制定工作計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的制定工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一、工作目標

1、建立慢病基礎(chǔ)信息系統(tǒng)，利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)對冠心病、腦卒中、糖尿病和惡性腫瘤的新發(fā)的首診病例進行網(wǎng)路直報工作，制定慢病網(wǎng)絡(luò)直報工作制度，由領(lǐng)導分管此項工作，責任落實到人。疾控中心每季度對慢病報告工作進行檢查、督導，并寫出簡報。

2、利用居民健康檔案和組織居民進行健康體檢等多種方式，早期發(fā)現(xiàn)高血壓、糖尿病患者，提高高血壓、糖尿病的早診率和早治率。

3、加強社區(qū)高血壓、糖尿病患者的隨訪管理，提高高血壓、糖尿病的規(guī)范管理率和控制率，提高高血壓和糖尿病患者的自我管理和知識和技能，減少或延緩高血壓、糖尿病并發(fā)癥的發(fā)生。

4、以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)為基礎(chǔ)，從群體防治著眼，個體防治入手，探索建立**區(qū)疾控中心管理、評價，綜合性醫(yī)院協(xié)助診斷、個體化治療、提供技術(shù)支持，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)隨訪管理高血壓、糖尿病管理模式和機制。

5、加強健康教育和健康促進，定期開展高血壓、糖尿病專題知識講座及大眾宣傳，普及社區(qū)居民高血壓、糖尿病的防治知識，控制各種危險因素，提高人群的健康意識。

6、建立規(guī)范化的高血壓、糖尿病計算機檔案檔案管理系統(tǒng)。

二、建檔工作目標

1、建立社區(qū)居民健康檔案，社區(qū)服務(wù)人口基線調(diào)查率大于40%;

2、建立高血壓、糖尿病患者的健康檔案，應有隨訪記錄、治療記錄及健康教育記錄。

三、高血壓工作目標

1、發(fā)現(xiàn)并至少登記高血壓患者100名;

2、對至少20名以上的患者進行規(guī)范化管理，其血壓控制率≥60%;

3、發(fā)現(xiàn)并至少登記高危人群20名;

4、高危人群每年至少測1次血壓得比例達50%;

5、對高危人群的干預有記錄及效果評價;

6、35歲以上居民3年至少測1次血壓得比例達60%;

7、居民高血壓防治知識知曉率達60%。

四、糖尿病工作目標

1、發(fā)現(xiàn)并至少登記糖尿病患者30名;

2、至少對其中15名糖尿病患者進行規(guī)范化管理，血糖控制率到60%;

3、發(fā)現(xiàn)并登記高危人群10名，每年至少測1次血糖的比例達40%;

4、高危人群防治知識知曉率達60%;

5、對高危人群和普通人群進行健康教育有記錄和效果評價。

五、實施計劃

建立慢病網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)和工作制度;對社區(qū)一般人群、高血壓和糖尿病患者開展預防控制工作，在社區(qū)建立高血壓、糖尿病綜合防治機制。

(一)、利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)，對今年新發(fā)的冠心病、糖尿病、腦卒中、惡性腫瘤病例進行網(wǎng)絡(luò)直報。建立慢性病報告工作制度，責任落實到人。

(二)、高血壓、糖尿病的管理

1、高血壓、糖尿病的檢出

利用建立社區(qū)居民健康檔案、健康體檢、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的診療、社區(qū)免費測血壓、血糖、主動檢測、首次測血壓等方式發(fā)現(xiàn)高血壓、糖尿病患者。

2、高血壓、糖尿病患者的登記

將檢出的高血壓、糖尿病患者以及成都市慢病報告網(wǎng)絡(luò)所報告的屬于本社區(qū)的高血壓、糖尿病患者，建立高血壓、糖尿病患者管理卡并將所有信息錄入相關(guān)的數(shù)據(jù)庫，進行微機化管理。

3、高血壓患者的隨訪管理和轉(zhuǎn)診

對檢出的高血壓患者收集詳細的病史，進行必要的體格檢查和實驗室檢查，根據(jù)《高血壓防治基層實用規(guī)范》的要求進行臨床評估，實行分級管理和隨訪，并填寫《社區(qū)高血壓患者管理卡》。對高血壓患者采用藥物治療方案和非藥物治療方案。當患者出現(xiàn)《高血壓防治基層實用規(guī)范》中規(guī)定的情形時及時轉(zhuǎn)診到上級綜合性醫(yī)院，待病情穩(wěn)定后再轉(zhuǎn)回社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)繼續(xù)治療、隨訪。幫助患者制定自我管理計劃，對高血壓患者進行自我管理的技術(shù)支持。

4、糖尿病患者的隨訪管理和轉(zhuǎn)診

對檢出的糖尿病患者，根據(jù)患者的臨床情況和綜合治療方案，判斷患者需要的管理類別進行隨訪和管理，并填寫《社區(qū)糖尿病患者管理卡》。對糖尿病患者實行藥物和非藥物治療。當患者出現(xiàn)符合轉(zhuǎn)診情況的病情時，及時轉(zhuǎn)診到上級綜合醫(yī)院，待病情穩(wěn)定后再轉(zhuǎn)回

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)繼續(xù)治療和隨訪。幫助糖尿病患者制定自我管理計劃，對糖尿病患者進行自我管理支持。

(三)、高血壓、糖尿病高危人群的健康指導和干預

1、高血壓、糖尿病高危人群的界定和檢出。

按照高血壓、糖尿病高危人群的界定標準，通過日常診療、健康體檢、建立健康檔案、主動篩查等方式發(fā)現(xiàn)高血壓、糖尿病高危人群。

2、高血壓、糖尿病高危人群健康指導和干預

對高危人群采取群體和個體健康指導相結(jié)合的方法，開展健康教育以改變不良的生活方式，通過健康教育提高高危人群對高血壓、糖尿病相關(guān)知識及危險因素的了解，給與健康方式的指導，定期測量血壓，血糖。

(四)、社區(qū)一般人群的健康促進

根據(jù)社區(qū)人群的健康需求，在社區(qū)廣泛開展高血壓、糖尿病防治知識宣傳，提倡健康的生活方式，鼓勵社區(qū)人群改變不良的生活方式，減少危險因素，預防和減少高血壓、糖尿病的發(fā)生。

1、在社區(qū)建立高血壓、糖尿病防治知識宣傳櫥窗，每2月更換1次內(nèi)容，制作高血壓、糖尿病防治知識宣傳單，通過居委會、醫(yī)療站點等發(fā)放給社區(qū)人群。

2、在社區(qū)每月舉辦一次高血壓、糖尿病知識講座和健康生活方式講座、義診等活動。

3、利用社區(qū)居民活動室等居民較集中的地方作為高血壓、糖尿病防治知識的宣傳陣地，擺放各種宣傳資料。

4、在社區(qū)開展免費測血壓、血糖活動。

六、培訓

按照《高血壓防治基層實用規(guī)范》、《中國高血壓防治指南》、《中國糖尿病防治指南》對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)的醫(yī)生進行培訓，以提高對高血壓、糖尿病的管理質(zhì)量。

對于已從事銷售工作近兩年的我，現(xiàn)在對銷售市場和銷售方法都已成熟，吸取不成功的教訓，吸納成功的成果，對新的工作我也制定了新的銷售工作計劃范文：

我首先想到的是要降低成本，應該采取的主要措施有：進一步拓寬進貨渠道，尋找多個供貨商，進行價格、質(zhì)量比較，選擇質(zhì)量好價格低的供貨商供貨；勤儉節(jié)約，節(jié)省開支、避免浪費，工程方案設(shè)計要合理；內(nèi)部消耗降低，日常費用開支、水、電、日常辦公耗材尤其是紙張、車輛開支要節(jié)儉等問題。

其次也是最重要的部分-----培養(yǎng)意識，服務(wù)意識的加強、競爭意識的樹立、市場創(chuàng)造意識的培養(yǎng)。我們是以服務(wù)為主的公司，可以借助服務(wù)去贏得 ……此處隱藏26012個字……設(shè)與管理。課堂教學的改革提倡多元化，推行匯報課、示范課、精品課等形式多樣的展示課。實行行政推門聽課、教務(wù)員每天巡堂、網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控和教師課堂日志四級課堂管理制度。

15、建立多元教學質(zhì)量評價標準。推行學生評教制度，推行從入口看出口的教學效果量化評價辦法，落實《高中部教師績效考核量化評價方案》。

16、堅持以校本資源為主體的教師培訓。每兩周組織一次教師培訓，形成書面材料，報教學處備案。

17、切實做好拔尖學生的培養(yǎng)工作。明確優(yōu)生培養(yǎng)的對象和培養(yǎng)目標，專人負責。培優(yōu)的同時要兼顧補差，確保學部整體教學水平的提高。各年級組負責組織落實。

18、搞好學科組和備課組的考評工作。對各科組和各備課組實施學科整體教學質(zhì)量評價科組成員民主測評考評，并實施由科組長、年級長考評、行政三個層面的評價。

19、搞好體音美教研組的建設(shè)和教學管理工作。體育組要整合好模塊教學和體育高考的資源，音樂和美術(shù)要合理安排公共課和專業(yè)班教學，探索出有學部特點的術(shù)科教學新路子。

20、指導高三年級落實好備考計劃。做好對20xx屆高三的監(jiān)督、指導、協(xié)調(diào)工，按時按標準完成各個階段的備考任務(wù)，確保20xx屆高考取得勝利。

（三）進一步推進多元化備考模式，完成好以高效、創(chuàng)新、科學、精細為特點的高三年級卓越備考工作任務(wù)。（江開凌負責，王世霞協(xié)助）

21、成立高三備考專項工作領(lǐng)導小組，全面負責備考的協(xié)調(diào)、指揮以及備考策略的研制、實施。

22、 全面落實以年級組長為核心的班主任、備課組質(zhì)量負責制。高三全體教師及相關(guān)人員，深入研究廣東省高考方案、歷年高考試題及教情學情，探索科學適用的備考方法。落實“重本有突破、弱生不拖腿、本科有增長”的工作要求，實現(xiàn)三線上線人數(shù)增長率超過學校提出的5%目標管理，

23、積極營造科學、民主、和諧、上進的備考文化，人盡其才，通力協(xié)作，加強學法指導和學生心理素質(zhì)的訓練。

24、備考重心下移，堅持走“多元備考、全面開花”的備考之路；加強體音美考生及培訓機構(gòu)的管理，力促其文化和專業(yè)同步協(xié)調(diào)發(fā)展，加強港澳臺生的備考指導，重視傳媒類課程設(shè)置與學習管理，為報考傳媒班的學生提供更多幫助。

25、做好高考報名、體檢、體育藝術(shù)生專業(yè)考試、英語聽說考試、考場設(shè)定、志愿填報等有關(guān)高考事務(wù)的組織安排。

（四）探索、深化符合公學學情的課改工作，賦予高中教育教學以新的活力。（江開凌負責，課程與教學處落實）

26、認真組織教師參加市區(qū)培訓，開展好課標、教材的學習研討與交流活動。

27、統(tǒng)籌學校課程資源，做到課程設(shè)置合理、教學資源高效使用。

28、加強教學中對學生的學法指導，進一步促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

29、加大科研力度，加強“小課題”研究，開展立足于解決實際問題的教學研究活動，制定好新一輪科研計劃。促進教師專業(yè)發(fā)展。

30、管理好已經(jīng)立項的課題，對切合我校實際、有研究價值的課題，應鼓勵教師參與，爭取課題經(jīng)費，做好溝通協(xié)調(diào)。

31、組織教師參加好省、市、區(qū)教學研討及競賽活動，要求每位教師學年內(nèi)提交1-2篇教學感言，鼓勵參加各級論文征集與評比活動。

32、要求每位教師至少指導幫助2名學困生，記錄其變化及開展指導情況，學年終提交一份教育個案。

（五）充分尊重人才，打造高素質(zhì)教師團隊。（張萍負責）

33、加強領(lǐng)導班子學風、思想作風建設(shè)，進一步發(fā)揚講究原則、團結(jié)協(xié)作和無私奉獻精神，增強責任意識和行政能力。

34、加強教職工主人翁意識、敬業(yè)精神、愛生情感的培養(yǎng)，加大教師業(yè)務(wù)培訓力度，繼續(xù)推行青藍工程制度，積極營造勤于學習、勇于創(chuàng)新的良好氛圍。

35、加強師德師風建設(shè)，制度規(guī)范建設(shè)，致力于形成優(yōu)良校風、教風、學風，發(fā)揮管理干部、名師學科帶頭人、各類骨干和先進人物的示范帶動作用，以教研組為單位打造優(yōu)秀教學工作團隊，以年級組為單位打造優(yōu)秀德育工作團隊，以學生公寓樓為單位打造優(yōu)秀生活管理服務(wù)團隊，以學生社團為單位打造優(yōu)秀教練輔導員團隊。

（六）加強學生社團建設(shè)，豐富校園文化生活。（閆燕負責，學生發(fā)展處、課程與教學處、團委落實）

36、繼續(xù)打造高中部學生社團活動的品牌，進一步做好“公學之聲”廣播站、“放舟”文學社、“蹊路”義工社、攝影社、動漫社、辯論隊、羽毛球社、街舞社等學生社團的各項工作。

37、舉辦好文藝演出、演講、講座、辯論、主題文化周等校園文化活動。

38、辦好學科版報、班級版報及生活區(qū)版報，高中網(wǎng)頁和電子屏及時更新，編印好必要的招生宣傳材料。

39、開展好校長杯籃球賽、羽毛球比賽、乒乓球賽、登山比賽等師生群體性體育活動，營造校園文化氛圍。

（七）增強安全意識，做好安全工作。（張萍、覃建軍負責，學生發(fā)展處、課程與教學處、團委、體育中心落實）

40、配合校辦，做好學生的接送工作。

41、在師生中開展安全教育活動，隨時排查并及時清除教學區(qū)與生活區(qū)以及學生接送的安全隱患，開展好消防疏散演習活動。

42、做好設(shè)施設(shè)備的正確使用與安全保管工作。

43、堅持行政及樓層老師值班制度，建立并實施突發(fā)性事件的快速反應機制。

（八）辦好“中美2+1”美國麻省大學留學直通車項目。（樊書斌負責，學生發(fā)展處、課程與教學處落實）

44、在順利開展20xx年直通車沖刺班工作的基礎(chǔ)上，做好20xx級直通車項目的招生、開班、管理工作

一、前期準備

1、了解班情：

（1）學生自然狀況：人數(shù)、男女生比例、學生來源（原所在學校、地區(qū)社會背景等）；

（2）目前的學習成績：各分數(shù)段的學生人數(shù)和名單；

（3）學生基本素質(zhì)：文明禮儀、工作能力、理解能力、表達能力、合作能力等；

（4）學生個性：內(nèi)心或外向，對集體事務(wù)的參與熱情；

（5）志向：奮斗目標。

2、班級定位：

班主任的成功，并不是要把班級帶到多么優(yōu)秀，而是在原有基礎(chǔ)上獲得持續(xù)提高。

（1）班級有什么特點？可以根據(jù)這些特點開展哪些合適的教育活動？

（2）班級的起點在那里？在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有哪些地方可以嘗試突破？

（3）班級最迫切需要解決的問題有哪幾個，如何解決？

二、基本方法：

1、發(fā)展的目標：

（1）學習成績的提升，班級榮譽的獲得；

（2）班級的生存狀態(tài)，包括安全感、價值感、集體自豪感、精神面貌、幸福指數(shù)等。

2、工作計劃的內(nèi)容：

（1）班級學習成績提升目標以及達成方法（如總平均分在年級中的排名，高分數(shù)段在年級的人數(shù)，后進生在年級中的人數(shù)要減少到多少人）；

（2）班級管理目標以及基本措施；

（3）學生素質(zhì)培養(yǎng)目標；

（4）班級活動開展計劃。