續(xù)組織教師教育技術培訓工作;四是全面組織實施教師素質(zhì)技術能力提升教育培訓工作。五是根據(jù)縣教育局的要求，組織實施縣級骨干教師的培訓工作。同時繼續(xù)做好培訓檔案的規(guī)范建設工作。