有關(guān)教師培訓(xùn)總結(jié)模板合集7篇

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的教師培訓(xùn)總結(jié)7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

今年是省教育廳確定的“教師培訓(xùn)年”，我們根據(jù)省教師廳和市教體局相關(guān)文件要求，在學(xué)校開展了扎實(shí)有效的教師培訓(xùn)系列活動(dòng)。下面從“四項(xiàng)舉措”來談?wù)勎覀兊木唧w做法。

一、打造“六大工程”，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”校園。

我校堅(jiān)定不移地引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”的先進(jìn)理念，扎實(shí)開展“師德工程”、“競技工程”、“青藍(lán)工程”、“讀書工程”、“沙龍工程”、“規(guī)范工程”六大工程，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)理論和教學(xué)水平。

1、師德工程

學(xué)校把師德建設(shè)擺在首要位置，教師只有具有良好的師德，才能為人師表、育人教書。我們制定了一系列師德建設(shè)相關(guān)制度，如《政治學(xué)習(xí)制度》、《師德教育保障措施》等，并和每位教師簽訂了《師德規(guī)范承諾書》，并要求每一位教職工嚴(yán)格執(zhí)行這些制度，并將執(zhí)行情況作為期末量化考核的依據(jù)。學(xué)校建有完善的師德檔案，由德育處負(fù)責(zé)督導(dǎo)、實(shí)施和檔案收集，學(xué)校實(shí)行師德一票否決制，本年度執(zhí)行情況好，無一例違反師德行為的事情發(fā)生。

我校的政治學(xué)習(xí)從不間斷，先后組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》、《新義務(wù)教育法》、《中小學(xué)生人身傷害處理?xiàng)l例》、《未成年人保護(hù)法》等教育政策法規(guī)；新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》頒布后，我校組織全體教職工對新《規(guī)范》認(rèn)真學(xué)習(xí)并進(jìn)行大討論，讓教師深刻領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》要求，嚴(yán)格按《規(guī)范》實(shí)施教育教學(xué)行為。

本年度，我們組織了兩次師德宣講交流活動(dòng)，教師人人參與，取得了很好的教育效果。本學(xué)期，我們在評選文明教師時(shí)，先在學(xué)科組內(nèi)演講交流，結(jié)合學(xué)生評教、家長評教，以及德育處的師德考核，評選出學(xué)校的文明教師候選人；然后在全體教師會(huì)上進(jìn)行師德述職，經(jīng)教代會(huì)評審產(chǎn)生出校級文明教師四人，分別是XXXXXXXXXXXXX；其中XXX經(jīng)市文明辦、教體局考核，被認(rèn)定為市級文明教師。

2、競技工程

學(xué)校教師全員參與基本功競賽活動(dòng)。按年度，分兩個(gè)階段進(jìn)行，全員參與。第一階段為基本功競賽，主要內(nèi)容是信息技術(shù)（使用Powerpoint進(jìn)行多媒體課件的制作），我們舉行了教師課件制作比賽，評出獲獎(jiǎng)?wù)n件29件，并把優(yōu)秀課件上報(bào)，參加鎮(zhèn)、市級多媒體課件制作大賽，馮偉力、田景霞、段利寧等五位教師制作的課件在市多媒體課件制作中獲獎(jiǎng)。第二階段為課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，以課堂教學(xué)的常規(guī)與技巧為主要內(nèi)容，主要有備課、說課、上課、評課四項(xiàng)內(nèi)容，我們結(jié)合市教體開展的“三級課”認(rèn)定活動(dòng)，通過校級“常規(guī)課”、鎮(zhèn)級“特色課”、市級“創(chuàng)新課”進(jìn)行層層選拔，閆童艷、董紅艷、馮偉力三位教師通過市級創(chuàng)新課驗(yàn)收；另外，我校結(jié)合市教體局開展的“六年課改總結(jié)與回顧”活動(dòng)，舉行了全員參與的“我的課堂我作主”活動(dòng)，胡長英、李愛愛兩位教師在課堂展示中表現(xiàn)突出，獲得一等獎(jiǎng)，并上報(bào)給市教研室。通過競賽使教師們的基礎(chǔ)知識更加過硬，鉆研教材能力、組織教學(xué)能力、啟發(fā)學(xué)生思維能力、語言表達(dá)能力、調(diào)查研究能力、實(shí)踐演示和操作能力、探索新教法的能力不斷提高。

3、青藍(lán)工程

學(xué)校以備課組為平臺，抓好“師徒結(jié)對”工作，苦練基本功，提高駕馭課堂教學(xué)的能力。具體開展了“過四關(guān)”活動(dòng)，即：理念關(guān)；教材關(guān)；學(xué)生關(guān)；方法關(guān)。通過培訓(xùn)，幫助新教師了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)理念，吃透教材，掌握備課、批改、輔導(dǎo)學(xué)生的方法，要求所有年輕教師堅(jiān)持手寫教案，寫詳案，且有一定數(shù)量的教后記。同時(shí)學(xué)校充分利用好集體備課、課題研究等平臺，讓所有教師在集體活動(dòng)中，通過備課、上課、評課、課題研討等，集集體智慧，共同提高。如我校的市級英語學(xué)科帶頭人[|您的范文專家]老師，今年同兩位剛畢業(yè)的英語教師結(jié)為師徒，從備課、上課、評課等環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，使兩位年輕的教師在短時(shí)間內(nèi)提高了課堂教學(xué)水平，均取得了優(yōu)異的成績。另外，學(xué)校還采取邀請專家作有系統(tǒng)的專題講座、安排教師與專家面對面對話互動(dòng)以及請專家參與學(xué)校教育的“診斷”，對學(xué)校的教育教學(xué)科研進(jìn)行指導(dǎo)等活動(dòng)。5月份，我們邀請我市資深專家、市教科所孔禮戰(zhàn)所長到校為全體教師做報(bào)告，使教師開闊了眼界、提升了理念，為我校打造了一批高素質(zhì)教師儲(chǔ)備人才。

4、學(xué)習(xí)工程

主要是兩類學(xué)習(xí)：一是讀書中學(xué)習(xí)。二是實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

讀書是教師終身學(xué)習(xí)的主要任務(wù)之一，讀書可以豐富自己的學(xué)識，夯實(shí)自己的文化底蘊(yùn)，開闊教育視野，提高自己的認(rèn)識水平和理論素養(yǎng)，使教師始終處在教育前沿的浪尖中。為了使學(xué)校教師在教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究和教育科研中獲取理論支持，學(xué)校在教師中積極開展讀書活動(dòng)。08年暑假期間，學(xué)校要求每位教師購買一本教育教學(xué)書籍，并在假期認(rèn)真研讀，做好學(xué)習(xí)筆記，開學(xué)后每位教師拿著自己的學(xué)習(xí)筆記可到校報(bào)銷書費(fèi)；08－09年，學(xué)校投資6萬多元為教師訂閱270余種報(bào)刊雜志，鼓勵(lì)每位教師[查看更多范文，請百度搜索]利用業(yè)余時(shí)間盡可能地閱讀各類書籍、報(bào)刊，其中既要有經(jīng)典名著，又要有專業(yè)理論，還要有文化知識，做到精讀、泛讀和研讀相結(jié)合，并做必要的讀書筆記，不定期組織讀書交流活動(dòng)。通過開展讀書活動(dòng)，開闊視野，增加底蘊(yùn)，不斷提升教師的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵，為促進(jìn)教師成長而奠基。

實(shí)踐中學(xué)習(xí)，就是指“請進(jìn)來”和“送出去”。我們在“請”時(shí)力求“三講”：一講，“請”要講針對性，要根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際請，不能隨心所欲地請，確保請的目標(biāo)性。二講，“請”要講有序性，要圍繞研訓(xùn)的主題規(guī)劃和開展態(tài)勢，要與時(shí)俱進(jìn)地請，確保請的有序性。三講，“請”要講實(shí)效，要聚焦熱點(diǎn)、關(guān)注焦點(diǎn)、凸顯難點(diǎn)、解決疑點(diǎn)。本年度，我們先后邀請了市教科所所長XXX、市教研員XXXX、濟(jì)水一中優(yōu)秀班主任XXX、實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀教師XXX等專家和優(yōu)秀教師到我校為教師講學(xué)或講課?！八汀薄褪撬统鋈W(xué)習(xí)。08年，我們組織教師外出聽課或?qū)W習(xí)達(dá)100多人次，花費(fèi)近3萬元，除了讓各學(xué)科教師觀摩市教體局舉行的各類優(yōu)質(zhì)課比賽外，我們還組織XXX等教師赴開封求實(shí)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，送XXXX等教師赴開封、鄭州參加班主任培訓(xùn)，送XXX等教師分別赴鄭州、新鄉(xiāng)、洛陽、濮陽、廈門等市參加各類培訓(xùn)，20xx年11月，還組織全體教師赴濟(jì)源一中觀摩“六年課改總結(jié)與回顧”現(xiàn)場會(huì)。教師在外出學(xué)習(xí)中視野開闊了、理念更新了、素質(zhì)提升了，并帶回來新的教育教學(xué)方法，使我校的整體教育教學(xué)水平得以提高。

5、沙龍工程

一年來，我校相繼開展了“讀書沙龍”（讀書方法的指導(dǎo)、閱讀興趣的培養(yǎng)、讀書隨筆的撰寫等方面的交流）、“教學(xué)沙龍”（主題包括“三維六度目標(biāo)的設(shè)計(jì)和達(dá)成”、“有效課堂的過程落實(shí)”、“研究性學(xué)習(xí)的有效實(shí)施 ……此處隱藏10966個(gè)字……研的認(rèn)識，進(jìn)一步建立教師崗位培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

六、校本培訓(xùn)存在問題，

我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局，仍然存在不足。

主要表現(xiàn)為：

1、部分教師認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付，沒有從思想上重視起來；

2、個(gè)別教師因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒有及時(shí)完成培訓(xùn)內(nèi)容。

3、我校教師由于老齡化趨勢嚴(yán)重（教師平均年齡48.8歲），因此，教師參與繼續(xù)教育的積極性不高、主動(dòng)性不強(qiáng)。

針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性、實(shí)效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識，完成由知識傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變，做人民滿意教師。

在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是快樂而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵袃?nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這次培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。

一、對幼兒園保教結(jié)合的全新認(rèn)識與理解。

剛進(jìn)入幼兒園，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級保姆。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家。把更多的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動(dòng)中自由嬉戲，快樂成長

二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標(biāo)與方法。

很多人認(rèn)為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí)，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易，更何況我這個(gè)非師范專業(yè)的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀；把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童，平等對話，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。最后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。

三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感。

當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時(shí)候，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的情況？可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負(fù)責(zé)任？我們怎么忍心傷害他們？所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因?yàn)橛坏┻^高，當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ模瑥膩頉]有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，此時(shí)你的世界也許大雨傾盆，但你怎么知道下一刻不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹呢？

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價(jià)的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的燭火，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有了很多收獲，我在今后的班級工作中一定會(huì)受益非淺這是我終生受用不盡的財(cái)富。同時(shí)我認(rèn)為要做好學(xué)校安全工作要做好以下幾點(diǎn)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，政教處、門衛(wèi)室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還應(yīng)與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。要積極與派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，并組織開展道德、法制教育活動(dòng)。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。