【精品】教研工作計劃四篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編整理的教研工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

教研工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?？傮w教學(xué)教學(xué)為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研教學(xué)水平。

二、具體目標與措施：

目標一：加強日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實效性。

措施：

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標準》、領(lǐng)悟《新課標》中的教學(xué)理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合、明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率、真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

2、進行"快樂英語閱讀"專題的研究，在所有的語言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進步，就能進行自助學(xué)習(xí)，達到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會查詞典，抓住興趣、情景、活動三個要點，在閱讀過程中提高英語能力，體驗不同國度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

3、二—五年級每單元測驗一次，認真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進生跟蹤分析表，及時進行補差輔導(dǎo)。

4、根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動，反饋一周的教學(xué)聽課情況，集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議。

目標二：抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)。

措施：

1、備課：

A、提高備課的實效性、根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強備課，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點，在電子搞旁附加各自的修改。

B、本學(xué)期除了加強個人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效、集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次、教師以一個個單元來劃分參與集體備課、集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準備教學(xué)、"三定"是指：定時間、地點、內(nèi)容；"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進行補充修改再上課，上課后必須對亮點和不足進行反思、"六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標（其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容）、備重難點、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計、并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動，做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結(jié)合，負責主備課的老師當月要求把詳細的單元備課作為重點，單元中的一個教學(xué)知識點或一篇課文一個unit重點詳案和教學(xué)反思，每月定時交教導(dǎo)處檢查評分。

2、上課：

A、課前熟悉教案，并做好課前一切準備教學(xué)，做好練習(xí)與示范操作。

B、課堂教學(xué)中目標指定明確、具體，切實做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo)，積極推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

C、課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對后進生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。

3、聽課：

A、教師每周聽課不少于1節(jié)。

B、每位教師認真做好聽課記錄，做到有建議，有點評。

目標三：進行課題研究，深化二期改革，提高教研活動質(zhì)量。

措施：

A、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級課題為指導(dǎo)，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

目標四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴大英語輸入量，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

措施：

A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。

B、建立英語晨讀制度、英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助、因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。

C、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片、在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化中習(xí)得英語，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。

教研工作計劃 篇2

一、基本情況分析

計算機組是由多門學(xué)科組成的教研組，它包括平面設(shè)計、會計、鐵路運營與管理、物流等幾個專業(yè)組成。有些學(xué)科只有一人，并擔任同一學(xué)科幾個班級的教學(xué)工作，而且各專業(yè)學(xué)科間關(guān)聯(lián)性不強。這就要求計算機組必須是一個具有極強凝聚力和戰(zhàn)斗力，齊心協(xié)力，致力于同一工作目標努力的一支團隊。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研活動。

二、指導(dǎo)思想

良好的開端是成功的一半。本學(xué)年，計算機教研組教研工作將采取切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。設(shè)計切實可行的措施，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力。結(jié)合我校實際情況，探索適合各個學(xué)科的教學(xué)模式，本著“讓每一個人都享受成功”的宗旨，使每一位學(xué)生能夠掌握一項適應(yīng)社會、適應(yīng)市場需要的技能。

3.定期召開教研室教研會議，圍繞內(nèi)涵建設(shè)質(zhì)量建設(shè)、根據(jù)教學(xué)工作任務(wù)，確定開會主題、討論方式，并對教研組會議的過程、討論的結(jié)果做好記錄。在教研會議的過程中對學(xué)校對專業(yè)要求，任務(wù)的'布置進行及時的傳達，并及時完成學(xué)校要求的工作任務(wù)。

三、教科研引領(lǐng)組內(nèi)教研活動提高教學(xué)質(zhì)量

1、要搞好教研以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，增強工作的勝任能力、駕馭能力。

（1）組織教研組成員加強自身專業(yè)知識、教學(xué)能力的學(xué)習(xí)，提高自身知識儲備量，加強教師自身道理修養(yǎng)，提高教研組教師教學(xué)素質(zhì)。強調(diào)在課堂教學(xué)上以教會學(xué)生如何進行自我學(xué)習(xí)為主，使學(xué)生善學(xué)樂學(xué)。

每個任課教師每個月要讀一本專業(yè)書，一本教育教學(xué)著作寫出心得體會，每個月最后一周的周三召開讀書座談會。

（2）完善聽課制度

組內(nèi)成員進行聽課評課（定好聽課計劃組內(nèi)每個教師每個雙周最少聽兩節(jié)，要有聽課記錄、寫出心得體會。）；配合教導(dǎo)處進行公開課安排，保證教學(xué)質(zhì)量；對教研組各成員進行指導(dǎo)幫助型聽課，每周六召開教學(xué)經(jīng)驗交流會，提出學(xué)生管理中典型案例，解決教育教學(xué)過程中的疑難問題。

2、以課題為引領(lǐng)，促進教科研的開展

計算機組的科研課題是“幸福教育”，這學(xué)期本著“快樂學(xué)，快樂教”為主線，繼續(xù)推進民主教學(xué)法和項目教學(xué)法，推出幾個典型課例，錄制視頻。

3、以活動來推進、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

開展豐富多彩的社團活動，以具體的活動加以推進是展示教科研成果的有效手段。針對計算機組特點組建計算機興趣小組，利用櫥窗定期展示學(xué)生書畫、攝影作品，讓人們在活動中感受到學(xué)生優(yōu)良的綜合素質(zhì)。

4、以制度做保證，促進學(xué)校教育科研管理

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。同理，學(xué)校教育教學(xué)如果不建立一套行之有效的規(guī)章制度，也很難調(diào)動教師的積極性，進而影響學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。對課堂秩序，學(xué)生考勤、作業(yè)、課堂任務(wù)完成情況嚴格要求。在學(xué)生考勤上，由任課教師隨堂進行核查記載；全面檢查授課進度計劃執(zhí)行情況，對教案實行情況隨機抽查評估，對教師作業(yè)布置與批改情況均要進行專項檢查。

四、做好專業(yè)建設(shè)突出職業(yè)中專辦學(xué)特色，適應(yīng)社會需要為目標，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

1.為學(xué)生的發(fā)展提供對應(yīng)學(xué)生需求的服務(wù)，在培養(yǎng)學(xué)生的過程中強調(diào)不能以填鴨式教學(xué)形式授課，應(yīng)根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，根據(jù)人才市場導(dǎo)向需求授予真正有用的系統(tǒng)知識、專業(yè)技能。組建職業(yè)技能競賽小組（或興趣小組）。

2.以掌握一項職業(yè)技能為切入點，開辟新的課程讓學(xué)生掌握一門真正能為社會所認可，能服務(wù)于社會的專業(yè)技能，比如：物流管理專業(yè)本專業(yè)主要培養(yǎng)面向傳統(tǒng)或現(xiàn)代物流企業(yè)、企業(yè)物流的運輸業(yè)務(wù)、倉儲業(yè)務(wù)、配送業(yè)務(wù)、營銷計劃、客戶服務(wù)、市場調(diào)研、信息管理等作業(yè)層人才，要求學(xué)生掌握的專業(yè)技能包括：計算機網(wǎng)絡(luò)、運輸單據(jù)的規(guī)范填寫、掌握入庫和出庫的基本作業(yè)程序；網(wǎng)上商店運營與管理。鐵路客服專業(yè)加強形體鍛煉和語言表達能力，班主任副班帶領(lǐng)學(xué)生晚自習(xí)練形體和語言表達能了。會計專業(yè)加強實訓(xùn)課的管理，實訓(xùn)課要出成效。平面設(shè)計專業(yè)為擴大就業(yè)范圍加強室內(nèi)裝潢設(shè)計教學(xué)，這學(xué)期開設(shè)3D等室內(nèi)設(shè)計學(xué)科。

教研工作計劃 篇3

一、指導(dǎo)思想：

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念，以“遵循規(guī)律，激發(fā)興趣”為行動指南，全面推進課程建設(shè)。堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”，以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手，以學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價為切入點，加強學(xué)習(xí)，扎實工作，規(guī)范管理，努力提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點：

1）以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始》為綱，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)流程管理。

2）繼續(xù)加強學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3）堅持“基于課程標準的教學(xué)與評價”，以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標準評價指南》為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校實際，對學(xué)生學(xué)業(yè)成就進行多元化、多維度評價。以綠色指標為導(dǎo)向，設(shè)計有效作業(yè)，分層作業(yè)，控制周末作業(yè)量，使“增效減負”落到實處。

4）以展能課、邀請課以及國家課程的校本化實施為契機，開展各種形式的教研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，爭創(chuàng)特色。

5）積極推進一年級“零起點”教學(xué)，注重家校合力，組織一二年級“家長開放”活動。

6）完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課。

7）完成英語學(xué)科學(xué)期課程綱要的撰寫。

三、具體工作：

（一）抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1、備課方面：以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——備課分冊》為綱，以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標》并進行單元整體設(shè)計，備課中注意格式與規(guī)范，增加與學(xué)生的互動，提高創(chuàng)新能力，及時反思修改，不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學(xué)生的實際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計與分層作業(yè)設(shè)計，并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案，教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書寫格式，教研組內(nèi)做好備課及反思的自查，及時反饋。

2、上課方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——上課分冊》為綱，注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè)，要求真實、自然；關(guān)注課堂教學(xué)活動的設(shè)計，要求可行、有效；關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語，要求自然、流暢；關(guān)注課堂中的德育，要求無聲、無痕。做到不拖堂不流于形式，努力提高課堂實效。

3、作業(yè)方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊》為綱，注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負的原則，從對作業(yè)的精選到分層，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，從低年級起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重聽說能力的訓(xùn)練。三到五年級根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識點的掌握情況進行專項練習(xí)。低年級要注重口頭作業(yè)的考查，每單元結(jié)束后進行錄音作業(yè)。對于機械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求，組內(nèi)認真做好自查，做好記錄及時反饋。每個年級都要控制好周末作業(yè)的量。

4、試卷方面：以客觀真實為原則，認真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標準、大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出A、B兩份，一份針對大部分學(xué)生，另一份針對小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分，考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺，閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習(xí)卷只有等第，不出現(xiàn)分數(shù)。期末考查各年級交叉出卷，閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量，規(guī)范格式與要求，分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要有個例分析及解決方案，同時加入分層學(xué)生的考試情況分析，各年級的負責老師要把好關(guān)。一年級期末組織開心樂園活動。

5、評價方面：以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標準評價指南》為引領(lǐng)，繼續(xù)落實以等第制為主的評價。規(guī)范學(xué)生評價活動，將過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，從學(xué)業(yè)成果、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度三個維度對學(xué)生進行綜合評價。在準確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，切實減輕學(xué)生的負擔。

教研工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平的“三個面向”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-20xx年）》文件精神，根據(jù)縣教研室小學(xué)部XX年工作計劃要點，結(jié)合我鎮(zhèn)的工作計劃，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排，深入新課程改革，全面推進素質(zhì)教育。以新課程理念為指導(dǎo)，加強教研、教改力度，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

二、工作目標

1、繼續(xù)以鎮(zhèn)教研室教研要求來規(guī)范教學(xué)行為，加強常規(guī)管理。

2、認真落實教學(xué)管理制度，推進教學(xué)行為的規(guī)范。規(guī)范備課的書寫，規(guī)范作業(yè)的批改等相并定期進行檢查，對檢查的結(jié)果進行分析和反饋。

3、教研組對于鎮(zhèn)里組織的教研要積極參與，并做好記錄。

三、主要任務(wù)

1、、加強學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)。終身學(xué)習(xí)是當代教師成長和發(fā)展的必由之路?，F(xiàn)代教育要求教師必須從單一的學(xué)科教學(xué)能力向多元知識儲備、多種教育手段運用能力方向發(fā)展，成為“復(fù)合型”教師，教師應(yīng)具備以下知識儲備：一是較豐富的教育心理學(xué)知識；二是精深的專業(yè)學(xué)科知識素養(yǎng)；三是廣博的知識視野。教師只有只有不斷博覽群書，修身養(yǎng)性，才能成為新世紀合格的教師。（

2、提高教學(xué)技能抓好常規(guī)教學(xué)工作，促進全體語文教師的和諧發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。每一位教師都要立足課堂，深入研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，重視以下環(huán)節(jié),實現(xiàn)自我專業(yè)提升。精心備課，在個人思考的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)相互交流，重點突破，備出精品，積極鼓勵教師有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源備課，實現(xiàn)智慧共享。

3、各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量，提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)的批改應(yīng)及時、細致，批語具有激勵性。注重反思，及時捕捉教學(xué)中的得與失，逐步提高反思能力。

4、加強研討，提升教學(xué)能力。學(xué)校教研主任鼓勵教師們上展示課，為剛畢業(yè)的新教師做好榜樣。并以此規(guī)范自己的課堂教學(xué)行為。青年教師要在主動探究的基礎(chǔ)上，向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師請教。上課時教師盡量運用多媒體進行教學(xué)。

四、工作安排

九月份：

1、開學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序。

2、各年級完成語文科教學(xué)計劃。

3、制定工作計劃,確定工作要點。

4、認真檢查備課（鼓勵自查）。

5、隨機聽課，重點是進行新調(diào)入教師的聽課。

6、組織好評課活動。

7、做好本月的蓓蕾讀書活動。

十月份：

1、備課與作業(yè)的常規(guī)檢查。

2、開展教師集體備課活動。

3、隨機進行聽課，組織好評課。

4、做好蓓蕾讀書活動。

5、教學(xué)質(zhì)量期中抽測。

十一月份：

1、備課與作業(yè)的常規(guī)檢查。

2、做好本月的蓓蕾讀書活動。

十二月份：

1、備課與作業(yè)的常規(guī)檢查。

2、做好本月的蓓蕾讀書活動。

3、期末復(fù)習(xí)工作、安排期末考試

4、教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

5、教研組工作總結(jié)。