有關(guān)學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃3篇

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編收集整理的學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃3篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇1

上學(xué)期工作中的不足，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一、主導(dǎo)思想：

繼續(xù)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的研究。

二、本年度各年級(jí)教研側(cè)重點(diǎn)：

七年級(jí)：語(yǔ)音教學(xué)研究;八年級(jí)：閱讀教學(xué);九年級(jí)：初中語(yǔ)法整合和迎接中考對(duì)策研究。

　　三、 分析上學(xué)年度問(wèn)題：

一是學(xué)生的基本功差，底子薄，學(xué)習(xí)興趣不濃;二是學(xué)生的閱讀量不足;三是兩極分化。

四、教學(xué)研究對(duì)策：

(一)制定好預(yù)習(xí)案，為更有效的提高成績(jī)，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生、所學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，制定預(yù)習(xí)案，并注意其實(shí)用性，學(xué)生分組以就近原則，便于課堂學(xué)習(xí)時(shí)的“pairs, groups”活動(dòng);預(yù)習(xí)案以單元重點(diǎn)為主，直接附檢測(cè)題，檢測(cè)預(yù)習(xí)效果。

每單元一個(gè)學(xué)案，幫助學(xué)生有效的預(yù)習(xí)，每單元一個(gè)小測(cè)試，對(duì)本單元是一個(gè)有效的檢測(cè)，每單元一個(gè)反思或隨筆，是對(duì)每課的一次查缺補(bǔ)漏。

課堂以學(xué)生為主體，多設(shè)計(jì)形式不同的活動(dòng)，且又簡(jiǎn)單易行，培養(yǎng)學(xué)生的積極性，同時(shí)教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，有效的整合知識(shí)，有效的講是必不可少的。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的同時(shí)，嚴(yán)格的紀(jì)律和良好的班風(fēng)是必不可少的。調(diào)動(dòng)形成比、學(xué)、趕，幫，超的氛圍。比只是在學(xué)生中形成良性競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)指跟老師學(xué)，跟同學(xué)學(xué)，趕指你追我趕形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫指學(xué)習(xí)中結(jié)隊(duì)子，成績(jī)好的帶成績(jī)差的，超指引導(dǎo)學(xué)生超越自己。良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)將是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的有效基礎(chǔ)。

(三)結(jié)合學(xué)校的教研工作，經(jīng)常性的集體備課，聽課，評(píng)課，集思廣益，促進(jìn)教研工作的有效開展。同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀學(xué)案，教案進(jìn)行展覽，經(jīng)常性的優(yōu)秀課，示范課評(píng)選都會(huì)促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

(四)多開展學(xué)生課外活動(dòng)：一是每學(xué)年度的英語(yǔ)智力競(jìng)賽;二是英語(yǔ)故事、演講比賽;三是校內(nèi)的學(xué)生口語(yǔ)考試;四是學(xué)生英文鋼筆字評(píng)比展覽。五是英語(yǔ)寫作小競(jìng)賽。其中一些競(jìng)賽結(jié)合本班實(shí)際隨堂進(jìn)行。

學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇2

一、本學(xué)期教研組建設(shè)工作思路

1.進(jìn)一步提升教師自身素養(yǎng)，提高教學(xué)有效性。

2.進(jìn)一步關(guān)愛(ài)學(xué)生，因材施教，重視每一個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。

3.進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用，在“研”字上下功夫。

1)提高教研活動(dòng)質(zhì)量，保證一定數(shù)量，突出“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題”。

2)教研組長(zhǎng)與備課組長(zhǎng)緊密交流合作，深度了解所有組員的實(shí)際情況，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)年輕教師盡快成長(zhǎng)。

3)教研組長(zhǎng)帶頭多研究，多讀書，多思考教育理念和教學(xué)方法，樹立權(quán)威性和指導(dǎo)性。

二、新學(xué)期各年級(jí)教學(xué)建議

高一：有趣有效，有效必先有趣。

l著眼于增加學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)

l培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)

l養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

高二：詞匯與閱讀，在閱讀中積累詞匯。

l給予學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的動(dòng)機(jī)和激勵(lì)

l增加師生互動(dòng)時(shí)間，激發(fā)學(xué)生思考

l加強(qiáng)詞匯再現(xiàn)，重視詞匯運(yùn)用。

高三：提高能力，掌握知識(shí)，知識(shí)比技巧更重要。

l模塊的復(fù)習(xí)不求面面俱到，要有所取舍

l考試不宜過(guò)多過(guò)難，不能打擊學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性

l教會(huì)學(xué)生舉一反三、知識(shí)遷移的能力

三、本學(xué)期各備課組開設(shè)公開課計(jì)劃

高一：任麗潔

高二：陸珺祎

高三：黃文霞

（時(shí)間、內(nèi)容待定）

四、教研組活動(dòng)計(jì)劃（每月至少兩次）

教研組活動(dòng)計(jì)劃

月份

活動(dòng)計(jì)劃日期

活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)容

9

9 月 5 日

新學(xué)期計(jì)劃制訂與工作安排

9

9 月 12 日

高三調(diào)研，暑期作業(yè)反饋及本學(xué)期教學(xué)思路研討

10

10 月初

高三備課組長(zhǎng)會(huì)議暨“高三好課堂”活動(dòng)（五）

10

10 月 27 日

高三英語(yǔ)課改觀摩活動(dòng)

11

11 月初

啟動(dòng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、省評(píng)優(yōu)課的校內(nèi)選拔

11

11 月 23 日

期中試卷反饋與質(zhì)量分析

12

12 月初

公開課展示及教學(xué)專題研討

12

12 月底

完成微課的錄制

1

1 月 5 日

高三骨干英語(yǔ)教師會(huì)議暨“高三好課堂”活動(dòng)（六）

1

1 月 25 日

學(xué)期工作總結(jié)及期末工作安排

學(xué)期英語(yǔ)工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能，重點(diǎn)突出學(xué)校求“精”的工作理念。

2、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

二、工作目標(biāo)

1、把質(zhì)量意識(shí)轉(zhuǎn)為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的行動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真。堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，注重質(zhì)量的過(guò)程化、人性化管理，特別把好畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

2、完成結(jié)題報(bào)告，確定新課題。

3、以“英語(yǔ)社團(tuán)”和一年級(jí)菜單式課程系列為藍(lán)本完善英語(yǔ)校本課程的開發(fā)與研討。以點(diǎn)帶面，聯(lián)動(dòng)發(fā)展。特別使初步建立套餐式課程的質(zhì)量跟蹤機(jī)制，使校本課程成為促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的重要“菜單”。

4、配合學(xué)校積極做好學(xué)校對(duì)外公開課活動(dòng)。使教研組每位成員在思想上重視，行動(dòng)上落實(shí)，認(rèn)真做好這項(xiàng)工作，提升學(xué)校形象。

5、做好英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。主要包括英語(yǔ)書寫比賽；英美文化介紹（關(guān)注西方節(jié)日）等等。

三、工作措施

1、精心備課

主要形式為集體備課，凸顯集體智慧。本學(xué)期開展兩次集體備課活動(dòng)。

2、精致課堂

主要形式為公開課。要求公開課 “新”、“實(shí)”、“精”，給本組教師以一定的示范。特別要增加骨干教師的示范力量。

3、精心評(píng)課

在公開課之后，請(qǐng)本組教師集中給開課教師建議。本學(xué)期重點(diǎn)在骨干教師培養(yǎng)上，所以對(duì)李穎老師的課要求組內(nèi)教師各個(gè)給予幫助，并形成評(píng)課稿。

4、精選練習(xí)

主要形式是期中試題和課堂練習(xí)的編制。在學(xué)期末每位組員上交一個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)并寫明設(shè)計(jì)意圖。

5、精品展示

形式為學(xué)術(shù)論文。

四、各月活動(dòng)安排

等待學(xué)校教研處、科研處計(jì)劃和安排。