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大學(xué)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-07-21 15:57:07
關(guān)于大學(xué)活動(dòng)總結(jié)三篇

關(guān)于大學(xué)活動(dòng)總結(jié)三篇

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的大學(xué)活動(dòng)總結(jié)3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇1

在連續(xù)幾天的陰雨天氣后,我們xxxx志愿者們終于迎來(lái)了晴天。

為了給校友們營(yíng)造一個(gè)舒適、整潔的生活環(huán)境,我們志愿者小組于20xx年9月19日上午開展了一次清理宿舍樓層廣告的活動(dòng)。天空雖然艷陽(yáng)高照,氣溫也十分高,但同學(xué)們的熱情仍然很高,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)想打退堂鼓的意思。

二、活動(dòng)過(guò)程

(1)、9:40全體志愿者按原定要求快速集合、點(diǎn)名,積極配合工作。

(2)、9:45志愿者到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)三號(hào)樓門口,組長(zhǎng)xxx交代了活動(dòng)中的注意事項(xiàng)。并積極配合實(shí)踐部的人員監(jiān)督,清點(diǎn)人數(shù)后展開活動(dòng)。

(3)按計(jì)劃分成五小組,由各帶領(lǐng)人負(fù)責(zé)監(jiān)督。其中9號(hào)樓由xxx帶領(lǐng)xx、xxx負(fù)責(zé)一到三的樓層;xxx帶領(lǐng)xxx、xx負(fù)責(zé)四到六的樓層;xxx帶領(lǐng)xxx、xx、負(fù)責(zé)七到九的樓層;3號(hào)樓由xx帶領(lǐng)xx、xxx、xx負(fù)責(zé)的一到四的樓層;xxx帶領(lǐng)xxx、xxx、xxx負(fù)責(zé)五到七的樓層。

(4)10:00活動(dòng)結(jié)束,完成任務(wù)的志愿者到組長(zhǎng)xxx報(bào)到,志愿者們的激情仍然十分高。

三、活動(dòng)效果

此次活動(dòng)取得圓滿成功,獲得良好收獲,弘揚(yáng)了志愿者精神,讓志愿者們體會(huì)此次活動(dòng)的目的,明確了作為一名志愿者的義務(wù)與責(zé)任。

四、存在問(wèn)題和教訓(xùn)

活動(dòng)時(shí)間較短,下次活動(dòng)內(nèi)容舉辦的豐富些。

五、經(jīng)驗(yàn)分享

通過(guò)這次的活動(dòng),讓我們每一個(gè)志愿者不僅體會(huì)到勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),而且也讓我們每一個(gè)志愿者深深地感受到了那些為我們提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的校園園丁是多么的了比起和多么的偉大,更讓我們每一個(gè)志愿者明白了在平時(shí)隨時(shí)要用衛(wèi)生意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)的重要性。但是,一個(gè)活動(dòng)的主辦始終還是有不足之處:首先,大家的活躍氣氛似乎忘記了自己還是一位志愿者,其次,雖然很積極但是還是有少數(shù)部分人存在著依賴與不愿意。其次,活動(dòng)人員安排不是很到位。

總的來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)也讓我明白了很多道理,我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理,慢慢地長(zhǎng)大了,改變自己。張瑞敏曾說(shuō)過(guò):“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動(dòng)改造人。從一件看似微不足道的小事,就可以發(fā)現(xiàn)人身上所綻放的那種美。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇2

一、活動(dòng)目的

為了迎接新年的到來(lái),為了讓班上同學(xué)感到集體的溫暖,并很好的展示自己的才華,增加同學(xué)的膽量,合作能力和實(shí)踐能力,我們班舉辦了這次班級(jí)元旦晚會(huì)。由于前期準(zhǔn)備比較充分,晚會(huì)的舉辦非常順利并取得了一定的成功。

二、前期準(zhǔn)備

1、在晚會(huì)的前一周班長(zhǎng)及文娛委員已經(jīng)開始對(duì)獎(jiǎng)品、氣球和零食等開始采購(gòu)。

2、晚會(huì)的前一周,每個(gè)寢室積極排練節(jié)目,文體委員及班長(zhǎng)選拔主持人,最終由楊泰城和劉智慧擔(dān)任,他們被任命后,開始準(zhǔn)備開場(chǎng)白和前期的背景音樂(lè)。

3、晚會(huì)的前三天,由文體委員收集好各寢室報(bào)上來(lái)的節(jié)目,并合理地排序,然后與主持人們討論串詞。

4、晚會(huì)開始的前的三個(gè)小時(shí),文體委員組織分派志愿者們?nèi)ト∫呀?jīng)買好的食品,裝飾道具及獎(jiǎng)品等。

每個(gè)志愿者及班委都很積極都在吹氣球,搬凳子,撕膠布等。由個(gè)子較高的男生把彩紙裝在燈上,女生主要負(fù)責(zé)將氣球粘在墻上,窗戶上及黑板上,切水果,發(fā)放零食和垃圾袋,倒飲料。團(tuán)支書做好背景需要的ppt。各寢室仍舊抓緊時(shí)間排練,為晚上表演做準(zhǔn)備。

三、晚會(huì)進(jìn)行階段

同學(xué)們?nèi)胱煤?,文體委員給各個(gè)評(píng)委發(fā)放評(píng)分表。主持人以幽默地方式開場(chǎng)后,迎來(lái)614帶來(lái)的合唱《我為你歌唱》,并帶來(lái)精心編排的小舞蹈,獲得大家一致好評(píng)。之后便是616的t臺(tái)秀加廣場(chǎng)舞,由于大家服裝統(tǒng)一,更是四位美女,引發(fā)一陣陣掌聲和歡呼。接著就是有男生寢室519帶來(lái)的小品《百家姓》,可能排練時(shí)間倉(cāng)促,節(jié)目有點(diǎn)無(wú)聊。但是,大家依舊在主持人的帶領(lǐng)下,很歡樂(lè)。然后就是第一個(gè)小游戲“搶凳子”,再次給晚會(huì)帶來(lái)一陣高潮,大家玩的很開心。之后,由一個(gè)物電系的友誼之班帶來(lái)了《鬼步》,大家是歡呼連連。又欣賞了了幾個(gè)歌曲及舞蹈,來(lái)了一個(gè)重磅大作,615帶來(lái)的脫口秀《光棍和情侶那些不得不說(shuō)的故事》,主演韓楊和室友的精彩配合,使得觀眾大飽眼福。不得不提的還有617帶來(lái)的性感爵士《黑發(fā)尤物》也很精彩。之后邀請(qǐng)了外系的觀眾上臺(tái)玩游戲“蘿卜蹲”,又是一陣歡笑連連。劉智慧帶來(lái)的特別節(jié)目舞蹈《千年等一回》,贏來(lái)大家一致好評(píng)。然后就是最期待的520用半個(gè)小時(shí)排練出來(lái)的搞笑舞蹈,雖然排練時(shí)間短。但是他們配合地默契十足,不僅整齊,并且非常搞笑。最終迎來(lái)了壓軸節(jié)目《明天會(huì)更好》,道出了所有同學(xué)的心聲。表演節(jié)目同時(shí)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),每幾個(gè)節(jié)目過(guò)去后,由主持人公布分?jǐn)?shù)。最后由班委發(fā)放一二三等獎(jiǎng)及特別獎(jiǎng),并拍照留念。

四、晚會(huì)后期

1、由值日生打掃教室。

2、文體委員歸還道具。

五、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

本次活動(dòng)由于準(zhǔn)備還算充分,所以舉辦的很成功,主要表現(xiàn)在以下幾方面:

1、主持人挑選得當(dāng),這兩名主持人很好地活躍氣氛,臺(tái)詞準(zhǔn)備充分,配合默契,使得整場(chǎng)晚會(huì)沒(méi)有存在冷場(chǎng)的情況,每位同學(xué)都玩得很開心。

2、同學(xué)們十分活躍,積極參與各項(xiàng)活動(dòng),每個(gè)節(jié)目都很好地欣賞,每個(gè)游戲都很好地玩到了,懲罰與獎(jiǎng)品也都準(zhǔn)備充分。

3、外系外班的同學(xué)也很給力,不僅積極參與我們的游戲,還準(zhǔn)備了節(jié)目,更好地促進(jìn)了我們之間的友誼。

4、各班委及志愿者積極地準(zhǔn)備,雖然很辛苦,但是大家依舊很熱情,很開心地為班級(jí)服務(wù)。

5、準(zhǔn)備零食的同時(shí)還準(zhǔn)備好垃圾袋,減輕了活動(dòng)后值日的同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6、制定了獎(jiǎng)勵(lì)制度,提高了同學(xué)們的'積極性,使得各寢室更好地為節(jié)目做準(zhǔn)備。

大學(xué)活動(dòng)總結(jié) 篇3

11月6日(星期四),xx中學(xué)一行20人在副校長(zhǎng)陳xx、教務(wù)處盧xx主任的帶領(lǐng)下于早晨8:30準(zhǔn)時(shí)趕到xx中學(xué),雙方短暫協(xié)商后,按預(yù)定方案從9:00開始正式開展活動(dòng)。第二節(jié)課由我校教師進(jìn)行常態(tài)課展示,第三節(jié)由xx中學(xué)教師上示范課,兩校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物老師均參與了聽(tīng)課。

本次活動(dòng)的主題是“同課異構(gòu),相互探討”,xx中學(xué)老師與我校老師就相同的教材內(nèi)容用兩校不同的課堂模式上課,讓我校師生感受了湘波“262”課堂模式的特色,領(lǐng)略了湘波名師風(fēng)采。

下午第六節(jié)課分學(xué)科組進(jìn)行了評(píng)課議課和交流討論,雙方都肯定了兩種模式的優(yōu)勢(shì),并就不足之處提出了中肯的建議。第七節(jié)課在閱覽室進(jìn)行了集中交流與活動(dòng)總結(jié)。xx中學(xué)教務(wù)處盧主任毫不保留地介紹了他們的“五化”管理經(jīng)驗(yàn),即“管理服務(wù)化、培訓(xùn)福利化、教研專業(yè)化、課改自主化、文化多元化”。最后,兩校達(dá)成共識(shí),做為漣源的兩所課改學(xué)校,我們可以資源共享,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,摟抱發(fā)展,形成漣源課改名校共同體。

活動(dòng)之后,本人進(jìn)行了如下思考:

一、兩校課堂模式之比較

xx“262”模式中的“6”就是課堂有六個(gè)環(huán)節(jié),即課前導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、討論交流,展示提升、當(dāng)堂檢測(cè)、課堂小結(jié)。我校的“五環(huán)”模式為練習(xí)反饋、自學(xué)討論、展示提升、梳理鞏固、達(dá)標(biāo)抽測(cè)。其中三個(gè)主要環(huán)節(jié)是相同的,都是宗法于xxxx中學(xué)與xxx市中學(xué),不同的環(huán)節(jié)在課堂中只占有幾分鐘時(shí)間,是否強(qiáng)調(diào)這些小環(huán)節(jié)對(duì)課堂教學(xué)效率與教學(xué)效果沒(méi)有多大影響。所以說(shuō),兩校的課堂模式?jīng)]有本質(zhì)區(qū)別。

二、課改成效的決定因素

我們兩校的課改都始于XX年,都于XX年在全校三個(gè)年級(jí)全面推進(jìn),四年來(lái),兩校都進(jìn)行了艱難的探索,都取得了很不錯(cuò)的成效,所以我認(rèn)為課改的成效不在于模式的好壞,模式也沒(méi)有好壞之分。課改的成效應(yīng)該取決于是否有先進(jìn)的課改理念,取決于是否有先進(jìn)理念指導(dǎo)下的堅(jiān)定行動(dòng)。xx中學(xué)課改成效的取得,得益于他們有一個(gè)用先進(jìn)課改理念武裝起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體,得益于他們有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng)、思想積極上進(jìn)的穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。

三、我校課堂特色

我校課堂高度開放,學(xué)生表現(xiàn)精彩。課代表組織能力強(qiáng),能獨(dú)立主持課堂;小組長(zhǎng)責(zé)任心強(qiáng),在“兵教兵”時(shí)儼然是老師;其他學(xué)生也表現(xiàn)優(yōu)秀,能積極點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、補(bǔ)充。但教師對(duì)模式的理解不夠深刻,操作生硬,課堂模式化嚴(yán)重,沒(méi)有個(gè)性。同時(shí),教師知識(shí)功底淺薄,業(yè)務(wù)能力有待加強(qiáng)。

四、湘波課堂特色

語(yǔ)文課教師功底深厚,很有教學(xué)機(jī)智,善于引導(dǎo)啟發(fā),課堂模式規(guī)范,但“有模無(wú)痕”,境界很高。我曾經(jīng)用一個(gè)比喻評(píng)價(jià)肖xx老師的課,說(shuō)肖老師的課流暢自然,如行云流水,更如一曲優(yōu)美舞蹈。xx邱xx老師的課如是也。

數(shù)學(xué)教師肖xx教材處理能力強(qiáng),重視定理的推導(dǎo)與辨析,重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),重視抽測(cè)達(dá)標(biāo)。生物教師李xx很有親和力,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。工作責(zé)任心強(qiáng),課前準(zhǔn)備充分,能獨(dú)出心裁地準(zhǔn)備各種生物材料和演示實(shí)驗(yàn)。

總之,加強(qiáng)工作責(zé)任心,培養(yǎng)教師創(chuàng)新地管理班級(jí)和創(chuàng)新地教學(xué);重視教師培訓(xùn),強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師素養(yǎng),這就是我們要向xx中學(xué)學(xué)習(xí)之處。

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