實用的教導(dǎo)工作計劃模板合集八篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，立即行動起來寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的教導(dǎo)工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【指導(dǎo)思想】

在上級主管部門的指導(dǎo)下，以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革為重點，以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂改革為中心，加強教學(xué)常規(guī)科學(xué)性的研究和教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo)；以學(xué)習(xí)研究和檢查督促為主要形式規(guī)范教學(xué)行為，完善常規(guī)管理制度；以校本教研為載體，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑。大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

【工作目標(biāo)】

1、扎實“新課程”背景下的課堂教學(xué)研究，實踐新課程并在實驗中不斷反思、總結(jié) 。

2、進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。

3、加強常規(guī)管理，提高管理效益。

4、加強教學(xué)質(zhì)量管理，全面提高教育質(zhì)量

【主要工作】

一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

⒈新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運用新課標(biāo)，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，教育理念，任務(wù)目標(biāo)，方式方法，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用，創(chuàng)造性地運用教材，設(shè)計教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機會，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間，懂得學(xué)習(xí)即生活，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。

2、教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)。為此本學(xué)期校本培訓(xùn)：集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，主題培訓(xùn)與自己自學(xué)相結(jié)合。要求每位教師每年通讀一本教育專著，結(jié)合實際運用寫一篇有質(zhì)量的文章，每學(xué)期上一堂好課，交一份優(yōu)秀教案，主評一堂研究課，寫好一篇學(xué)科論文，制作一件多媒體課件，摘錄五十張學(xué)習(xí)卡片，寫好每一課的教后反思，積極參加全市一年一度的各學(xué)科論文、案例評比。

3、加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動：讀書節(jié)，科技節(jié)，硬筆書法節(jié)等，構(gòu)建閱讀姓校園，強調(diào)精神塑造突出人文熏陶，立足文化立校，注意全面發(fā)展。實施“師生一起讀書”的計劃，各年級要商討出本學(xué)期每周學(xué)生誦讀的優(yōu)秀詩文的題目，利用中午20分鐘的時間開展美文誦讀活動，使讀書、談書、評書、薦書成為師生的一種習(xí)慣，讓幽幽書香彌漫整個校園。實施“師生一起寫字”的計劃，在鍵盤逐漸取代書寫的今天，能寫一手好字顯得尤為重要。學(xué)習(xí)漢字書寫藝術(shù)可以養(yǎng)成學(xué)生高雅的審美情趣，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，提高他們的文化品位，將寫字演繹為一種教育方式，起到“手腦并用，寫字明理”的教育效果是我們追求的目標(biāo)，學(xué)校將推行“規(guī)范書寫達(dá)標(biāo)制度”，不達(dá)標(biāo)的班級不能評為先進(jìn)班集體。

4、認(rèn)真貫徹因材施教原則，加強對后進(jìn)生和優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，堅持教育平等性原則，承認(rèn)學(xué)生的個性差異，做到厚愛后進(jìn)生，不歧視后進(jìn)生。對學(xué)有轉(zhuǎn)長的學(xué)生要認(rèn)真輔導(dǎo)，張揚個性。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，任何教師不得以任何理由不讓學(xué)生進(jìn)課堂或罰做作業(yè)方式體罰學(xué)生。各科教師要對后進(jìn)生進(jìn)行個案研究，建立后進(jìn)生結(jié)對幫扶制度，使后進(jìn)生的學(xué)業(yè)成績有明顯的提高。

5、加強綜合實踐課建設(shè)。要充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)展學(xué)生的個性特長。校繼續(xù)開展第二課堂活動，第二課堂分校級組和級段組。第二課堂是第一課堂的延伸，為此承擔(dān)輔導(dǎo)任務(wù)的教師要做到：時間到位——不擠用，人員到位——不馬虎，效益到位——出成績，努力培養(yǎng)學(xué)生的一技之長。輔導(dǎo)老師務(wù)求在制定計劃、組織備課、進(jìn)行輔導(dǎo)時步步落實，講求實效，形成學(xué)校特色。積極選拔優(yōu)秀人才參加市比賽，做到有賽必參加，力爭有好的成績。

二、以校本教研為載體，深入開展教育教學(xué)研究活動。

1、加強教育科學(xué)研究，提高自身的教研水平。扎扎實實地開展課題研究，每個教研組要有一個課題進(jìn)行研究，每一個教師都要有一個專題研究，做到在實踐中研究，在研究中實踐，課題研究務(wù)必講究實效，做到有研究，有收獲，并具有指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，做好以結(jié)題的課題成果推廣工作。

2、學(xué)科教研組是校本教研的基本單位，學(xué)校教師是校本教研的主體。積極推進(jìn)校本教研工作，增強教學(xué)研究的針對性、實效性，建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。做到每周有活動、每月一輪回。三校一體帶動完小的老師一起進(jìn)行校本教研活動，努力提高全街道教師整體教學(xué)水平。本學(xué)期推廣以主備單元中的重點課文（或重點內(nèi)容）為集體備課討論內(nèi)容，再吸收大家的意見上一節(jié)組內(nèi)公開課。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨級段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少10節(jié)。本學(xué)期校將組織語文、數(shù)學(xué)、綜合科專題教研活動。（具體詳見教研計劃）

3、加強英語教學(xué)。英語從三年級到六年級全面開設(shè)，英語教師隊伍也在不斷壯大，隨著國家加入WTO后，英語越來越顯示其重要性。本學(xué)年起英語與語文數(shù)學(xué)一樣全市統(tǒng)一的畢業(yè)試卷。因此，要加強英語教學(xué)的研究，教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活、實際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)的多樣化和靈活性，如引導(dǎo)學(xué)生自編游戲、說唱、歌曲，采用情境法、視聽法、結(jié)構(gòu)法、功能法等，還要嚴(yán)格要求，不把英語課等同于副課。當(dāng)然還需要各位班主任老師的幫忙與配合。

三、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、根據(jù)《溫嶺市中小學(xué)教學(xué)規(guī)程》和《橫峰小學(xué)新課程實施對教學(xué)五認(rèn)真的要求》精神，加強對教師教學(xué)過程的管理和評價。 備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，

一看教學(xué)理念是否符合課改精神，

二看教學(xué)設(shè)計是否依托標(biāo)準(zhǔn)思想，

三看集體備課調(diào)整是否認(rèn)真，是否符合班級實際，

四看教后小記是否具有針對性、指導(dǎo)性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點檢查，并公布檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

上課。課堂教學(xué)要改革傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，要落實新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，面向全體學(xué)生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價一節(jié)課的重要標(biāo)準(zhǔn)：看是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想 作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，學(xué)生書寫工整，作業(yè)批改及時認(rèn)真仔細(xì)，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求 ……此處隱藏13355個字……周在每班隨機找一名同學(xué)記錄下一周每天家庭作業(yè)的內(nèi)容以及完成時間，準(zhǔn)確掌握學(xué)生實際作業(yè)量，減輕學(xué)生額外過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在各學(xué)科組中開展專題研討，幫助老師們更新理念，走上“精業(yè)”發(fā)展之路。

四、工作安排

2月份

1.開學(xué)常規(guī)“七認(rèn)真”督查;

2.各學(xué)科組校本教研開展校本教研活動;

3.“優(yōu)秀寒假作業(yè)展”;

4.制定《永安小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》;

5.隨機督查與專項督查;

6.教學(xué)工作會議;

7.畢業(yè)班工作會議;

3月份

1.教學(xué)常規(guī)“七認(rèn)真”普查;

2.迎接區(qū)教育局視導(dǎo)回訪;

3.校本教研活動正常開展;

4.第五屆“書潤童心”讀書節(jié)暨揚州市閱讀工程項目;

5.各課題組開題論證;

6.隨機督查與專項督查;

7.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研分析;

4月份

1.教學(xué)常規(guī)“七認(rèn)真”檢查;

2.期中質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析;

3.三-六年級“書潤童心”現(xiàn)場作文大賽;

4.校本教研活動正常開展;

5.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研分析;

6.“廣場晨讀”活動;

7.校本教研活動正常開展

5月份

1.教學(xué)常規(guī)“七認(rèn)真”檢查;

2.學(xué)科組競賽活動;

3.青年教師教學(xué)基本功競賽活動;

4.畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研分析;

5.校本教研活動正常開展

6月份

1.教學(xué)常規(guī)“七認(rèn)真”檢查;

2.優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展;

3.畢業(yè)班質(zhì)量抽測;

4.期末復(fù)習(xí)、考試;

5.學(xué)期教師崗位職責(zé)考核，工作量考核;

一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們教導(dǎo)處將繼續(xù)緊緊圍繞區(qū)、局、學(xué)校中心工作，著力內(nèi)涵建設(shè)。繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩，以課程改革實驗為契機，以教師基本功培養(yǎng)為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動，以學(xué)習(xí)、實踐、反思、再實踐為主要形式，逐步推進(jìn)課程改革研究，努力構(gòu)建有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)。本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、”為宗旨，努力為學(xué)校、教師服務(wù)，為教師搭建平臺，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養(yǎng)我們學(xué)校的骨干教師，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

二、 工作要點

（一） 繼續(xù)推進(jìn)課程改革實驗

1、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革

本學(xué)期，我們堅持理論學(xué)習(xí)與課堂實踐、課例反思相結(jié)合，力求切合課堂需求開展活動，解決教學(xué)實際問題，引領(lǐng)課改方向。組織教師參加各級繼續(xù)教育、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動，為廣大教師提供學(xué)科信息，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，組織教師通過各種形式的觀摩活動，為教師提供學(xué)習(xí)和研討的案例，促進(jìn)教師在教學(xué)的實踐中不斷反思、改進(jìn)教學(xué)行為，努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)。

2、以國標(biāo)教材為抓手深化課程改革

繼續(xù)以新教材為抓手，組織教師參加各級各種形式的培訓(xùn)，并組織教師認(rèn)真

開展新教材的教研活動，在新教材實驗中深化課堂教學(xué)改革。

3、以教研活動為基點促進(jìn)研究工作

繼續(xù)以教科研為龍頭，積極、認(rèn)真地開展好教科研活動。通過舉辦課題研究

活動，推動課題研究，促進(jìn)研究水平，積極探索與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。

（二） 進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)

1、 繼續(xù)認(rèn)真地開展教學(xué)基本功培訓(xùn)考核工作

本學(xué)期我們將配合區(qū)教研室開展以命題為主要內(nèi)容培訓(xùn)與考核，組織教師參加命題基本功的培訓(xùn)和考核，通過一級培訓(xùn)和二級考核，組織幫助教師完成基本功的培訓(xùn)和考核工作。

2、 繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設(shè)

本學(xué)期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過不同的活動，給教師搭建平臺，讓更多的教師有展示才華的機會，努力抓好區(qū)、輔導(dǎo)區(qū)、學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)和管理。

（三） 加強教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、細(xì)化加大教學(xué)管理力度

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切合加強的教育教學(xué)管理。我們教導(dǎo)處將組織教師繼續(xù)

學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”細(xì)則和學(xué)科課標(biāo)，并貫徹執(zhí)行“六認(rèn)真”和學(xué)科課標(biāo)的精神，注意做到流程管理、講究實效，提高人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平。同時做好資料的的歸檔工作和基本功考核、審核、評定資料的歸檔工作。

2、強化意識提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時，我們要嚴(yán)格提

高教育質(zhì)量，將視作頭等大事。學(xué)校樹立新的教育教學(xué)觀，嚴(yán)格把握教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量堅定地全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。

本學(xué)期教導(dǎo)處將不定時間、不定年級、不定學(xué)科地對學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。并及時予以匯總、反饋、指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用。做好一年級的拼音驗收、一、二年級口算的驗收等工作。

（四） 加強教導(dǎo)處內(nèi)部的管理

教導(dǎo)處教導(dǎo)和各學(xué)科的教研組長要加強自身建設(shè)，率先學(xué)習(xí)、提高、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

加強教導(dǎo)處內(nèi)部擋案資料的積累、管理工作。

三、 具體工作安排：

九月份：

正常教育教學(xué)秩序。

制定教導(dǎo)處的工作計劃，正常各學(xué)科教研活動。

制定各學(xué)科的計劃和進(jìn)度。

教研組長的課堂教學(xué)展示課。

組織教師參加各級各類的教材培訓(xùn)。

組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各級各類的教育教學(xué)論文評比。

組織教師觀摩市、區(qū)各學(xué)科的課堂教學(xué)活動。

組織教師參加區(qū)命題基本功的培訓(xùn)。

十月份：

行政隨堂聽課。

組織教師撰寫教學(xué)論文參加區(qū)第十屆教學(xué)年會的評比。

“六認(rèn)真”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學(xué)生作業(yè)）

組織教師觀摩各級各類的課堂教學(xué)觀摩活動。

繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動。

一年級拼音調(diào)研。

十一月份

“六認(rèn)真”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學(xué)生作業(yè)）

學(xué)校、區(qū)“六認(rèn)真”檢查。

繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動。

組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學(xué)活動。

學(xué)校組織學(xué)生開展學(xué)藝競賽。

十二月份

繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動。

組織二年級學(xué)生參加輔導(dǎo)區(qū)、區(qū)整班鉛筆字。

學(xué)校質(zhì)量調(diào)研。

區(qū)質(zhì)量調(diào)研。

一月份

組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學(xué)活動。

教育教學(xué)資料的歸檔工作。

副課進(jìn)行考核。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科期末質(zhì)量調(diào)研。

各班做好《素質(zhì)報告書》填寫等期末結(jié)束工作。