有關(guān)主題教育活動(dòng)總結(jié)匯總九篇

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以使我們更有效率，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的主題教育活動(dòng)總結(jié)9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇1

為進(jìn)一步貫徹教育部關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國(guó)青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書征文活動(dòng)的通知》精神，xxx市開展了“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書征文活動(dòng)，要求各中小學(xué)把此項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的有機(jī)組成部分，積極開展形式多樣的征文比賽、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等系列活動(dòng)，取得了良好的效果。

在讀書活動(dòng)中，市教育局關(guān)工委通過多方籌措資金，購(gòu)買了5000本主題教育書籍免費(fèi)分發(fā)給全市各中小學(xué)，要求學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生閱讀，并通過讀書會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等形式，讓學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)挖掘真善美，弘揚(yáng)傳遞正能量。在全市征文比賽中，共收到500余篇征文稿，經(jīng)過組委會(huì)的認(rèn)真評(píng)選，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)20篇，二等獎(jiǎng)40篇，三等獎(jiǎng)60篇。

5月23日，xxx市關(guān)工委、市教育局關(guān)工委聯(lián)合舉辦了“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動(dòng)演講比賽。在一整天的比賽中，40多位選手在演講臺(tái)上展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，他們圍繞主題，各抒己見，從不同角度和側(cè)面描繪了自己心目中的“真善美”，演講洋溢著濃濃的真善美情懷和朝氣蓬勃的向上氣息，深深感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人，贏得大家的陣陣掌聲。比賽最后評(píng)出了特等獎(jiǎng)2名，一等獎(jiǎng)8名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)21名，并分別頒發(fā)了價(jià)值800元、600元、400元和300元的獎(jiǎng)品。

通過此次讀書活動(dòng)，各學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入了學(xué)校教育，提高青少年的社會(huì)公民意識(shí)，增強(qiáng)他們的民族自豪感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，為青少年學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的讀書氛圍，提高青少年閱讀、寫作能力以及思想道德素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇2

本學(xué)期，我校開展“中華魂”讀書活動(dòng)?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個(gè)作用”，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動(dòng)的根本保證?，F(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

一、發(fā)揮“三個(gè)作用”，使讀書活動(dòng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)

一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。

我校建立了以校長(zhǎng)為首，輔導(dǎo)員、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。保證活動(dòng)的順利開展。

二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個(gè)一”活動(dòng)，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生；具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心；在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問題時(shí)給學(xué)生一些理解，對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)，并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德、嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，一個(gè)“為學(xué)、為師、求是、求新”的良好校風(fēng)正在形成。

三是發(fā)揮學(xué)生的主題作用。

開展“中華魂”讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃；放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞愛國(guó)主義這個(gè)核心和誠(chéng)信這個(gè)主題，提出了許多有益的活動(dòng)意見，有些學(xué)生讀書后寫出了“與書同伴，開闊視野”、“獲取知識(shí)，

三分在課內(nèi)，七分在課外”的格言警句，很受同學(xué)們的歡迎。

二、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，把讀書活動(dòng)作為德育教育的有效載體

一是讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課之中，其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。品德課老師將《崇尚真善美學(xué)做誠(chéng)信人》書中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時(shí)課堂中，突出并深化了誠(chéng)信教育；語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感，編演有關(guān)課本?。灰魳方處熢谡n堂上講《國(guó)歌》知識(shí)，教唱愛國(guó)主義和誠(chéng)信歌曲；美術(shù)教師在繪畫課上以“神舟五號(hào)”飛天成功、十大感動(dòng)人物、家鄉(xiāng)美等為內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作，使學(xué)生深入理解愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力、啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。

二是讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。我校的《一日常規(guī)》，成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動(dòng)中教育學(xué)生用《守則》約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣。

三是讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有著潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。我校投資對(duì)墻壁每一墻垛都進(jìn)行了主題鮮明的設(shè)計(jì)，墻壁上粘貼名言警句等，使學(xué)生在富有教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書的興趣，開闊了學(xué)生的視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

四是讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。在讀書活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，這是我校師生的共識(shí)。

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇3

深化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，以行動(dòng)營(yíng)造“絕色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。我校進(jìn)行了“預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)健康上網(wǎng)”主題教育活動(dòng)。總結(jié)如下：

活動(dòng)中，各班通過“簡(jiǎn)介網(wǎng)絡(luò)、了解利弊，剖析自我、坦露心聲和展示自我、網(wǎng)上我能行”的途徑，引導(dǎo)學(xué)生了解如何健康上網(wǎng)，使學(xué)生知道沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，認(rèn)識(shí)到不良網(wǎng)絡(luò)信息給個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來的嚴(yán)重危害。各班圍繞“文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、安全上網(wǎng)”展開討論，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何去抵制不良信息帶來的危害和如何在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界保護(hù)自己的安全。

針對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的實(shí)際情況，各班主任為同學(xué)們支招，網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來了極大的方便,但是,各種各樣的網(wǎng)絡(luò)問題也不斷出現(xiàn)。所以,我們平日要培養(yǎng)自己的自控力和辨別力,防止過渡依賴網(wǎng)絡(luò),以避免長(zhǎng)期上網(wǎng)給我們?cè)斐缮硇膫?。作為新世紀(jì)的少年兒童，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)上網(wǎng)，我們要從故事中、身邊真實(shí)的案件中，吸取教訓(xùn)，引以為誡，正確上網(wǎng)。

學(xué)校通過國(guó)旗下講話、主題教育活動(dòng)、播放視頻、致家長(zhǎng)一封信、討論探究、召開家長(zhǎng)會(huì)等 ……此處隱藏2417個(gè)字……們?cè)谶@樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個(gè)人，**幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動(dòng)。

動(dòng)聽的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說。

一封滿含**幼兒園人對(duì)家長(zhǎng)朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝福……)，讓爸爸媽媽們覺得寶貝們?cè)诼L(zhǎng)大，慢慢懂事，幸福的淚水濕潤(rùn)了他們的雙眼……

老師和孩子們一起營(yíng)造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”

在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來了!

早晨，楊園長(zhǎng)在廣播中，為親愛的孩子、老師、家長(zhǎng)送上了節(jié)日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵(lì)相互給予，并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開心果!真是細(xì)心又充滿愛心的園長(zhǎng)媽媽!

在輕松愉悅的thanks giving day的音樂聲中，孩子們?cè)诮?jīng)過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項(xiàng)鏈)，來到了操場(chǎng)。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長(zhǎng)矛，在舞臺(tái)上跳起了《ten little indians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們?cè)僖淮慰吹搅诵腋：涂鞓贰?/p>

當(dāng)《感恩的心》再一次響起，我們請(qǐng)來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財(cái)務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨，司機(jī)師傅等，這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會(huì)對(duì)他們說一聲：謝謝您，您辛苦了!

可愛的美食部落鎮(zhèn)長(zhǎng)宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋長(zhǎng)進(jìn)行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

終于到了美食分享大餐的時(shí)刻了，但是要想進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，必須先對(duì)上暗號(hào)哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”，進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了，每個(gè)班級(jí)早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上，非常豐富，孩子歡快的在美食街中游來游去，彼此間說著Happy Thanks giving ! 的祝福，去挑選自己的喜歡的食品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開口福啊……

隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛更多一點(diǎn)的教育理念，切合了趙園長(zhǎng)提出的素質(zhì)教育五個(gè)教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們?cè)谶@樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。

盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個(gè)人的心中。

感恩節(jié)快樂!快樂感恩節(jié)!

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇8

近年來，隨著金融業(yè)的不斷發(fā)展，各種校園貸、網(wǎng)貸等平臺(tái)層出不窮，大學(xué)生落入校園貸陷阱的案例也越來越多，極端事件屢有發(fā)生。為了幫助在校學(xué)生認(rèn)清校園貸的危害，10月10-16日，xx學(xué)院各輔導(dǎo)員老師組織各班進(jìn)行了“校園貸的危害”主題教育活動(dòng)。

輔導(dǎo)員老師們主要以班會(huì)、師生互動(dòng)討論等的形式，圍繞近期各高校發(fā)生的校園貸案例，著重講解了校園的性質(zhì)、危害，以及應(yīng)對(duì)措施，幫助同學(xué)們認(rèn)清并遠(yuǎn)離校園貸的危害。

校園貸的目標(biāo)是以大學(xué)生為主。作為一個(gè)特殊的群體，大學(xué)生的消費(fèi)欲望更加強(qiáng)烈。校園貸為了套牢大學(xué)生，會(huì)使用一些套路中的招數(shù)。有些借貸平臺(tái)以“借錢不怕坑，還款不用愁”、“零門檻，無抵押”等虛假口號(hào)誘騙在校大學(xué)生透支信用、盲目消費(fèi)。

此外，校園貸成功率高也更能激發(fā)學(xué)生們的消費(fèi)欲望。通常情況下，大學(xué)生想要在這些平臺(tái)上貸款，只需提供身份證、銀行卡號(hào)、手機(jī)號(hào)等個(gè)人信息，外加視頻驗(yàn)證或者學(xué)信網(wǎng)學(xué)籍信息就可申請(qǐng)成功。

高校學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源主要靠父母提供的生活費(fèi)，基本都沒有償還能力，借貸后，如若不能及時(shí)歸還貸款，放貸人可能會(huì)采取恐嚇、毆打、威脅學(xué)生甚至其父母的手段進(jìn)行暴力討債，對(duì)學(xué)生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。

一些輔導(dǎo)員老師也向同學(xué)們講解了如何處理校園貸的解決方法。首先，如果是在網(wǎng)貸平臺(tái)上進(jìn)行分期付款購(gòu)買商品，一定要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師，按月還貸。如果遇到不法分子對(duì)同學(xué)們進(jìn)行脅迫，不要慌張，要保留好證據(jù)作為報(bào)警舉證使用。

通過此次活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到各類校園貸的危害，并遠(yuǎn)離它們，同時(shí)使同學(xué)們認(rèn)清了自身的消費(fèi)能力，保護(hù)同學(xué)們的合法權(quán)益不受傷害，幫助同學(xué)們樹立正確的消費(fèi)觀念，理性消費(fèi)，增強(qiáng)了同學(xué)們風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和防詐騙意識(shí)。

主題教育活動(dòng)總結(jié) 篇9

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我在國(guó)旗下講話的題目是:"凈化語言，美化校園"。

語言，是一門藝術(shù)。就像孩子聽到母親話語時(shí)感到格外親切一樣，當(dāng)我們拿起毛筆盡情揮灑時(shí)，干涸的心靈就能得到雨露的滋潤(rùn)；當(dāng)我們盡情于詩文的雅韻時(shí)，心情如點(diǎn)水蜻蜓，映月荷花......

韶山南路學(xué)校是一所美麗而又文明的學(xué)校,在這所文明的學(xué)校中,我們應(yīng)該做一個(gè)文明的人。古人說：“言為心聲”，就是說，一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，說什么樣的語言就反映一個(gè)什么樣的人。如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說文明的語言開始。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比高智慧、高學(xué)問還重要。

的確，時(shí)代在進(jìn)步，語言在發(fā)展，但我們決不能因一味貪新，獵奇而忘了其中的不健康成分。時(shí)下風(fēng)行校園的流行語多是粗糙的，未經(jīng)過精加工的語言表現(xiàn)出的也多是一種玩世不恭，游戲人生的態(tài)度，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)并沒有什么好處。它雖不是什么洪水猛獸，但大多是垃圾文化，反映了說者思想水平的低下和個(gè)人審美的低級(jí)趣味，對(duì)于形成小學(xué)生人生觀與世界觀也有消極影響。所以千萬不要為了標(biāo)新立異而盲目跟風(fēng)！

語言是一個(gè)人素質(zhì)的直接體現(xiàn)，我們應(yīng)該用語言去交流，去溝通，去相互鼓勵(lì)，去給予別人溫暖。美好的語言是神奇的禮物，它能用最微小的代價(jià)收獲友好，人與人之間永遠(yuǎn)是相互作用的個(gè)體，你給予別人溫暖，換回的是一張笑臉，收獲的是一個(gè)春天，只有語言更純凈，我們的心靈才會(huì)更純潔，生命才會(huì)更澄澈，環(huán)境才會(huì)更融洽！

美好的語言有神奇的魅力，讓憂傷的人變得快樂；讓愚昧的人變得聰慧；讓粗魯?shù)娜俗兊梦难?。我們這個(gè)時(shí)代需要干凈的語言、教室、操場(chǎng)等場(chǎng)合，不應(yīng)該出現(xiàn)污言穢語，當(dāng)有人高聲喧嘩甚至罵人時(shí)，我們應(yīng)該強(qiáng)烈制止，因?yàn)閷?duì)我們而言，學(xué)校就是我們的家，如果要讓這個(gè)家更加和諧、美好，就必須從自我做起，從現(xiàn)在做起，構(gòu)建我們和諧的純樸的校園文化。 讓我們行動(dòng)起來，自覺地抵制不文明語言的傳播。

讓我們行動(dòng)起來，人人都應(yīng)自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們都用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧！