精選教研工作計劃合集8篇

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的教研工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹新課改精神，堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的基本原則，以“提升學(xué)生信息素養(yǎng)”為基本目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，積極探索信息技術(shù)課程的有效、高效教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果，提高教師的教育教學(xué)水平。同時注重加強對校本課程的研究和自制教學(xué)資源的積累，并爭取在12月高二年級的學(xué)業(yè)水平測試工作中取得好成績。

二、工作要點

1、繼續(xù)通過集體備課、推磨聽課和校內(nèi)外的教學(xué)交流，不斷提高教師的教育教學(xué)水平，緊抓課堂教學(xué)，吃透教材，上好每一節(jié)課。

2、圍繞“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學(xué)”問題式教學(xué)模式，開展教學(xué)研究和改革，形成濃厚的教研氣氛，提高教研組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)和組風(fēng)。

3、改進(jìn)學(xué)業(yè)水平測試的備考策略，注重課堂效率，上好復(fù)習(xí)課，完成兩輪復(fù)習(xí)并進(jìn)行綜合訓(xùn)練、模擬考試結(jié)合，爭取高二學(xué)生能全員通過12月份的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。

4、注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在其基礎(chǔ)上加強興趣小組工作，積極參加各種競賽活動。

5、注重校本課程的開發(fā)和教學(xué)資源庫的建設(shè)，滿足學(xué)生不同層次的需要和個性發(fā)展的需要。

三、具體措施

（一）加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)交流，不斷更新觀念，開拓視野，提升教師素質(zhì)。

強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校文件《關(guān)于實施“任務(wù)驅(qū)動，問題導(dǎo)學(xué)”問題式教學(xué)模式，推進(jìn)教育教學(xué)改革的實施意見》和其它教育教學(xué)理論知識，積極參加市、區(qū)教研活動，重視組內(nèi)的推磨聽課、評課活動，加強校內(nèi)外的教學(xué)交流。要經(jīng)常學(xué)習(xí)各種雜志、業(yè)務(wù)報刊，同行間經(jīng)常交流各種軟硬件知識，學(xué)習(xí)他人所長，交流反饋教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，收集意見和想法，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，在教學(xué)中不斷改進(jìn)教育教學(xué)行動，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)課改的需要。

（二）重視常態(tài)課管理，細(xì)化教學(xué)常規(guī)工作。

1、關(guān)注常態(tài)課堂，關(guān)注教師教學(xué)行為，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。安排好課堂教學(xué)研究活動，務(wù)實、具體地落實到人，做到真實可行，真正能夠起到提高教學(xué)效果的作用，減少課堂教學(xué)的隨意性。

2、加強對教學(xué)“五認(rèn)真”落實的檢查和督促。

根據(jù)區(qū)教育局要求，35周歲以下教師須使用網(wǎng)絡(luò)電子平臺進(jìn)行電子備課。我組教師大部分都在35歲以下，要盡量使用電子平臺進(jìn)行集體備課。集體備課后要根據(jù)各班級具體學(xué)情及教師個人特色再進(jìn)行二次備課，課后要認(rèn)真填寫教學(xué)后記（反思）。推磨聽課要做到堅持聽、認(rèn)真評，每次都有收獲，每人都有進(jìn)步。全組老師要規(guī)范教學(xué)，做好備課筆記、聽課筆記等的檢查或抽查工作，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

（三）開發(fā)校本課程，積累教學(xué)資源，形成系統(tǒng)、完整的校內(nèi)共享資源庫。

1、本學(xué)期我組將在已開發(fā)的《如何構(gòu)建家庭局域網(wǎng)》、《Photoshop初探》兩本校本教材基礎(chǔ)上，繼續(xù)修訂完善，并爭取再開發(fā)一門校本課程。

2、利用校內(nèi)局域網(wǎng)平臺，整合教師積累的教學(xué)資源。修改完善電子教案、制作課件、網(wǎng)站、微視頻等，形成較為系統(tǒng)、完整的校內(nèi)共享資源庫，以便組內(nèi)教師在平時的選用借鑒。

（四）加強教師隊伍建設(shè)，有效開展青年教師培養(yǎng)工作。

制定科學(xué)有效的教學(xué)計劃并落實到位，加強組內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗的交流和研討，通過集體備課、二次備課、推磨聽課等手段，實現(xiàn)全組教師教學(xué)水平的整體提高。組內(nèi)開展互幫互學(xué)活動，新教師與老教師結(jié)對子。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，做好“傳幫帶”工作。骨干教師要上好示范課，開展專題講座，介紹教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得，督促指導(dǎo)青年教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)筆記；青年教師要多聽課，課后多反思，加強理論學(xué)習(xí)，勤寫學(xué)習(xí)心得與讀書筆記，每學(xué)期至少要上兩節(jié)匯報課。以推磨聽課為載體，加強對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研究，每位教師每學(xué)期至少要寫一篇教學(xué)經(jīng)驗心得或教后反思。

四、教研組活動安排

理論學(xué)習(xí)和集體備課的時間安排在周五上午，如遇市區(qū)教研活動，則順推到下一周；推磨聽課時間按照具體課表，課后研討。

第1周--第5周第一單元（增添Word知識）

第6周--第11周第三單元（增添Excel知識）

第12周--第14周第二單元

第15周--第20周第四單元、拓展知識、期末測試

高二年級教學(xué)進(jìn)度安排

第1周--第5周結(jié)束選修網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部分

第6周--第12周第一輪復(fù)習(xí)、檢測

第13周--第16周第二輪復(fù)習(xí)、檢測

第16周高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試

一、指導(dǎo)思想。

在深刻領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的重要內(nèi)容下，注重自身的修養(yǎng)，課程理論與實踐相結(jié)合，繼續(xù)貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，抓好本組及教研組教師的教學(xué)素養(yǎng)，肯鉆業(yè)務(wù)，最大限度的調(diào)動教師的積極性。

二、常規(guī)管理。

1、成員組成。

大班組

中班組

小班組

2、教研組活動。

A、單周：每單周一次小教研，活動包括：教研課、文章學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、課例分析、教案研討等，由各個小教研的負(fù)責(zé)人自行組織。

雙周：每雙周一次大教研活動，其中包括5次由數(shù)學(xué)教研組的教師向全園開放的園級教研課，地點：開課教師所在班級；兩次匯報活動，地點：三樓多功能室。

B、學(xué)期展示。

每學(xué)期兩次教研成果展示，期中、期末各一次。形式：教研課匯報、教研沙龍、經(jīng)驗交流等。

C、文章學(xué)習(xí)。

教師自行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育類的文章，摘抄每月500字。推薦文章、推薦課例每學(xué)期一篇，附推薦理由。

漂流書一本，教師閱后寫出心得體會。

D、教學(xué)案例。

每月一篇數(shù)學(xué)教學(xué)案例。

3、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

開通數(shù)學(xué)教研組博客，組內(nèi)教師及時上傳相關(guān)資料。上課教師在課后及時撰寫與上傳活動報道至校內(nèi)網(wǎng)。

三、目標(biāo)定位。

小班：

1、邏輯關(guān)系。

（1）按物體的屬性求同與分類，建立幼兒初步的“集合”觀念。

（2）發(fā)展幼兒“一一對應(yīng)”的觀念，以及確定兩組物體的“多”、“少”、“等量”關(guān)系的經(jīng)驗。

（3）發(fā)展幼兒簡單模式的經(jīng)驗。

2、數(shù)和量。

（1）發(fā)展幼兒按順序念數(shù)詞和計數(shù)的經(jīng)驗。

（2）發(fā)展幼兒給大小系列和長短系列物體排序 ……此處隱藏7247個字……公開課、教學(xué)案例反思活動加上說課進(jìn)行多方面展示自己，再由學(xué)?？傇u結(jié)果。

四是開展校本理論和教研理論兩次講座。

五是組織開展“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”（我?？偨Y(jié)的教學(xué)模式）教學(xué)法的教學(xué)設(shè)計抽查工作。

4、鞏固和深化先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法的工作

一是組織開展“學(xué)科骨干教師觀摩課”活動和青年教師教法展示課活動。

二是組織開展“每日公開課”活動。

三是組織開展“課堂教學(xué)大賽”活動。

5、嘗試和探索打造創(chuàng)新的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式工作

一是組織開展“教師論壇”活動，以“共享我們學(xué)科的教法特色”為主要交流切磋的話題。

三組織開展“同課異構(gòu)”活動，針對同一課題，將探討上學(xué)期期末自己教研組的創(chuàng)新思路的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”不同的教學(xué)模式比較，通過相互比照、印證、學(xué)習(xí)，探討高效的操作方法，促進(jìn)教師團(tuán)體的共同發(fā)展和提高。

四、開展第一屆“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的“教學(xué)課件展示活動”。

五、開展第一屆“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法的“教學(xué)案例、教學(xué)反思”匯報研討工作。

6、推進(jìn)和完善“網(wǎng)絡(luò)教研”工作和“教學(xué)資源庫”的建設(shè)工作。

是繼續(xù)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動，將教師的網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容整理到博客上，供全體教師交流學(xué)習(xí)，教師之間分享教學(xué)隨筆、課后反思、教學(xué)案例、教學(xué)敘事、教育故事、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、崗位練兵、教研論文等，實現(xiàn)資源共享。努力打造特色品牌教研活動，使之形式新穎、亮點彰顯，使之成為教師專業(yè)成長新的增長點，使教研工作的內(nèi)涵和外延不斷延伸。

附工作歷：

九月：

1、制定教研、師訓(xùn)工作計劃

2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”的資源上傳工作

3、“學(xué)科骨干教師觀摩課”活動

4、青年教師教法展示課活動。

5、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計抽查。

6、“每日公開課”活動。

十月：

1、“共享我們學(xué)科的教法特色”教師論壇活動

2、繼續(xù)建設(shè)開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動

3、先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練“教學(xué)課件展示活動”活動。

4、“每日公開課”活動。

十一月：

1、開展“課堂教學(xué)大賽”活動

2、繼續(xù)建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)教研”活動。

3、兩個講座：校本理論講座和教研理論講座

十二月：

1、“教學(xué)案例、教學(xué)反思“匯報研討。

2、進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動

3、“教壇新秀”展示活動總評

4、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研轟動。

一月：

1、裝訂編輯《導(dǎo)學(xué)案匯編（八）》

2、做好課題、教研的研究、積累的總結(jié)工作。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)教研室的工作計劃要求，本學(xué)期，我校語文教研工作將以認(rèn)真實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念、探討新教法為重點，優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平，加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）、加強學(xué)習(xí)研究，認(rèn)真開展讀書活動，不斷提高教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，繼續(xù)做好課程改革研究工作。以新理念研究新教學(xué)。重視雙基，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)圍繞教學(xué)改革中熱點、難點問題開展教學(xué)科研。

2、組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)一、兩種教育教學(xué)論著（《共同應(yīng)對》《校本引領(lǐng)發(fā)展》），認(rèn)真通讀一、兩種語文教學(xué)研究刊物，深入開展讀書活動，交流學(xué)習(xí)心得體會，提高教師自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（二）抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開展教學(xué)研究活動。

1、加強備課組建設(shè)。抓實抓活教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，重視第二次備課，因材施教。開設(shè)閱覽課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著、佳作，做好讀書筆記，開展征文競賽活動，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作。更好的組織小記者活動，擴(kuò)大影響。

2、推進(jìn)校本教研活動，編寫、完善高中校本教材，積極有效地開展“教材教法研究”培訓(xùn)和研究活動，以推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

3、組織好校級、區(qū)級公開課活動。各備課組平時加強隨堂聽課、評課活動，扎實開展好公開課評課活動，以研促教，營造濃厚的教研風(fēng)氣。保證區(qū)級公開課的優(yōu)秀率。

4、加強對本組教師的培養(yǎng)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的作用，師徒結(jié)對互學(xué)，促進(jìn)青年教師迅速勝任教學(xué)。師徒之間互相聽課一周不少于2節(jié)，青年教師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失。在校“青年教學(xué)基本功競賽”中展示自己風(fēng)采。

（三）、強化教學(xué)科研意識，積極開展課題研究活動。

1、繼續(xù)圍繞區(qū)級課題“高中作文生活化、創(chuàng)造性教學(xué)模式”進(jìn)行研究，開設(shè)實驗課，突破我校閱讀和寫作教學(xué)。

2、圍繞校級課題“高中語文課外活動的開設(shè)”進(jìn)行研究，各備課組根據(jù)教材和學(xué)生實際，開發(fā)語文課程資源，開展豐富多彩的語文活動，促進(jìn)我校的語文教學(xué)。

3、教師自身加強教學(xué)科研，積極撰寫教育教學(xué)論文，擴(kuò)大我校教研成果。

（四）、加強對畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。

1、組織好初三年級復(fù)習(xí)教學(xué)的公開課研討活動，學(xué)習(xí)、落實“中考研討會”精神。

2、高三年級：做好20xx年高考信息的收集工作，組織參加全區(qū)的高三備課組長會議，分析高考動態(tài)，全面安排好復(fù)習(xí)備考工作。認(rèn)真做好三月、四月兩次?？嫉膹?fù)習(xí)迎考工作，并及時做好考后分析工作。參加全市高三語文學(xué)科研討活動，借鑒別校經(jīng)驗，提高復(fù)習(xí)效率。

三、主要活動

1、制訂好教研組、各備課組工作計劃。

2、學(xué)校對高三教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。

3、高三部分教師參加九縣市高三復(fù)習(xí)研討活動（張家港）

4、校級公開課（華巖、詹志清）

三月份

1、編寫、完善校本教材及深入開展課題活動。

2、高一年級教學(xué)調(diào)研。

3、校級公開課及評課活動，理論學(xué)習(xí)。（推選出對外公開課名單）

4、區(qū)級高三語文備課組長會議，并參加蘇錫常鎮(zhèn)揚五區(qū)高三復(fù)習(xí)備考會議。

5、蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試。（潘少波）

四月份

1、各備課組充分準(zhǔn)備區(qū)級公開課。

2、各備課組按計劃開展學(xué)生競賽活動。

3、及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做好期中復(fù)習(xí)迎考工作。（吳燕芬）

五月份

1、對高二年級教學(xué)情況調(diào)研。對各備課組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

2、九年級教學(xué)調(diào)研測試。

3、高三二模情況分析和高考信息交流活動。

4、校級公開課活動。（吳燕玉、袁莉娜、施孝丹）

六月份

1、各備課組及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制訂好期終復(fù)習(xí)計劃。

2、畢業(yè)班中考、高考。

3、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和教學(xué)反思。

4、語文組工作的臺帳資料歸檔。